EDUCACIÓN INCLUSIVA. QUERERLA ES CREARLA
Ángeles Parrilla Latas (*) Revista de Educación, núm. 327 (2002), p. 11-29. Data di ingresso: 15-01-2002 Data di accettazione: 01-03-2002 RIASSUNTO. Questo articolo intende esplorare le radici educative e le…
Vulnerabili al silenzio. Storie scolastiche di giovani con disabilità Anabel Moriña Díez. Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Sevilla, España. RIASSUNTO.…
Dolors Forteza * Laura Fuster Francisca Moreno-Tallón (Universitat de les Illes Balears, Spagna) RIASSUNTO. Raggiungere un'educazione di qualità ci porta all'educazione che deve essere inclusiva ed equa, ponendo l'accento sul…
Dolors Forteza-Forteza e Francisca Moreno-Tallón RIASSUNTO. Le misure straordinarie di attenzione alla diversità nell'Istruzione Secondaria Obbligatoria (ESO) sono oggetto della ricerca che presentiamo in questo articolo. Con diversa denominazione a…