Poner en marcha proyectos en los que desarrollar la inclusión en tu propia escuela requiere a menudo de poder encontrar caminos que transitar, que ya otras escuelas y colectivos han llevado a cabo. Por ello, hemos querido abrir esta sección en nuestra web que permite acompañar procesos de Investigación-Acción Participativa, que pueden ser gestionados desde diferentes colectivos de cualquier escuela: claustro de profesores y profesoras, AMPAS, equipos directivos, grupos de estudiantes… Para ello hemos contado con profesionales, familias y estudiantes de diferentes niveles, que están generando guías y tutoriales que te acompañan en los procesos a emprender.

Tutoriales para que tu comunidad investigue

A continuación ofrecemos una serie de video-tutoriales que explican algunos de los pasos fundamentales que necesitas llevar a cabo para investigar participativamente en tu comunidad. Son videos breves, de unos 5 minutos, en los que se condensa la información necesaria y se acompaña a personas comunes a ser investigadoras de su propia realidad. No hace falta haber estudiado para investigar. Cada miembro de la comunidad tiene saberes de gran valor para el resto. Lo que necesitamos es poner generar procedimientos ordenados que nos ayuden a utilizar todos esos saberes que desaprovechamos, y la riqueza de la diversidad de nuestras escuelas. 

Si quieres que hagamos algún tutorial en concreto, háznoslo saber y trataremos de crearlo.

Hacer inclusiva tu escuela

En este tutorial vamos a aprender a hacer inclusiva nuestra escuela. Para ello nos hemos basado en una guía realizada por estudiantes de diferentes partes de España. En esta guía, estos estudiantes nos muestran una serie de pasos y consejos que podemos seguir para conseguirlo. Además, veremos cómo adquiere un importante valor la participación activa de toda la comunidad.

Hacer una Investigación-Acción Participativa

La investigación-acción participativa es una forma de investigar la realidad para poder conocerla y mejorarla de forma colaborativa. Aprender entre todos y todas es la forma que tenemos de superar las barreras y problemáticas que surgen en la escuela. En este video tutorial podrás aprender en qué consiste la Investigación Acción Participativa y qué pasos debes seguir para poder llevarla a cabo junto a tu comunidad educativa.

Recoger información de la comunidad

En este tutorial encontraremos una pequeña parte del engranaje  para mejorar nuestra escuela de una forma participativa a través de la investigación-acción.  En este caso, mostramos cómo podemos hacer para recoger información de la comunidad con la intención de construir nuestra investigación junto al resto de personas implicadas en la realidad de la escuela.

Seleccionar un problema

Para lograr una escuela inclusiva necesitamos identificar los principales problemas que se dan en ella. En este video-tutorial encontrarás los pasos a seguir para saber cómo seleccionar un problema objeto de estudio. Para ello, es primordial trabajar de forma conjunta docentes, alumnos/as, familias, equipo directivo, etc., los cuales deben aportar información que les ayude a seleccionar un problema que sea significativo y con el que se resuelvan más problemas.

Hacer entrevistas

En este tutorial mostramos cómo hacer una entrevista a la comunidad educativa para construir nuestra investigación junto a las personas implicadas. Ofrecemos información sobre qué es una entrevista y los tipos que existen, las actitudes personales y los materiales que se necesitan, así como los pasos a seguir para poder llevarla a cabo en comunidad.

Hacer historias de vida

En este tutorial conoceremos lo que son las historias de vida, así como los tipos de historia de vida que existen y sus objetivos. Las historias de vida nos pueden servir para conocer realidades vividas por personas de nuestra comunidad, algunas de ellas desconocidas por muchos. Se trata de ofrecer una ventana a realidades a las que las escuelas no pueden ser ajenas. La educación inclusiva requiere que pongamos en valor las vidas de toda la gente, porque todas las personas tienen igual valor y dignidad.

Devolver la información a la comunidad

La devolución de la información es una de las fases en la que os encontraréis si hacéis una Investigación Acción Participativa. Llegados a este punto de la investigación necesitaréis, como grupo motor de la misma, transmitir a todas las personas que han participado, o a otras personas de la comunidad, la información recogida. En este vídeo tutorial puedes encontrar una aclaración de lo que supone esta fase, aquellos aspectos imprescindibles para poder llevarla a cabo, así como propuestas, ideas y ejemplos de cómo devolver la información de tu investigación.

Hacer incidencia política

La incidencia política es uno de los puntos fundamentales de la investigación-acción. Es una herramienta indispensable para cambiar el mundo que nos rodea. En este vídeo tutorial puedes encontrar un guía-resumen sobre los pasos a seguir para conseguir cambios a nivel político. 

Guías prácticas sobre inclusión y equidad

Guía de Estudiantes

Una guía diseñada por estudiantes y dirigida a estudiantes, para que desarrollen sus propios procesos de investigación en sus escuelas. Un texto práctico que muestra paso a paso como emprender el camino para hacer mejor tu escuela, a partir de la voz del alumnado. El resto de la comunidad puede estimular el uso de esta guía, que tiene como principal valor que son los y las estudiantes quienes deben liderar el proceso. 

Disponible haciendo clic en la imagen
Disponible haciendo clic en la imagen

Propuestas para construir leyes educativas inclusivas

Este texto ofrece algunas propuestas para asfaltar el compromiso con la inclusión y la equidad en las escuelas, que emerge de una serie de conversaciones entre estudiantes, familias, profesorado, investigadores/as, equipos directivos y representantes políticos llevadas a cabo durante el confinamiento por la pandemia del COVID-19. Este documento puede contribuir al debate en las diferentes autonomías para la construcción de sistemas educativos más justos y acordes con los Derechos Humanos. Solo una sociedad que haya aprendido a convivir con las diferencias y a valorarlas podrá responsabilizarse de una sociedad que cuida el bienestar de todos sus miembros. La educación inclusiva es el germen de sociedades inclusivas, y es el momento de tomar la iniciativa en cada uno de los territorios del Estado. Utiliza el texto para ponerte acción.