EDUCACIÓN INCLUSIVA. QUERERLA ES CREARLA
Cecilia María Azorín Abellán. Université de Murcie.cmaria.azorin[at]um.esMarta Sandoval Mena. Université autonome de Madrid. Réception : 27 septembre 2018. Acceptation définitive : 1er février 2019 RÉSUMÉ: L'objectif de l'étude présentée était…
Mel Ainscow - mel_ainscow@yahoo.co.ukAlan Dyson - D.A.Dyson@manchester.ac.ukSue Goldrick - sue.goldrick@manchester.ac.ukMel West - william.west@manchester.ac.uk Promouvoir l'équité dans l'éducation. Traduit par Patricia Alejandro Arias. Date de réception 28/02/2013. Date d'acceptation 25/05/2013. Adresse…
Dolors Forteza-Forteza et Francisca Moreno-Tallón RÉSUMÉ. Les mesures extraordinaires de prise en compte de la diversité dans l'enseignement secondaire obligatoire (ESO) font l'objet de la recherche que nous présentons dans…
Gerardo Echeita Sarrionandia. Département interfacultaire de psychologie développementale et de l'éducation, Université autonome de Madrid Reçu : 15.01.2017. Accepté : 15.02.2017. ISSN : 0210-2773 DOI : https://doi.org/10.17811/rifie.46.2017.17-24 RÉSUMÉ. Cet article analyse…