Ao longo de vários anos de trabalho participativo com coletivos de todos os setores da comunidade escolar, Quererla es crearla desenvolveu uma série de materiais em forma de guias que constituem uma ferramenta excepcional para desenvolver uma educação inclusiva. Partindo da ideia de que todos e todas somos imprescindíveis para esta tarefa, os guias representam um quebra-cabeça que pode ser iniciado a partir de qualquer setor. Todos eles são coerentes entre si e complementares tanto nas concepções educativas que os sustentam quanto nas metodologias que promovem.
As ferramentas desenvolvidas, além disso, estão sendo detalhadas em uma série de videotutoriais, com a ideia de acompanhar as comunidades escolares que assim o desejarem, em seus próprios processos de investigação e ação em suas escolas. Um bom número de escolas de 10 países entre a Espanha e a América Latina já se colocou em marcha, conformando uma Rede Internacional de Escolas por a Inclusão e a Equidade.
Guias práticas sobre inclusão e equidade
Guia para Centros Escolares
Este guia é um recurso que foi elaborado com o objetivo de ajudar as escolas a iniciar e desenvolver um processo de Investigação-Ação Participativa para torná-las mais acolhedoras e inclusivas. Trata-se de uma ferramenta aberta e versátil criada para ser implementada em qualquer comunidade educativa. Você só precisa introduzir as mudanças necessárias para adaptá-la à sua realidade escolar… e voilà! Você já está pronto para começar!
Precisamos que toda a comunidade educativa comece a investigar e que se experimentem diferentes fórmulas que levem ao resultado desejado! Criamos este guia para ajudá-lo no processo de realizar um processo de Investigação-Ação Participativa em sua escola, tentando gerar conhecimento e transformar sua realidade com a participação ativa de todas as pessoas envolvidas.
- Acesse oGuia, disponível emPDFeonline .
- Aceda a Infografia Resumo , disponivel em PDF e online .
- Conheça a Equipa da Escola La Parra
Guia para Estudantes
Um guia concebido por estudantes e dirigido a estudantes, para que desenvolvam os seus próprios processos de investigação nas suas escolas. Um texto prático que mostra passo a passo como empreender o caminho para melhorar a tua escola, a partir da voz dos estudantes. O resto da comunidade pode estimular o uso deste guia, que tem como principal valor que são os e as estudantes que devem liderar o processo.
- Acede aoGuia, disponível emPDFeonline .
- Acede aoInfográfico Resumo, disponível emPDFeonline .
- Conheça osEstudantes pela Inclusão
Guia para Equipas de Orientação e Assessores
Esta Guía es el fruto de un extenso trabajo del Colectivo Alterevaluación. Se trata de la guía más compleja de las que ‘Quererla es Crearla’ ha construido hasta el momento, por utilizar un lenguaje profesional que vincula las evidencias científicas internacionales con una serie de propuestas construidas en el lenguaje de la práctica. Como explica en el prólogo el profesor Mel Ainscow, uno de los investigadores más prolíficos y prestigiosos del mundo en el terreno de la educación inclusiva, el giro inclusivo requiere “alejarse de las explicaciones del fracaso educativo que se concentran en las características individuales de los niños y sus familias, hacia un análisis de las barreras para la participación y el aprendizaje que experimentan los estudiantes dentro de los sistemas educativos. Aquí, la noción de ‘barreras’ llama nuestra atención sobre las formas en que la falta de recursos o de experiencia, los planes de estudios o los métodos de enseñanza inapropiados y las actitudes negativas pueden limitar el progreso educativo del alumnado.”
Esta guía pretende servir de herramienta, pero también de apoyo, de argumentario, de sustento colectivo y de “suelo” en esa aventura de adentrarse en lo desconocido. Ya no estás sola en tu deseo de transformar tu práctica de la orientación. Vamos juntos.
- Accede a Guía, disponible en la Editorial Octaedro.
- Conoce al Colectivo Alterevaluación
Guia para docentes
Trata-se de uma caixa de recursos para apoiar a inclusão e a equidade do Escritório Internacional de Educação da UNESCO. O material foca em três questões estratégicas:
- Como as escolas podem crescer para responder positivamente à diversidade dos estudantes?
- Como as práticas docentes em sala de aula podem ser desenvolvidas para garantir que as lições sejam inclusivas?
- Como as escolas podem envolver as famílias, as escolas parceiras e a comunidade em geral em seus esforços para serem inclusivas e equitativas?
A caixa de recursos foi concebida para promover formas de aprendizagem colaborativa dentro de uma escola ou grupo de escolas; em cursos de formação de professores; e em oficinas de formação contínua para docentes.
Guia para famílias
Todos os direitos humanos, sociais, econômicos e culturais foram sempre conquistados a partir do dissenso. Não ter consciência disso é assumir a permanência das desigualdades que nos oprimem, e que frequentemente são entendidas como naturais e inevitáveis.
Este guia é um convite a discordar. A questionar a atual ordem das coisas, que coloca algumas pessoas em uma posição subalterna e de indefesa. É necessário que essas vozes sejam ouvidas na escola e em outros espaços onde a vida se desenvolve, pois elas têm a chave para humanizá-los e recriá-los. Este texto pretende acompanhar no processo de não concordar com as injustiças, criando com isso uma comunidade que constrói novos caminhos, imaginários e destinos.
- Acesse o Guia , disponível em PDF e online .
- Conheça as Radikales Desadaptadas
Guia para políticas educativas inclusivas
Este texto oferece algumas propostas para concretizar o compromisso com a inclusão e a equidade nas escolas, que emerge de uma série de conversas entre estudantes, famílias, professores, pesquisadores, equipas de direção e representantes políticos realizadas durante o confinamento devido à pandemia de COVID-19. Este documento pode contribuir para o debate nas diferentes autonomias para a construção de sistemas educativos mais justos e alinhados com os Direitos Humanos. Somente uma sociedade que aprendeu a conviver com as diferenças e a valorizá-las poderá responsabilizar-se por uma sociedade que cuida do bem-estar de todos os seus membros. A educação inclusiva é o germe de sociedades inclusivas, e é o momento de tomar a iniciativa em cada um dos territórios do Estado. Utilize o texto para entrar em ação.
- Aceda aoGuia, disponível emPDFeonline .
- Aceda aoInfográfico Resumo, disponível emPDFeonline .
- Conheçacomo e quem a fez