Wir wollen

Die Personen und Gruppen, die diese Initiative fördern, glauben fest an die Notwendigkeit, das spanische Bildungssystem aus einer inklusiven Perspektive zu transformieren und zu verbessern, in der Überzeugung, dass wir auf diese Weise zur Entwicklung einer gerechteren, faireren und somit demokratischeren Gesellschaft beitragen.

Wir teilendas grundlegende moralische Prinzip, dass alle Menschen in Würde und Rechten gleich sind, unabhängig von unterschiedlichen Merkmalen in Bezug auf Geschlecht, Fähigkeiten, Überzeugungen, soziale Schicht oder andere Faktoren, und dass diese Merkmale den Reichtum der menschlichen Vielfalt ausmachen, durch die wir pluralistische Gesellschaften gestalten.

Wir bekräftigendass diese Überzeugung zugunsten einer inklusiven Bildung auf einem umfangreichen Korpus internationaler Normen, Konventionen und Verträge beruht, die im Bereich der Menschenrechte einen Internationalen Menschenrechtskodex bilden. Dieser verleiht den Bestrebungen, die uns antreiben, um tiefgreifendere und nachhaltigere Fortschritte im Bereich der inklusiven Bildung zu erzielen, Legitimität und rechtliche Unterstützung.

Wir erinnern daran, dass die spanische Verfassung gemäß Artikel 96.1 vorschreibt, dass internationale Verträge, die Spanien im Bereich der Menschenrechte ratifiziert, Teil seiner Rechtsordnung werden. Aufgrund ihres Ranges als übergeordnete Normen verpflichten sie dazu, dass untergeordnete Normen (Gesetze, Verordnungen oder andere Bestimmungen) an die in diesen Verträgen festgelegten Vorgaben angepasst werden müssen.

Wir wissen, zudem hat das System der Vereinten Nationen im Rahmen der Agenda 2030 (SDG 4) als eines der wichtigsten Ziele für nachhaltige Entwicklung die unumgängliche Verpflichtung aller Staaten festgelegt, unverzüglich auf die Entwicklung hochwertiger Bildungssysteme hinzuarbeiten, die von Gerechtigkeit und Inklusion geleitet werden.

Wir sind uns bewusst, dass dieser bildungspolitische und soziale Anspruch notwendigerweise eine tiefgreifende und systemische Transformation der bestehenden Bildungssysteme erfordert, durch einen Prozess, der langfristig nachhaltig gestaltet werden muss und Entschlossenheit, Willen sowie effektive Ressourcen erfordert. Er darf jedoch nicht hinausgezögert werden, denn das Schulleben und die Zukunft vieler Kinder, die bereits heute Situationen der Ausgrenzung erleben, stehen auf dem Spiel und dulden keinen Aufschub.

Wir stützen uns auf einen sehr umfangreichen Korpus an Wissen und Forschung in diesem Bereich, der auf höchstem Niveau und mit größter Sorgfalt erarbeitet wurde. Dieser belegt, dass die Entwicklung inklusiver Schulkulturen, -politiken und -praktiken nicht nur gerecht und notwendig, sondern auch möglich und machbar ist. Wir lehnen es ab, dass all dies durch falsche Überzeugungen, Mythen, Missverständnisse, Gerüchte und Lügen überschattet wird.

Wir forderneine kohärente kurz-, mittel- und langfristige Planung, begleitet von einer nachhaltigen und ausreichenden Investition, um die notwendigen Kapazitäten im System und bei den Lehrkräften aller Bildungsstufen zu schaffen. Diese Planung und Investition wird es ermöglichen, Schulkulturen, -politiken und -praktiken zu schaffen und aufzubauen, die die Werte der Gleichheit, des Respekts vor der Vielfalt und der Entfaltung der Freiheit verkörpern, sodass alle Schülerinnen und Schüler – ohne Euphemismen – einen gemeinsamen Raum des Lernens und der sozialen Teilhabe teilen können, in dem sie sich als Teil der Gruppe von Kindern aus ihren Vierteln, Dörfern oder Umgebungen fühlen und dazugehören können, wo sie so akzeptiert und anerkannt werden, wie sie sind.

Wir handelnals freie und verantwortungsbewusste Bürgerinnen und Bürger, ohne Bindung an wirtschaftliche oder sonstige Interessen, außer dem Kindeswohl und der Einhaltung der Rechte, die allen Kindern anerkannt sind.

Wir sind überzeugt davon, dass wir die Vernunft, die Rechtmäßigkeit und die Ethik auf unserer Seite haben, die sich um die Fürsorge, ein erfülltes Leben und das Wohlergehen aller sorgt, und wir erklären hiermit:

Wir wollen eine inklusive Bildungund wir werden jede Person und jede Gruppe unterstützen, die bereit ist, sie zu schaffen, denn so bringen wir unsere Menschlichkeit voran, und weil dies das beste Vermächtnis für unsere Söhne und Töchter, für zukünftige Generationen und als Beitrag zu einem würdevollen Leben in der Gesellschaft für alle Menschen sein wird – ein Leben, das nachhaltig ist und es wert ist, gelebt zu werden.