Vulnerabili al silenzio. Storie scolastiche di giovani con disabilità Anabel Moriña Díez. Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Sevilla, España. RIASSUNTO.…
Ángel Ignacio PÉREZ GÓMEZ, Encarnación SOTO GÓMEZ e M.ª José SERVÁN NÚÑEZ. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646 emipal@unizar.es. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado Spagna. RIASSUNTO. Questo…
Redalyc. Imparare a educare. Nuove sfide per la formazione degli insegnanti, Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646. emipal@unizar.es. Universidad de Zaragoza, Spagna. Ángel I. Pérez Gómez RIASSUNTOIl presente…
VOL. 20, N.º 1, (gennaio - aprile. 2016), ISSN 1138-414X (edizione cartacea). ISSN 1989-639X (edizione elettronica). Data di ricezione: 06/04/2015. Data di accettazione: 19/10/2015. Susana Rojas Pernia* e Patricia Olmos…