Dolors Forteza-Forteza et Francisca Moreno-Tallón RÉSUMÉ. Les mesures extraordinaires de prise en compte de la diversité dans l'enseignement secondaire obligatoire (ESO) font l'objet de la recherche que nous présentons dans…
Dolors Forteza * Laura Fuster Francisca Moreno-Tallón (Université des îles Baléares, Espagne) RÉSUMÉAtteindre une éducation de qualité nous renvoie à une éducation qui doit être inclusive et équitable, en mettant…
Vulnérables au silence. Histoires scolaires de jeunes en situation de handicap Anabel Moriña Díez. Université de Séville. Faculté des sciences de l'éducation. Département de didactique et d'organisation éducative. Séville, Espagne.…
Ángeles Parrilla Latas (*) Revista de Educación, n° 327 (2002), p. 11-29. Date de réception : 15-01-2002 Date d'acceptation : 01-03-2002 RÉSUMÉ. Cet article vise à explorer les racines éducatives…