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Vulnerabel im Schweigen. Schulgeschichten von jungen Menschen mit Behinderungen Anabel Moriña Díez. Universität Sevilla. Fakultät für Erziehungswissenschaften. Abteilung für Didaktik und Bildungsmanagement. Sevilla, Spanien. ZUSAMMENFASSUNG. Ziel dieses Artikels ist es,…

Ángeles Parrilla Latas (*) Revista de Educación, Nr. 327 (2002), S. 11-29. Eingangsdatum: 15.01.2002 Annahmedatum: 01.03.2002 ZUSAMMENFASSUNG. Dieser Artikel zielt darauf ab, die pädagogischen Wurzeln und die aktuellen theoretischen Perspektiven…

Mel AinscowAlan DysonSue GoldrickMel West - william.west@manchester.ac.uk Förderung von Chancengleichheit in der Bildung. Übersetzt von Patricia Alejandro Arias. Eingegangen am 28.02.2013. Angenommen am 25.05.2013. Kontaktadresse: Mel Ainscow. Centre for Equity…

Alana. ABT Associates.Dr. Thomas Hehir; Dr. Todd Grindal; Brian Freeman; Renée Lamoreau, und Yolanda Borquaye (August 2016). Einleitung Weltweit erhalten immer mehr Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen gemeinsam mit ihren…