Redalyc. Lernen zu lehren. Neue Herausforderungen für die Lehrerausbildung, Interuniversitäre Zeitschrift für Lehrerbildung. ISSN: 0213-8646. emipal@unizar.es. Universität Zaragoza, Spanien. Ángel I. Pérez Gómez ZUSAMMENFASSUNG. Der vorliegende Artikel schlägt die Notwendigkeit vor,…
VOL. 20, N.º 1, (enero - abril. 2016), ISSN 1138-414X (Ausgabe auf Papier). ISSN 1989-639X (elektronische Ausgabe). Eingangsdatum: 06.04.2015. Annahmedatum: 19.10.2015. Susana Rojas Pernia* und Patricia Olmos Rueda**. Universität Kantabrien…
Mara Sapon-Shevin (msaponsh@syr.edu), Syracuse University. ZUSAMMENFASSUNG: Dieser Artikel analysiert vier Schlüsselthemen, um Bildung für alle aus einer Perspektive der sozialen Gerechtigkeit zu verstehen: (1) Wie die begrenzte Vorstellung von „Normalität“ die…
Bericht an die UNESCO der Internationalen Kommission für das 21. Jahrhundert (Zusammenfassung); 2010 Bericht an die UNESCO der Internationalen Kommission für das 21. Jahrhundert. Jacques Delors, ln'am Al Mufti, lsao…