Portada de "Workshop Incide: Una política para la educación inclusiva". Sobre un fondo de formas redondeadas con colores pastel, el dibujo lineal en blanco y negro de una escena durante un workshop. En ella, varias personas están sentadas escuchando. En el centro de la imagen, una joven con pelo corto y gafas, en pie, mantiene un micrófono en la mano mientras toma la palabra.
Workshop Incide: インクルーシブ教育のための政策
Portada de "Congreso, construyendo una hoja de ruta común". A la derecha aunque centrado, sobre fondo verde, el dibujo hecho a rotulador de una niña con muchos colores alegres, como rojo, celeste, naranja y amarillo. Sobre su camiseta, y abrazándola, una bola del mundo azul, en la que destacan dos figuras: un dragón a la izquierda, con la forma de Latinoamérica, y una mariposa a la derecha, con la forma de la Península Ibérica. Sobre la imagen, en tres círculos concéntricos de colores puede leerse las siguientes letras impresas: 1er Congreso Latinoamericano sobre educación inclusiva como movimiento social.
共通のロードマップを構築する会議
Portada de "Guías para avanzar en educación inclusiva". Una composición de 6 portadas de guías sobre fondo amarillo anaranjado.
インクルーシブ教育を推進するためのガイド
「インクルージョンと公平性のための学校ネットワーク」のロゴ。ターコイズとオレンジのトーンの背景に、さまざまな色の円で形成されたネットワーク。
インクルージョンと公平性のための学校ネットワーク
Portada del Documental "Educación Inclusiva. Quererla es crearla". Fotografía de una madre que tiene sobre sus piernas a su hija.
児童生徒、家族、教員、管理職、大学研究者、そして政治家が学校のあり方を考え、変革のための提案を生み出しています
Portada para el taller 'Cataliza: impulsando redes y acciones colectivas'. Al fondo, una mano joven sostiene una pieza de caballo de ajedrez de madera sobre su palma.
Workshop Cataliza:ネットワークと集団的行動の推進
「インクルーシブな学校を推進するためのワークショップ」の表紙。マスクを着用した複数のグループが、資料でいっぱいのテーブルを囲んで作業している様子。手前では、やはりマスクを着用した人が、座っている人たちに何かを説明している。
Workshop Crearla:インクルーシブな学校を推進するための協働
「(インクルーシブな)学校に関する市民の対話」の表紙。背景には、ビデオ通話で交流する人々のグループのコラージュ。
学校(インクルーシブ)に関する市民の対話
Portada de «Workshop hacia nuevas miradas en la escuela». Al fondo, una persona hablando con un micrófono. Parece dirigirse a alguien fuera de plano. A su alrededor, un grupo de personas sentadas presta atención.
ワークショップ「オリエンタ(Orienta)」:学校における新たな視点に向けて
「あなたの学校をインクルーシブにするために。生徒から生徒へのガイド」。背景には、若者と大人のグループが円になって座っている。
児童生徒の孤独にどう向き合うか?多くの学生が学校で直面している現実に対し、学校コミュニティと共に考えます
「夢のために活動する学校コミュニティ」。テーブルの上には、ラ・パルラ教育センターの白黒スケッチ。
「Estudiantes por la inclusión(インクルージョンのための学生たち)」は、全国の中等教育の児童生徒によるワーキンググループです。彼らはガイドブック『Cómo hacer inclusiva tu escuela(あなたの学校をインクルーシブにする方法)』を作成し、教育大臣に提出しました。
「私たちを築くための人生の物語を織る」の表紙。海辺の城のある海岸沿いの場所で、リュックサックを背負った大人と若い女性の後ろ姿。大人は地平線上の何かを示しているようです。
私たちが築き上げるための、人生の物語を紡ぐ
Portada de «Un modelo para la educación inclusiva». Al fondo, un grupo de adultos conversando sentados alrededor de una mesa
Alterevaluación(オルターエバリュエーション):インクルーシブ教育のためのモデル
学び、共有するコミュニティ。エル・ディアリオ・デ・ラ・エドゥカシオンのブログ
学び、分かち合うコミュニティ
「生徒の孤立にどう向き合うか」の表紙。濃い青色の背景に、頭の上に歯車の重なった人物の白いイラスト。
マラガ県アルマチャルにあるCEIP La Parraは、インクルージョンへの道のりにおいて参加型アクションリサーチ(IAP)を展開しており、その経験を共有しています。
「何かが起こるためのキャンペーン」の表紙。背景には、ベージュ色の背景に「#何も起こらない、#何も起こらない、#何も起こらない」というテキスト。
何かが起こるためのキャンペーン
Portada de la campaña «Educación inclusiva. Quererla es crearla». Sobre un fondo dividido en azul y beige, el texto: «Lanzamos una campaña para la promoción de la educación inclusiva.»
インクルーシブ教育推進キャンペーン:Quererla es crearla
「集会:インクルーシブな社会のための学校」の表紙。背景には、青、赤、黄、オレンジ、緑の色で顔が描かれた地球のイラスト。それを囲むように、「権利を持つ人々」というテキスト。
結集:インクルーシブな社会のための学校
「異議を唱える方法、学校を変革するためのツール」の表紙。自然環境の中で、枯れた木の葉の後ろに顔を隠している若い人物の正面図。
Radikales Desadaptadas:異議を唱える方法、学校を変革するためのツール
Portada de «Recursos para tu comunidad escolar». Vista lateral de tres jóvenes conversando, alegremente, frente a un cartel del documental «Educación inclusiva. Quererla es crearla».
学校コミュニティのためのリソース
テレビ、ラジオ、新聞の報道写真(La Sexta、Cadena Ser、Diario El Paísなど)をコラージュした画像。
「Estudiantes por la inclusión(インクルージョンのための生徒たち)」は、全国の中等教育段階の児童生徒によるワーキンググループです。彼らはガイドブック『Cómo hacer inclusiva tu escuela(あなたの学校をインクルーシブにする方法)』を作成し、教育大臣に提出しました。
教育研究・イノベーションプロジェクト
児童生徒、家族、教員、学校運営チーム、大学の研究者、そして政治家が学校のあり方を考え、変革のための提案を生み出しています
研究賞と表彰
研究賞および表彰
Portada de 'Publicaciones científicas de Quererla es Crearla'. Vista frontal de una estantería con libros.
「Quererla es Crearla」の科学的出版物