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Archivio annuale: PM

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Lesson Studies: ripensare e ricreare la conoscenza pratica in cooperazione

Ángel Ignacio PÉREZ GÓMEZ, Encarnación SOTO GÓMEZ e M.ª José SERVÁN NÚÑEZ. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646 emipal@unizar.es.  Asociación Universitaria de Formación del Profesorado Spagna. RIASSUNTO. Questo…

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Imparare a educare. Nuove sfide per la formazione degli insegnanti

Redalyc. Imparare a educare. Nuove sfide per la formazione degli insegnanti, Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646. emipal@unizar.es. Universidad de Zaragoza, Spagna. Ángel I. Pérez Gómez RIASSUNTOIl presente…

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I centri di educazione speciale come centri di risorse nel quadro di una scuola inclusiva. Rassegna per un dibattito

VOL. 20, N.º 1, (gennaio - aprile. 2016), ISSN 1138-414X (edizione cartacea). ISSN 1989-639X (edizione elettronica). Data di ricezione: 06/04/2015. Data di accettazione: 19/10/2015. Susana Rojas Pernia* e Patricia Olmos…

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L’educazione racchiude un tesoro

Rapporto alla UNESCO della Commissione Internazionale sull'Educazione per il XXI secolo (compendio); 2010 Rapporto alla UNESCO della Commissione Internazionale sull'Educazione per il XXI secolo. Jacques Delors, ln'am Al Mufti, lsao…

Continua a leggereL’educazione racchiude un tesoro
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