EDUCACIÓN INCLUSIVA. QUERERLA ES CREARLA
Dolors Forteza * Laura Fuster Francisca Moreno-Tallón (Université des îles Baléares, Espagne) RÉSUMÉAtteindre une éducation de qualité nous renvoie à une éducation qui doit être inclusive et équitable, en mettant…
Vulnérables au silence. Histoires scolaires de jeunes en situation de handicap Anabel Moriña Díez. Université de Séville. Faculté des sciences de l'éducation. Département de didactique et d'organisation éducative. Séville, Espagne.…
Ángeles Parrilla Latas (*) Revista de Educación, n° 327 (2002), p. 11-29. Date de réception : 15-01-2002 Date d'acceptation : 01-03-2002 RÉSUMÉ. Cet article vise à explorer les racines éducatives…
Ángel Ignacio PÉREZ GÓMEZ, Encarnación SOTO GÓMEZ et M.ª José SERVÁN NÚÑEZ. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646 emipal@unizar.es. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado Espagne. RÉSUMÉ. Cet…