EDUCACIÓN INCLUSIVA. QUERERLA ES CREARLA
Gerardo Echeita Sarrionandia. Interfakultatives Institut für Entwicklungs- und Bildungspsychologie Autonome Universität Madrid Eingegangen: 15.01.2017. Angenommen: 15.02.2017. ISSN: 0210-2773 DOI: https://doi.org/10.17811/rifie.46.2017.17-24 ZUSAMMENFASSUNG. Dieser Artikel analysiert die globale Bedeutung des Rechts auf inklusive…
Cecilia María Azorín Abellán. Universität Murcia.cmaria.azorin@um.esMarta Sandoval Mena. Autonome Universität Madrid. Eingang: 27. September 2018. Endgültige Annahme: 1. Februar 2019 ZUSAMMENFASSUNG: Ziel der vorgestellten Studie war es, die Leitfäden zu…
Mel AinscowAlan DysonSue GoldrickMel West - william.west@manchester.ac.uk Förderung von Chancengleichheit in der Bildung. Übersetzt von Patricia Alejandro Arias. Eingegangen am 28.02.2013. Angenommen am 25.05.2013. Kontaktadresse: Mel Ainscow. Centre for Equity…
#AlColeJuntos2030 Fundación Secretariado Gitano, CERMI, Save the Children. Einleitung Inklusive Bildung ist ein integraler Bestandteil des Rechts von Kindern auf Bildung. Segregation, ob legal oder direkt, ob „de facto“ oder…