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EDUCACIÓN INCLUSIVA. QUERERLA ES CREARLA

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Workshop Incide: Una política para la educación inclusiva

A la derecha aunque centrado, sobre fondo verde, el dibujo hecho a rotulador de una niña con muchos colores alegres, como rojo, celeste, naranja y amarillo. Sobre su camiseta, y abrazándola, una bola del mundo azul, en la que destacan dos figuras: un dragón a la izquierda, con la forma de Latinoamérica, y una mariposa a la derecha, con la forma de la Península Ibérica. Sobre la imagen, en tres círculos concéntricos de colores puede leerse las siguientes letras impresas: 1er Congreso Latinoamericano sobre educación inclusiva como movimiento social. Abajo, sobre fondo negro transparente, se lee las palabras "Congreso, construyendo una hoja de ruta común"

Guías para avanzar en educación inclusiva

Portada para el taller 'Cataliza: impulsando redes y acciones colectivas'. Al fondo, una mano joven sostiene una pieza de caballo de ajedrez de madera sobre su palma.

Titelseite von „Workshop zur Förderung der inklusiven Schule“. Vorderansicht mehrerer Personen mit Masken, die an Tischen voller Materialien arbeiten. Im Vordergrund erklärt eine stehende Person, ebenfalls mit Maske, den sitzenden Personen etwas.

Titelseite von „Gespräche der Bürger*innen über die (inklusive) Schule“. Im Hintergrund eine Collage einer Gruppe von Menschen, die in einem Videoanruf interagieren.

Portada de «Workshop hacia nuevas miradas en la escuela». Al fondo, una persona hablando con un micrófono. Parece dirigirse a alguien fuera de plano. A su alrededor, un grupo de personas sentadas presta atención.

Titelseite von „Machen Sie Ihre Schule inklusiv. Ein Leitfaden von Schülern für Schüler“. Im Hintergrund eine Gruppe von Jugendlichen und Erwachsenen, die im Kreis sitzen.

Titelseite von „Eine Schulgemeinschaft, die für ihre Träume arbeitet“. Auf einem Tisch die Schwarz-Weiß-Skizze des Bildungszentrums La Parra.

Cover von „Geschichten des Lebens weben, auf denen wir uns aufbauen können“. Rückansicht einer erwachsenen Person und einer jungen Person mit Rucksack, beide in der Nähe des Meeres, in einer Küstenlandschaft mit einer Burg. Die Erwachsene scheint ihr etwas am Horizont zu zeigen.

Portada de «Un modelo para la educación inclusiva». Al fondo, un grupo de adultos conversando sentados alrededor de una mesa

Eine Gemeinschaft, die lernt und teilt. Ein Blog von El Diario de la Educación

Titelseite von „Was tun gegen die Einsamkeit der Schüler*innen?“ Auf dunklem blauem Hintergrund die Illustration einer Person mit Zahnrädern über dem Kopf.

Titelseite von „Kampagne, damit etwas passiert“. Im Hintergrund, auf beigem Grund, der Text „#UndNichtsPassiert, #UndNichtsPassiert, #UndNichtsPassiert“.

Portada de la campaña «Educación inclusiva. Quererla es crearla». Sobre un fondo dividido en azul y beige, el texto: «Lanzamos una campaña para la promoción de la educación inclusiva.»

Titelseite von „Kundgebung: Eine Schule für eine inklusive Gesellschaft“. Im Hintergrund die Illustration der Erde mit einem Gesicht, in Blau-, Rot-, Gelb-, Orange- und Grüntönen. Um sie herum der Text: „Menschen mit Rechten von“.

Cover von „Wie man widerspricht, ein Werkzeug zur Transformation der Schule“. Vorderansicht einer jungen Person, die ihr Gesicht hinter einem trockenen Baumblatt verbirgt, in einer natürlichen Umgebung.

Portada de «Recursos para tu comunidad escolar». Vista lateral de tres jóvenes conversando, alegremente, frente a un cartel del documental «Educación inclusiva. Quererla es crearla».

Imagen que está construida en forma de collage con imágenes de reportajes en televisión, radio y prensa, como La Sexta, Cadena Ser o Diario El País.

Proyectos de Investigación e Innovación Educativa

Premios de Investigación y Reconocimientos

Vista frontal de una estantería con libros con el título 'Publicaciones científicas de Quererla es Crearla'.

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