Témoignages
Voici une compilation de témoignages de la campagne, mis à jour au 24 avril 2024. Pour qu’ils ne tombent pas dans l’oubli.
| #EtRienNeSePasse | Mon fils a été comme ça pendant longtemps… Il était seul pendant la récréation et jouait avec son tupperware. Le plaisir de ses harceleurs était de se moquer de lui en lui prenant son tupperware avec son petit-déjeuner, en le cassant en jouant au football avec et en se moquant de lui… Le jour où mon fils a explosé et a dit que ça suffisait, il a couru derrière eux pour le récupérer et c’est là qu’il a été puni seul, sans récréation. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis allée chercher ma fille (petite enfance), je l’ai trouvée dans le couloir entourée de parents qui étaient venus chercher leurs enfants. Quand je suis arrivée dans la classe pour chercher son manteau, la maîtresse a commencé à la chercher dans la classe. Elle n’avait même pas remarqué qu’elle n’était pas dans la salle de classe. Je ne l’y ai plus emmenée. |
| #EtRienNeSePasse | Je trouve merveilleux et très nécessaire non seulement de rendre visible l’échec du système éducatif [y el hashtag] #etrien ne se passe, en même temps et avec la même intensité que le travail de ces merveilleuses personnes qui éduquent dans le respect et l’amour est reconnu. #LaVouloirCestLaCréer |
| #EtRienNeSePasse | Je ne sais vraiment pas pourquoi ils ont tant de mal à faire quelques adaptations, tout à fait raisonnables, alors que nous, autistes, passons notre vie à nous adapter aux autres pour qu’ils nous comprennent, etc. Ils pensent vraiment que leur façon de communiquer est la seule valable. C’est lamentable. Mais nous ferons de mieux en mieux. |
| #YNoPasaNada | Ça me fait rire quand les professeurs font redoubler un élève qui a peut-être réussi tous ses examens, mais dont le comportement, en raison d’un handicap, est différent, et l’excuse est qu’il n’est pas préparé pour le niveau suivant. |
| #YNoPasaNada | Élève avec TSA, 1ère année de collège sans difficulté d’apprentissage. La professeure de langue catalane leur donne des devoirs et lui dit : « Si tu m’en fais 2 sur les 5 exercices, ça me suffit ». Je répète, élève sans difficulté d’apprentissage. |
| #YNoPasaNada | Hier, ma fille a été oubliée en classe. Mais ce qui me fait le plus mal, c’est que personne ne l’a remarquée. Parfois j’ai peur, mais je n’arrêterai jamais de me battre pour elle. |
| #YNoPasaNada | Les adaptations dépendent de la formation, du temps et de la sensibilité du corps enseignant. Personne ne vérifie si elles sont faites ou non. Souvent, les enfants finissent par faire des gribouillis sur des feuilles inaccessibles ou par avoir des comportements perturbateurs à cause de l’émotion sous-jacente qui est la frustration et la colère de ne pas pouvoir participer. |
| #YNoPasaNada | Souvent, il semble que, de là, de la salle de classe, aucune information sur nos enfants ne devrait parvenir à leurs familles. Dans mon cas, ils le font ainsi pour que je n’aie aucune preuve que l’enseignant ne fait pas son travail et n’effectue pas d’adaptations. |
| #YNoPasaNada | Je ne comprends pas quel est le problème à donner des activités de qualité aux enfants handicapés. Je ne comprends pas qu’ils pensent qu’ils n’ont pas besoin de formation. Sur quoi se basent-ils ? Sur le fait que cela a toujours été fait ainsi. |
| #YNoPasaNada | Je ressens une profonde gratitude pour la manière dont tu apportes et éclaires. Ton initiative me touche quotidiennement. Chaque témoignage remue beaucoup d’émotions et m’oblige à me souvenir d’histoires que j’ai toujours essayé d’oublier pour pouvoir continuer. Cependant, mon engagement envers l’éducation inclusive et le courage de tes initiatives m’ont encouragé à raconter certaines choses vécues et à témoigner également. Mon fils est handicapé depuis sa première année de vie. Néanmoins, nous avons toujours parié sur sa scolarisation dans une école ordinaire et publique. Dès le premier jour, sans même le connaître suffisamment, on nous proposait déjà de réserver une place dans la classe enclave. Il s’agissait d’une « invitation » répétée chaque trimestre, chaque année, et à laquelle nous avons toujours répondu non, tout en voyant les regards d’étrangeté et de tension chez les enseignants concernés. Comment peut-on continuer à associer automatiquement le handicap à l’exclusion (classe enclave) sans même avoir connu un élève ou l’avoir évalué ? C’est une inertie et une pratique habituelle que personne ne souhaite remettre en question en profondeur : cela a toujours été fait ainsi. Toutes les notes officielles de mon fils durant ses premières années en maternelle étaient « non réussi » dans tous les domaines. Cependant, « pour ne pas nous décourager », on nous donnait une évaluation informelle (non officielle) détaillant toutes ses avancées et ses progrès, qui contredisaient flagrant ce que disaient ses bulletins d’évaluation. Il s’agissait de quelque chose de parfaitement dénonçable auprès de l’Inspection éducative, mais nous ne l’avons jamais fait pour éviter des tensions inutiles. Je le regrette maintenant. L’intention cachée était de provoquer un décalage curriculaire suffisant pour susciter et justifier son changement de modèle de scolarisation vers la classe enclave. Comment est-il possible que l’évaluation d’un élève soit ainsi bouleversée dans notre système éducatif ? |
| #YNoPasaNada | Comment peux-tu justifier la ségrégation de mon fils par manque de moyens et rester si tranquille ? J’imagine le scandale si cet argument était donné à une mère d’un enfant normotypique pour justifier son exclusion de l’école. |
| #YNoPasaNada | Est-ce vraiment la vie qui m’attend ? Me battre chaque jour, non pas contre l’autisme, mais contre la stupidité humaine et son incapacité à comprendre que la différence est ce qui rend la vie passionnante. Oui, c’est bien ça. |
| #YNoPasaNada | À quel moment les gens choisissent-ils de se classer selon ce qu’ils ne peuvent pas faire ou ont du mal à faire ? Ne connaît-on pas suffisamment la discrimination qui existe lorsqu’on a un handicap dans le milieu scolaire, professionnel, social, etc. ? Il y a suffisamment de données. |
| #YNoPasaNada | Y a-t-il quelqu’un qui explique la différence entre l’éducation infantile et l’éducation spécialisée ? Si ma fille, adolescente, reçoit la même méthodologie et le même programme qu’en maternelle, pourquoi l’appeler spécialisée ? Quel est le critère pédagogique de cette pratique ? |
| #YNoPasaNada | Pour quand prévoyez-vous la célébration de la journée des mauvaises et discriminatoires pratiques éducatives ? C’est pour une amie… |
| #YNoPasaNada | Pourquoi l’élève doit-il changer d’école ? Ce qu’il faut, c’est suspendre l’enseignant de son poste. |
| #YNoPasaNada | Quelqu’un peut-il m’expliquer pourquoi ma fille a l’obligation de porter tous les jours pendant des années un « agenda scolaire » vide dans son sac ? Est-ce la punition qu’elle doit payer pour ne pas être verbale ? |
| #YNoPasaNada | Et quand parle-t-on de l’état dans lequel on se retrouve après un entretien avec les enseignants de sa fille en situation de handicap ? |
| #YNoPasaNada | Et en quoi consiste notre intervention si nous ne comptons pas sur les familles ? Se cacher est synonyme de « tabou », synonyme de rendre sa compréhension difficile -en nous faisant passer pour des spécialistes de quelque chose qui nous dépasse aussi ; et, par conséquent, de discrimination. |
| #EtRienNeSePasse | “Si je suis un de plus dans chaque classe, pourquoi m’emmener dans une autre école ? |
| #EtRienNeSePasse | 4ème primaire, nouvelle tutrice, mon fils ne respecte rien, fait ce qu’il veut, le diagnostic n’est qu’une invention récente. Le problème, c’est que mon fils vit entre les jupes de sa maman et de sa grand-mère, et qu’il n’a aucune figure paternelle pour le remettre sur le droit chemin et lui transmettre l’autorité. |
| #EtRienNeSePasse | À ce jour, il y a encore des enseignants qui pensent que la prise en charge de la diversité n’est que l’affaire des enseignants spécialisés (PT), ceux-là mêmes qui sont censés avoir réussi un concours où ils devaient montrer comment prendre en charge la diversité de leurs élèves. |
| #EtRienNeSePasse | Aux mères et pères qui appellent leurs enfants « autistes » : c’est aussi du harcèlement. |
| #YNoPasaNada | Ma fille autiste n’a pas été autorisée à s’inscrire dans des académies de danse, d’anglais ou de musique. Mais on ne l’a même pas vue pour voir si son handicap l’en empêchait. Figurez-vous que ma fille a un don, elle a l’oreille absolue, une mémoire musicale incroyable et elle joue de la flûte traversière à merveille. Eh bien, on ne nous a même pas reçus pour un cours d’été de musique, ni au conservatoire. On ne l’a même pas vue, ni entendue, ni écoutée. Rien. |
| #YNoPasaNada | Mon fils a beaucoup de mal à écrire, hier il a répondu à tout l’examen de castillan écrit, car on ne le lui imprime même pas, il a tout répondu, il manquait juste une question. Le message de l’enseignante « si tu fais plus d’efforts, tu y arriveras sûrement » donne envie de tout mettre à feu et à sang. |
| #YNoPasaNada | On n’arrête pas d’insister auprès de mon fils autiste pour qu’il aille dans un centre spécialisé. Ils le considèrent là-bas comme un cas perdu. Ils ont perdu l’espoir qu’il finisse le collège et moi, à ce stade, aussi. |
| #YNoPasaNada | On me harcèle avec cette proposition ségrégationniste et on me ment en disant que s’il évolue bien, il sortira de là et retournera dans la classe ordinaire. J’ai dit à la directrice que je ne connaissais encore personne qui dise que son fils ou sa fille est sorti d’une classe spécialisée pour autistes et est retourné dans une classe ordinaire. |
| #YNoPasaNada | Une enseignante m’a suggéré que mon fils ne passe pas l’examen PISA pour « ne pas lui faire passer un mauvais moment ». J’ai ensuite appris qu’on l’avait dit à tous ceux qui suivaient une pédagogie thérapeutique pour ne pas faire baisser la note globale du centre. |
| #YNoPasaNada | Parfois je défends les droits de mon fils et parfois je préfère ne pas parler pour ne pas rester seule. Même quand j’écris quelque chose sur Instagram, je pèse bien mes mots par peur. |
| #YNoPasaNada | En ségréguant les élèves en fonction de leur diagnostic TSA, dans ce cas, c’est le message qui est transmis au reste : qu’ils sont moins bons, qu’ils n’atteignent pas un minimum « X » que quelqu’un a décidé. Et le pire de la ségrégation, le message s’ancre ; « c’est bien » de l’écarter des autres, cela ralentit le rythme de la classe. Et ainsi on contribue à perpétuer un modèle de société excluant, où il n’y a pas de place pour la vulnérabilité. C’est très triste. |
| #YNoPasaNada | C’est ça, tout ce que font nos enfants autistes est toujours mal fait, surtout pour les mauvais thérapeutes qui voient nos enfants comme des êtres défectueux qu’il faut changer. J’ai lu une fois un commentaire d’une mère d’un enfant autiste demandant de l’aide parce que son fils aimait sauter et qu’on lui avait dit qu’il fallait corriger ce comportement. Jusqu’où va la stupidité humaine. |
| #YNoPasaNada | Classes spécialisées (TEA) de la communauté de Madrid que les élèves appellent « la classe des idiots » |
| #YNoPasaNada | Bien que nous sachions que l’école seule ne peut pas arranger le monde, elle doit au moins essayer. Et ce que l’on doit absolument exiger de l’école, c’est qu’elle offre un espace où la diversité non seulement existe, mais est le point de départ à partir duquel tout est envisagé. |
| #YNoPasaNada | Hier, une mère me disait : « tout allait bien jusqu’à ce que je commence à me plaindre, c’est là que je me suis retrouvée seule. J’ai dû choisir entre parler et défendre les droits de mon fils à l’école ou la solitude. J’ai préféré la dernière. Je ne regrette pas, je le referais ». |
| #YNoPasaNada | Hier, un de nos élèves autistes (TEA) a commencé à avoir une petite crise d’hypersensibilité en revenant de la récréation. Je me suis assise à ses côtés et toute la classe a commencé à chanter à voix basse la chanson des applaudissements qu’il aime tant jusqu’à ce qu’il se calme. Nous avons tous repris la tâche. |
| #YNoPasaNada | Chaque réunion se terminait en pleurs. Incapable de me défendre ou de défendre mon fils, de dire quoi que ce soit sachant que c’est un abus, qu’ils enfreignent la loi, qu’ils nient toute attention. On baisse la tête pendant qu’on vous rabaisse et on s’en va. |
| #YNoPasaNada | Chaque fois que j’avais une réunion avec le corps enseignant, je savais que j’allais être mal pendant au moins deux jours à cause de tout ce que j’entendais, j’en prévenais même mes proches, car ça ne manquait jamais… J’en suis arrivée à me demander, mon fils a-t-il quelque chose de bien ? Fait-il quelque chose de bien ? Ils se taisaient et commençaient à dire des âneries pour masquer leurs erreurs… Au fil des ans, j’ai changé d’école et tout a été complètement différent, je sortais en pleurant de bonheur, ils n’avaient que de bons mots et de l’espoir pour tout. On m’a même dit « j’adorerais avoir un fils comme le tien dans toutes mes classes », « ton fils peut faire deux licences s’il le décide ». L’enfant était le même, les professionnels non. |
| #YNoPasaNada | Fatiguée qu’on fasse pression en appelant l’ambulance si tu ne viens pas dans les 15 minutes alors que ton fils est en crise à cause de son autisme et qu’en plus on me dit qu’il l’a fait exprès, alors qu’il est AUTISTE |
| #YNoPasaNada | Classe de 2ème année de primaire dans laquelle il y a un enfant avec TSA + TDAH et une enfant TDAH. La professeure donne des « prix » pour bon comportement dans une matière qui est enseignée à la dernière heure et en anglais. Tous obtiennent le « prix », sauf ces deux-là. |
| #YNoPasaNada | Contradiction dans les termes : Travailler au sein de la classe spécialisée « de manière plus inclusive ». Et hop. On affirme ce que l’on nie ensuite, ou on nie ce que l’on affirme ensuite. |
| #YNoPasaNada | Je pense que cette campagne a servi à savoir que les familles ne sont pas seules et surtout que nous ne sommes pas folles. Que le système éducatif actuel ne fonctionne pas et qu’il écarte les différents. Qu’il n’y a pas assez de ressources humaines et économiques pour s’occuper de nos enfants et que personne ne s’en soucie. |
| #YNoPasaNada | Quand mon fils était en 1ère année de l’ESO, les mêmes camarades, encouragés par des adultes, des parents et/ou des professeurs, ont recueilli des signatures pour que la direction expulse un élève ayant des besoins spécifiques. |
| #YNoPasaNada | Quand on a un professeur qui fait très bien son travail, on réalise à quel point les autres le font mal… Aujourd’hui, je me suis souvenue de toute l’année où Lucía arrivait une heure plus tard et repartait une heure plus tôt, soi-disant pour son bien, bien sûr. |
| #YNoPasaNada | Enfants, je n’ai pas choisi d’être la cible des harceleurs, je n’ai pas choisi d’être neurodivergente dans un monde capitaliste, je n’ai pas choisi d’être maltraitée. Tout cela m’a conduite à avoir des séquelles dont j’apprends, en tant qu’adulte, à gérer. Mais je me sens coupable. |
| #YNoPasaNada | Deux mois sans écrire autre chose que la date dans son cahier. Et cela, ils appellent ça de l’inclusion ? |
| #YNoPasaNada | Pour l’année scolaire 2022-2023, nous avons inscrit mon fils dans une école publique à Las Rozas, en première année de maternelle. On nous avait diagnostiqué l’autisme seulement 6 mois auparavant. L’école ouvrait cette année-là une classe pour les troubles du spectre autistique (TSA) et, bien que la tutrice et l’orthopédagogue fussent très impliquées, ni la direction, ni le centre, ni le corps enseignant n’étaient disposés à faire le moindre effort, ni à se former… « Ces enfants n’ont rien à faire ici », « Sors cet enfant de ma classe, je ne le supporte plus ». Le directeur de l’école a retardé pendant 3 mois le processus d’apprentissage de la propreté de mon fils, justifiant qu’il fallait qu’il, la tutrice et l’orthopédagogue se réunissent pour organiser ce processus (processus que nous avions déjà commencé à la maison avec l’aide de la thérapeute privée, nous avions donné au colegio un courriel avec les indications à suivre). Ils ne voulaient pas non plus laisser participer les enfants de la classe à la fête de Noël. Nous nous sommes réunis 3 fois avec la DAT ouest, 2 fois avec l’inspecteur en raison de la corruption et de la malhonnêteté du centre et du directeur. Nous avons apporté des preuves, des déclarations de deux enseignants… Rien, aucune conséquence. Personne n’a assumé de responsabilité. Nous avons emmené notre fils dans un établissement conventionné merveilleux où nous sommes des clients, ils travaillent très bien avec mon fils, ils le respectent, ils l’aiment là-bas. Dommage qu’il ait été exclu de l’éducation publique et que tout se fasse à coup de chéquier. École, thérapie… |
| #YNoPasaNada | Le premier harcèlement est fait par l’école elle-même. Une école qui ségrègue et discrimine selon les capacités, qu’enseigne-t-elle à ses élèves ? |
| #YNoPasaNada | Le problème n’était pas qu’elle n’apprenait pas, c’est que personne ne se mettait au travail avec elle. |
| #YNoPasaNada | Le système éducatif est une farce, c’est un mensonge. Tout est dirigé vers ceux qui obtiennent de bonnes notes et se comportent bien en classe. Tous les autres sont discriminés, et pas seulement ceux qui ont un handicap, mais aussi ceux qui sont discriminés pour leur race, leur niveau économique, leur religion et bien d’autres choses encore. Cette discrimination se maintient dans le temps car elle n’est pas visible, elle est subtile et ne se reflète dans aucun document. C’est un pur mensonge. |
| #YNoPasaNada | Elle a commencé à 5 ans le harcèlement de la part de sa tutrice et se souvient encore à 8 ans, chaque jour sur la chaise de la réflexion pour ne pas bien faire une voyelle ou faire des stéréotypies. |
| #YNoPasaNada | En matière d’attention à la diversité, nous fonctionnons toujours ainsi : les professionnels se renvoient la balle les uns aux autres, et les familles se placent toujours en dessous, pour essayer que la balle ne touche jamais le sol. |
| #YNoPasaNada | Il était une fois une enseignante qui a « oublié » de dire à une élève qu’il y avait une sortie. |
| #YNoPasaNada | Il est nécessaire de changer d’orientation pour avancer vers l’inclusion car jusqu’à présent, malgré nous, nous avons été et sommes des barrières, des obstacles à l’inclusion. |
| #YNoPasaNada | Ils sont tellement impliqués que lorsque vous vous plaignez parce qu’on ne lui a pas accordé plus de temps pour l’examen, ils vous répondent… « Honnêtement, j’ai oublié qu’elle était dyslexique ». J’imagine déjà les adaptations méthodologiques qu’elle lui fera. Ce trimestre, elle a échoué, alors qu’elle connaît la matière. |
| #YNoPasaNada | Ce troisième trimestre, nous allons en excursion dans une ferme pédagogique avec toute l’école maternelle, il y a environ 8 élèves autistes. Comme à la ferme pédagogique, on vous dit que chaque élève autiste doit être accompagné par une personne et que nous devons les amener nous-mêmes, une de mes collègues a eu l’idée de proposer de dire aux familles que leurs enfants n’iraient pas à la sortie. Je ne sais pas ce qu’il en sera, mais rien que de proposer cela me semble très grave. |
| #YNoPasaNada | En discussion avec une maman, elle m’a confirmé que des groupes de parents se sont formés pour demander l’expulsion d’enfants, les jugeant inadéquats pour leurs propres enfants. Rien ne me surprend plus. |
| #YNoPasaNada | Parler du ratio comme SEULE solution à l’échec scolaire est un mensonge. Il y a les écoles rurales. Cependant, certains le répètent beaucoup juste comme excuse pour se défausser et éluder la responsabilité que nous avons en tant que professionnels. |
| #YNoPasaNada | Même dans l’école spéciale, il y a de la discrimination selon le degré de handicap. Aujourd’hui, ils ont fait une activité sur le thème de l’arbre et ont seulement demandé d’arroser les plantes, laissant 2 personnes, un garçon et une fille avec un polyhandicap, sans faire l’activité. |
| #YNoPasaNada | Il faut parler, il faut agir face aux injustices. Il faut oser et tenir tête. Il faut le faire maintenant, on ne peut plus attendre. L’éducation inclusive est un droit, nous ne demandons rien qui ne nous appartienne pas. Nous ne volons pas, nous ne faisons rien de mal. Assez de ségrégation ! À fond ! Et qu’il se passe quelque chose. |
| #YNoPasaNada | Aujourd’hui, ce qui me faisait tant « peur » est arrivé. L’école nous a appelés pour voir si nous pouvions ramener notre fille à la maison car elle était trop agitée. Qu’à l’école ils ont leurs ressources (de préférence un TGD, une classe TEA) mais que l’enseignant a 25 élèves et ne peut pas tous les gérer. Ce que mon cerveau traduit : si votre fille devient trop intense, elle rentre chez elle. Et que cela devienne récurrent. Dès que ma fille « dépasse » en classe, elle est renvoyée chez moi. Que les ratios élevés et les ressources limitées ne sont la faute ni des enseignants, ni des parents. |
| #YNoPasaNada | Il fut un temps où l’on exigeait que je signe un papier qui exonérait l’école de toute responsabilité pour le comportement évasif et nerveux de mon fils TEA TDAH pour qu’il puisse participer aux excursions. J’ai accompagné et ils faisaient des chœurs pour parler de leurs affaires. J’ai refusé et j’ai menacé d’une inspection. |
| #YNoPasaNada | Les « notes » de mon petit sont dévastatrices. Surtout, dans des choses qu’il sait pourtant très bien faire, il y a un grand X en « non initié » ou quelque chose comme ça. Exemple : ma fille dit les chiffres de 1 à 10 en anglais depuis plus d’un an, mais pour reconnaître le 1 en anglais, il est indiqué qu’elle ne le sait pas. |
| #YNoPasaNada | Ceux qui, pour améliorer l’attention à la diversité, demandent plus de ressources (attention, je m’inclus) : le faites-vous en suggérant qu’il y ait plus de professionnels pour pouvoir sortir plus d’élèves ayant des besoins de la classe pendant plus longtemps ? Parce que cela s’appelle une attention sans inclusion, ce qui revient au même, à la ségrégation. |
| #YNoPasaNada | Demain 25 octobre, Pedro est exclu de son école et on ne le laisse pas venir. Malgré notre lutte pour que tes droits soient respectés, pour que tu sois traité avec le respect que tu mérites et malgré tous nos efforts pour prévenir les difficultés et apporter les soutiens dont tu as besoin… Tout cela n’a servi à rien. À ceux qui détestent travailler pour une véritable inclusion, à ceux qui ne veulent pas collaborer, à ceux qui ne veulent pas écouter et se limitent à utiliser uniquement des techniques éducatives ancestrales face à la diversité fonctionnelle de leurs élèves, à ceux qui pensent que Pedro est un fardeau, un travail supplémentaire, une complication, un problème… Dites-vous que je vous plains beaucoup car vous ratez le meilleur élève que vous n’ayez jamais eu dans votre vie. |
| #YNoPasaNada | Une amie me raconte qu’on lui a demandé de chercher une autre école parce que sa fille, âgée de 10 ans, « a atteint son plafond ». |
| #YNoPasaNada | J’adore apprendre par l’application de l’école qu’il y a des gagnants du concours de mascottes pour la bibliothèque. Surtout parce que je ne savais pas qu’il y avait un tel concours. Que ma fille soit autiste (non verbale) et qu’on ne me le dise pas, ne veut pas dire qu’elle ne veut pas/ne peut pas/ne sait pas participer. Et ainsi de suite. |
| #YNoPasaNada | Ma fille TSA est passée de la troisième à la sixième année de primaire SEULE dans la cour de l’école, aucun enseignant ne s’en est jamais rendu compte, et quand ils l’ont fait, leur réponse était que ma fille voulait être seule. Toutes ses vestes ont été coupées avec des ciseaux en classe par ses camarades, elle s’est fait dessus par peur (à 10 ans) et personne ne s’en est rendu compte non plus… |
| #YNoPasaNada | Mon fils est dans le même lycée depuis 3 ans. Cette année, l’orientatrice a oublié de signaler qu’il souffre de TDAH de type inattentif, avec latéralisation croisée et anxiété. Tous les professeurs l’ont recalé et disent qu’il est distrait, ils n’ont adapté ni ses examens ni ses travaux. Il a échoué à 7 matières. Nous l’avons appris la semaine des examens lors d’une réunion de tutorat que j’avais demandée. Personne n’a pris la peine de demander pourquoi tout lui coûtait si cher. Un trimestre perdu et une impuissance maximale. |
| #YNoPasaNada | Mon fils reconnaît que le X dans la dernière case signifie jamais, et il me dit « tout est faux maman ». Mon cœur se brise et je finis par changer le baratin final qu’ils écrivent et je fais semblant de lire, je lui dis toutes les choses qu’il fait bien, ses efforts et à quel point il est génial. |
| #YNoPasaNada | Mon fils, autiste sévère non verbal, a été pendant des années dans un centre spécialisé pour les TSA. Avec des professeurs et des camarades qui l’incluaient comme un membre à part entière. Mais malgré tout, nous nous sentions mal car nous devions le récupérer dans la classe de référence et la professeure prenait à peine le temps de parler avec nous pour nous raconter comment allait l’enfant, car les professeures de la classe TSA nous écrivaient déjà. Je ne doute pas que cette professeure traitait mon petit bout de chou à merveille car je l’aimais beaucoup, mais la façon dont les professeurs traitent les parents d’enfants TSA et le peu d’informations qu’ils échangent avec nous, sachant que nos enfants ne nous racontent rien de l’école, c’est très difficile. |
| #YNoPasaNada | Ni oubli ni personnel qu’une certaine supérieure me dise que devant d’autres professionnels je ne pouvais pas dire que j’avais un handicap car cela me retirerait de la crédibilité et était peu professionnel selon elle. |
| #YNoPasaNada | Aucun endroit où les élèves sont mis à l’écart n’est ce que l’on appelle inclusion. Ni les écoles d’éducation spéciale, ni les écoles. À part, c’est de l’inclusion. Ni retirer un élève de classe, ni le laisser seul à la récréation, c’est de l’inclusion. Rien de tout cela ne peut être appelé inclusion. Gardons ce mot uniquement pour quand tout le monde pourra être ensemble avec ses besoins couverts. Alors oui, utilisons ce mot que certaines données dénaturent. Appelons les choses par leur nom. |
| #YNoPasaNada | Je ne comprends pas quel est le problème à donner des activités de qualité aux enfants en situation de handicap. Je ne comprends pas qu’ils croient qu’ils n’ont pas besoin de formation. Sur quoi se basent-ils ? Sur le fait que cela a toujours été fait ainsi. |
| #YNoPasaNada | On n’invite pas toute la classe sauf un. Répétez avec moi. On n’invite pas toute la classe sauf un. Ça ne se fait pas. ÇA NE SE FAIT PAS. |
| #YNoPasaNada | J’espère qu’un jour ces enseignants qui sont dans les ailes ne favoriseront pas, qu’ils encourageront eux-mêmes, l’exclusion des élèves. Là où les enfants sont seuls pendant les récréations, où en classe personne ne veut d’eux dans les groupes pour participer, où les enfants ne peuvent pas aller à une excursion et en profiter et ne pas y aller seuls dans un bus. C’est dur et triste, mais ils doivent faire leur part, tout n’est pas une question de confort. |
| #YNoPasaNada | Nous pensons que seul notre enfant handicapé subit la maltraitance. Cependant, tous ses camarades sont également exposés à cette violence. Très tôt, ils apprennent à considérer comme normal ce qui ne l’est pas. Finalement, par « impuissance acquise », ils finissent par reproduire ce qu’ils ont vécu. Chaque fois qu’ils discriminaient mon fils, mon cœur était aussi avec le reste de la classe, immergés dans un monde d’adultes difficile à comprendre. |
| #YNoPasaNada | Une enseignante très offensée parce que je lui ai dit que « si travailler avec mon fils lui donnait du découragement… ». Je m’excuse : « Pardon, j’avais cru comprendre quand vous avez dit plus tôt que vous aviez eu envie d’aller aux toilettes et de casser le lavabo à coups de tête ». |
| #YNoPasaNada | Eh bien, ceux qui m’ont d’abord laissée seule ont été les parents des autres enfants handicapés de l’école. Dès que j’ai commencé à protester, à demander des ressources, à élever la voix et à faire des écrits, ils se sont retournés contre moi. Et ce n’était pas une ou deux personnes, cela m’est arrivé avec beaucoup et dans plusieurs écoles. |
| #YNoPasaNada | Le fait de devoir lutter constamment, contre tout et tout le monde, est épuisant. Nous avons déjà assez de notre vie entre les thérapies d’ici et d’ailleurs, et de lutter contre les gens qui ne connaissent pas l’autisme, pour devoir aussi lutter contre des « spécialistes ». |
| #YNoPasaNada | Il s’avère qu’il y a des gens qui pensent que faire des actions pour les élèves qui en ont besoin, c’est leur donner un avantage. Expliquez-leur qu’ils vivent depuis toujours en désavantage et que notre travail consiste à éliminer les obstacles qui les empêchent d’atteindre leur plein potentiel. |
| #YNoPasaNada | Réunions auxquelles assiste une mère dont le fils a des BES (Besoins Éducatifs Spécifiques) et se retrouve entourée de « professionnels » qui la traitent comme si elle était un sac de boxe, qu’ils frappent systématiquement à tour de rôle, de manière rigoureuse. Frappée pour demander et réclamer ce à quoi son fils a droit. |
| #YNoPasaNada | Qu’elle soit facile ou difficile, enrichissante ou non, l’éducation inclusive est un droit pour tous les élèves. Il n’y a pas lieu de la justifier. Les droits ne se discutent pas, ils se défendent. |
| #YNoPasaNada | L’école publique étant un droit pour les élèves et une obligation pour les parents, elle ne peut ni ne doit être une institution qui offre cette réponse : « je t’oblige à être ici mais je n’ai pas d’options pour toi ». Et cela arrive, c’est caché et invisibilisé, mais cela arrive et il semble que rien ne se passe parce que cela arrive, mais beaucoup d’enfants sont laissés sur le chemin et personne ne leur rend les années perdues. Quand cela va-t-il cesser ? |
| #EtRienNeSePasse | Je suis autiste et j’étudie la pédagogie de la petite enfance, mes notes sont pleines de capacitisme |
| #EtRienNeSePasse | Travailler en collaboration et que l’autiste ait pour fonction « surveille que tes camarades ne se battent pas » pendant que les autres organisent, écrivent, ce n’est pas de l’adaptation ni de l’inclusion, mais l’avoir comme meuble. |
| #EtRienNeSePasse | Triste, mais c’est le résumé de tout un trimestre de cours. Niveau éducatif exceptionnel. « Nous ne savons pas ce qu’il sait sur les choses, il est difficile de le vérifier sans langage ». |
| #EtRienNeSePasse | Je reviens de la réunion de l’école, et l’exclusion est ce que je supporte le plus mal. Ses enseignantes sont fantastiques, mais l’inclusion ne s’obtient pas quand, pour que mon fils de 5 ans soit accompagné pendant sa journée, je dois le mettre dans une classe spécifique, alors que la seule chose que j’aime et qu’il aime à l’école, c’est d’être avec ses camarades. Aujourd’hui, je veux juste pleurer d’impuissance et de douleur de ne jamais savoir si je fais ce qu’il faut. De ne pas pouvoir visiter les écoles, de devoir le mettre dans une école à l’aveugle car les visites ne sont pas possibles, et comme tout fait mal. |
| #YNoPasaNada | Et on vous fait pression indirectement. On vous juge en tant que parents. On présume beaucoup de choses juste pour cacher leur manque de formation. Au moment où un établissement ne respecte pas les familles, ce n’est pas un bon établissement. |
| #YNoPasaNada | Et, est-ce qu’ils ont déjà pensé à appeler les 24 autres familles pour qu’elles viennent chercher leurs enfants quand ils deviennent, comme ils disent, « turbulents » ? Ou ont-ils déjà pensé à appeler les 24 autres familles pour qu’elles emmènent leurs enfants à la maison afin que la tutrice puisse s’occuper de cette élève qui est aussi son élève et qui a les mêmes droits d’être prise en charge ? Ce serait impensable, n’est-ce pas ? |
| #YNoPasaNada | Moi, la veille au soir, je ne dors pas à cause du stress que me génèrent les réunions de classe. Et puis, je passe plusieurs jours angoissée et en pleurs, impuissante, ne sachant que faire pour aider davantage mon fils. |
| #YNoPasaNada | Je ne sais pas ce qu’est la pédagogie, mais j’ai bien compris que de nombreuses pratiques courantes sont anti-pédagogiques et devraient être éradiquées. Comment traiter les adolescents en situation de handicap comme des enfants éternellement immatures. |
| #YNoPasaNada | Dire que la formation sur l’UDL fait défaut est un excellent prétexte pour blâmer les enseignants pour des situations en classe impossibles à gérer, générées par le manque de ressources et des politiques de fausse inclusion. — Cité : Voilà, mes amis, la vérité sur cette invention de l’UDL : blâmer l’enseignant quand il ne peut pas répondre à toutes les réalités de ses élèves. Ce n’est pas par manque de ressources, c’est par manque de DUALISATION. Uberiser l’éducation et la vendre comme inclusive. |
| #YNoPasaNada | J’aimerais lancer l’idée de ne pas nous arrêter à ce paysage si aride et désespérant. Une campagne similaire, quand celle-ci sera terminée, qui nous ouvre la porte à l’espoir, qui montre ces petites choses qui sont faites différemment, ces micro-pratiques humanisées qui ont un impact positif, qui invitent à croire en positif, qui invitent à croire. Ce prof qui a regardé différemment, qui a su voir, accueillir, faire des ajustements véritablement inclusifs. Je ne sais pas comment on pourrait l’appeler, mais nous avons besoin de voir ce qui est possible, de connaître des exemples positifs, de propager le bien-faire. Salutations et merci pour tout ce que tu apportes. |
| #YNoPasaNada | La mienne, atteinte de TDA, a été invitée à NE PAS FAIRE l’examen de sixième de la Communauté de Madrid afin que la note moyenne de l’école ne baisse pas. |
| #YNoPasaNada | Dans le secondaire, on a inculqué à mon fils l’idée d’être un « spectateur » et on ne lui anticipait pas les activités avec un langage augmenté. Ainsi, personne ne comprenait son « je ne veux pas », alors qu’en réalité il voulait dire « je ne comprends pas », et ainsi il restait à l’écart d’être un de plus, devenant un « spectateur ». De plus, il ignorait ce que signifie être un spectateur, car il restait à l’écart sans voir ce que faisaient ses camarades et à quoi cela servait. |
| #EtNeSePasseRien | C’est vrai ! Cela cause beaucoup de douleur, d’impuissance et de colère de voir comment de nombreux enfants et jeunes sont traités dans les écoles et les instituts. Cela doit changer maintenant ! Et lire chacun des témoignages de #EtNeSePasseRien me bouleverse énormément face à tant d’absurdités et de déshumanisation. |
| #EtNeSePasseRien | La veille de la fin de l’année scolaire, mon fils, très excité la veille au soir, préparait ses bonbons pour la fête de fin d’année, mais la tutrice ne l’a pas laissé participer et l’a envoyé avec l’enseignante spécialisée (PT) sans ses camarades. |
| #EtNeSePasseRien | Le dernier jour d’école, lors de la fête de fin d’année, comme il le dérangeait, elle l’a envoyé avec l’enseignante spécialisée (PT) [Pedagogía Terapéutica] dans une salle, tout seul, ainsi elle a pu profiter des autres enfants sans Rubén, qui était celui qui la dérangeait. |
| #EtNeSePasseRien | Lors des tutorats, la directrice venait toujours, toujours, pour intimider et nous faire sentir différents. |
| #YNoPasaNada | Ces choses qui arrivent et continueront d’arriver tant que nous resterons silencieux. C’est triste à lire, oui, mais c’est ce que nos enfants vivent jour après jour dans les écoles et dans la société. Ça commence à l’école et les enfants voient et finissent par les marginaliser… Et c’est vraiment de la merde, tout ça. Belén, ne prends jamais ta retraite. J’adore te lire, une grosse accolade. |
| #YNoPasaNada | Je lis toutes ces histoires et j’ai le cœur serré, quel mal gratuit est fait à tous ces enfants et à toutes leurs familles !! Je n’arrête pas de pleurer, quelle grande tristesse. |
| #YNoPasaNada | Bonjour Belén, je suis conseillère scolaire, autiste et victime du système scolaire, ce qui m’a sans aucun doute le plus marqué dans la vie. Cette campagne me touche beaucoup. Oui, ça arrive, ça arrive bien, l’école continue de faire du mal, d’écraser, de traumatiser, aujourd’hui comme il y a 40 ans, nos enfants comme nous. C’est désolant. |
| #YNoPasaNada | L’école reste un lieu aussi cruel pour les différents et les vulnérables, aujourd’hui comme hier. |
| #YNoPasaNada | Manuel, un garçon de 6 ans atteint du syndrome de Down, qui était non verbal à 3 ans, avait une tutrice qui, curieusement, était aussi PT (Pédagogie Thérapeutique) et AL (Audition et Langage), mais qui n’était pas disposée à consacrer 1 minute de son temps le vendredi après l’école pour dire aux parents ce qui avait été travaillé cette semaine-là en classe. L’équipe de direction et d’orientation ont ignoré le sujet. |
| #YNoPasaNada | Ma fille, malentendante, écrivait les mots comme elle les entendait, car elle a redoublé sa classe pour cela et la phrase de son enseignante fut : « elle travaille beaucoup, énormément, mais l’effort n’est pas toujours récompensé ». |
| #YNoPasaNada | Mon fils autiste, dans l’autre école aussi. 3ème année primaire, ils distribuent les nouveaux livres d’anglais. Quand ils ont fini, la professeure s’approche de sa table et devant toute la classe lui dit : « toi, tu ne peux pas faire ça ». Et elle lui donne un livre de 1ère année primaire pour les vacances… (il est actuellement en 1ère année de Bachillerato sans aucune adaptation). |
| #YNoPasaNada | Mon fils atteint de TSA a commencé à parler à 7 ans et le premier jour de collège, l’enseignante lui dit de retirer son chewing-gum de la bouche, alors qu’il n’a jamais mâché de chewing-gum de sa vie. |
| #YNoPasaNada | Mon fils n’allait à aucune sortie, il restait dans la classe de soutien… Merci, Belén. |
| #YNoPasaNada | Nous ne sommes pas seules ni folles, nous sommes nombreuses et cela ne peut pas rester ainsi. Merci pour ton travail, Belén. |
| #YNoPasaNada | Cela fait 5 ans que nous nous battons pour qu’on fournisse les ressources nécessaires à mon fils et pour que le PI (Plan Individualisé) soit réel car rien n’est adapté pour lui à l’école… Quand ils ont des difficultés avec quelque chose, on l’ignore et c’est tout. Personnellement, je vis très mal la situation. J’ai constamment l’impression qu’on nous punit parce que nous avons inscrit notre enfant dans une école ordinaire. La vérité est que c’est une situation désespérée, on ne sait pas où aller pour qu’au moins on me guide. Trop d’angoisse et d’anxiété. |
| #YNoPasaNada | Pour qu’ils emmènent mon fils au voyage de fin d’année, j’ai dû payer mon propre voyage et y aller aussi. Parce qu’ils ne se responsabilisaient pas de lui comme des autres enfants. Comme si ce n’était pas assez, une nuit, j’ai décidé de ne pas aller dîner et mon fils est allé avec ses camarades de classe. À quoi sa professeure m’a reproché, très contrariée, que mon fils lui avait parlé tout le temps et qu’elle n’avait pas pu dîner tranquillement. |
| #YNoPasaNada | Excellente initiative de partager toutes ces manifestations de douleur et une certaine frustration que toutes les familles portent, malgré notre optimisme et notre désir d’offrir à nos enfants une vie avec des droits. |
| #YNoPasaNada | Je lui disais que ma fille a le syndrome 22Q11 et que cela a affecté sa parole et son ouïe, et elle m’a dit que cela lui était égal ce qu’elle avait, que si elle n’y arrivait pas, elle n’y arrivait pas… Elle a tellement pleuré quand elle a vu qu’elle n’allait pas avec ses amies pour l’année suivante. Cela fait 3 ans et je pleure encore en y pensant. |
| #YNoPasaNada | J’en ai beaucoup du cours dernier, mon Rubén a eu très mal avec la tutrice qu’il a eue. L’une d’elles a fait 3 groupes dans la classe, Rubén, qui comme tu le sais déjà, est autiste, elle l’a mis dos à ses camarades sur une table face au mur. C’est l’une des « saloperies » qu’elle a fini par lui faire. |
| #YNoPasaNada | Comment punir une mère d’un enfant non verbal ? -Donne-lui l’agenda vide tous les jours. -À la sortie, ne lui raconte rien, dis juste « Il s’est bien comporté ». -Ne lui écris pas d’e-mails et ne raconte pas les progrès ou les méthodes de travail. -Zéro appel. -Que l’année passe et même si cette mère te le dit ou te supplie, ne fais pas attention. |
| #YNoPasaNada | ¿Cuánto tiempo tenemos que esperar, aún, para que finalice la segregación y todas las personas tengan sus derechos? Por favor, que la falta de recursos se solvente ya para que deje de ser una excusa. |
| #YNoPasaNada | A partir de leer muchos post de #YNoPasaNada, me he dado cuenta de que muchos de los profesionales que trabajan con nuestros hijos ND (neurodivergentes) pretenden que cambien. Usan la palabra ‘madurar’, ‘aprender’, ‘distinguir’… pero siempre es con la misma finalidad. Ellos tienen que adaptarse a una realidad que no contempla sus ‘singularidades’ y, al final, la gran mayoría de ND (neurodivergentes)aprende a evitar las situaciones que hacen que tengan un meltdown, a buscar estrategias para no llamar la atención, a ‘socializar’ según dice la norma. Y no se trata de encajar o moldear a las personas. Se trata de que hay que saber adaptarse también a sus realidades. Ayudarles a que sus crisis sean menos intensas y no dañen ni a otros ni a ellos. Se trata de hacer que el mundo sea para todos. Y me parece muy complicado. |
| #YNoPasaNada | Acabo de llegar a casa con el corazón encogido. Chicos y chicas que han sido compañeros de mi hijo los tienen en una UCE (Unidad de Currículo Específico). A las 12, en vez de estar en clase con el resto de sus compañeros y compañeras, estaban en el parque debajo de mi casa, en los toboganes ( parque para menores de 4 a 5 años). Años que menores de 15 años tendrían que estar haciendo tercero de la ESO y que, conociendo a una parte, tienen la capacidad para hacerlo. ¿Qué hacen esos menores en el parque cuando tendrían que estar en clase? Y los profesores sentados en un banco. Eso es absentismo por parte de las instituciones. Si unos padres dejan de llevar a sus hijos al colegio, se les condena por ello, van a por los padres, pero las instituciones pueden negarles el derecho a la educación al igual que al resto ¿y aquí no pasa nada? |
| #YNoPasaNada | Nous apprenons à nous faire entendre, à exiger que le manque de ressources ne soit pas une excuse pour le manque d’humanité et de respect. Je pense que lorsque cela nous arrive, nous baissons la tête, nous nous disons que rien ne peut être fait et NON. Ce n’est pas juste, et bien que fréquent (trop) cela ne doit pas être toléré. |
| #YNoPasaNada | C’est une putain de honte ce que nous vivons, nous les personnes en situation de handicap, dans les universités publiques. Vous retirer les soutiens comme pouvoir aller aux toilettes ou vous déplacer, c’est tout simplement méprisable. |
| #YNoPasaNada | Bonjour, après avoir lu toutes les publications, je me réaffirme dans ce que j’ai toujours pensé. Le corps enseignant qui agit mal avec les enfants nee (avec besoins spéciaux). Ils les traitent comme s’ils ne savaient pas distinguer la réalité de la fiction quand ils nous racontent aux parents les discriminations auxquelles ils sont soumis. Dès qu’on leur appose l’étiquette « handicap », « maladie chronique », « trouble », ils sont traités comme des bébés quand il s’agit de se fier à leur parole. Ils essaient de nous faire douter, nous les familles, de ce que nos enfants nous racontent, nous convaincre qu’ils exagèrent parce que comme ils ont l’étiquette « x », nous les protégeons, ils ont un traumatisme, émotionnellement ils ne sont pas capables d’affronter la réalité de la vie qui leur est donnée. Je ne sais pas pour les vôtres, mais le mien est un jeune homme de 15 ans avec la tête très bien faite, il lui manque « juste » une demi-jambe et il a des séquelles dues au cancer. Il comprend tout, sait faire la différence entre une blague et une insulte, sait quand on essaie de le ridiculiser parce qu’on le voit différent et moins capable. Mais dans son ancien établissement, le corps enseignant et la direction l’ont toujours traité comme s’il était idiot et qu’il exagérerait tout parce que, selon eux, il avait un traumatisme et n’acceptait pas qu’on se moquerait toujours de lui parce qu’il était amputé. Depuis l’âge de 5 ans, nous avons travaillé à la maison son estime de soi, le fait qu’il ne se sente pas différent ou incapable. L’école, ses camarades et les familles ont failli tout réduire à néant, pendant quelques années ils y sont parvenus… Selon eux, ils faisaient tout ce qu’ils pouvaient pour mon fils. Ils priaient même pour lui ! |
| #YNoPasaNada | Les petits mots des professeurs… Ouf ! De la 2e à la 3e, ils ont laissé un petit mot sur ma fille pour la nouvelle tutrice. Le premier jour du cours, la professeure a voulu parler de la note. Comme je savais plus ou moins de quoi il s’agissait, je lui ai dit de regarder son comportement et nous en parlerions plus tard. Au bout de 15 jours environ, elle a déchiré la note. Elle m’a demandé si je voulais la lire avant. Il y a de bons professeurs et il y en a de terribles. |
| #YNoPasaNada | J’ai expliqué à ma mère l’initiative et elle me demande d’écrire en mémoire de la petite fille malade d’un cancer en phase terminale à qui ses professeurs ont mis la moyenne, l’ont fait redoubler le primaire et ne pas partager ses derniers jours de vie avec ses camarades de toujours. |
| #YNoPasaNada | On dirait qu’il faut attendre qu’ils se fassent tabasser. Ma fille a été menacée de lui envoyer des voyous qui la tabasseraient dans la rue. Elle ne sort plus seule de chez elle depuis 3 ans par peur, donc ils n’ont pas pu mettre leur menace à exécution. La juge rend un jugement d’acquittement. Ma fille a toujours peur. |
| #YNoPasaNada | Ils disent aussi des écoles spécialisées, « l’école des idiots ». Commentaire à la porte même de l’école de ma fille. Le grave est que l’a dit une mère qui venait avec ses enfants ‘normotypiques’. |
| #YNoPasaNada | Une école qui a signé avec l’UNICEF pour les droits des enfants ET ils ne reconnaissent pas l’AUTISME de mon enfant ! Et ils le traitent comme un problème comportemental. Ils violent tous ses droits. |
| #YNoPasaNada | Que de récréations ma fille a passées seule ! Combien d’anniversaires auxquels elle n’a pas été invitée. Pour son 10ème anniversaire, les deux classes ont été invitées et seulement 3 enfants sont venus ! Vous n’imaginez pas la quantité de mandalas qu’elle a peints en classe pendant que ses camarades apprenaient. Vous vous plaignez à sa tutrice à ce sujet et elle vous dit que vous ne l’avez pas accepté et à quoi cela va servir. |
| #YNoPasaNada | Que de récréations ma fille a passées seule ! Combien d’anniversaires auxquels elle n’a pas été invitée. Pour son 10ème anniversaire, les deux classes ont été invitées et seulement 3 enfants sont venus ! Vous n’imaginez pas la quantité de mandalas qu’elle a peints en classe pendant que ses camarades apprenaient. Vous vous plaignez à sa tutrice à ce sujet et elle vous dit que vous ne l’avez pas accepté et à quoi cela va servir. |
| #YNoPasaNada | Merci de nous donner une voix ! Je pense que la plupart des gens ne sont pas conscients de ce que nous devons entendre. Pour moi, aller à l’école ordinaire pour chercher ma fille est devenu traumatisant. Jamais rien de bon, comme si c’était de ma faute qu’elle ait un TSA. |
| #YNoPasaNada | Merci de nous donner une voix ! Mon fils a 8 ans et il est TSA. Depuis l’âge de 5 ans, il souffre de harcèlement de la part, dans 80 %, de ses tutrices parce qu’il n’écrivait pas parfaitement. Parce qu’il a eu du mal à apprendre à lire, parce qu’il voyait comment des camarades étaient punis au lieu d’être rééduqués, parce qu’on lui refusait une deuxième explication lorsqu’il en avait besoin. Parce qu’on lui faisait croire que c’était de sa faute quand on le poussait ou qu’on lui jetait sa nourriture dans la cour. Les derniers mois du cours dernier, il est resté à la maison avec des crises d’anxiété et des tachycardies, résultat de tout ce qui s’est passé chaque jour en classe et des continus manquements au respect de ses professeurs. Mon fils m’a dit ce dernier matin d’école : « Maman, j’ai trouvé une solution pour ne plus souffrir en classe. Je me jette par la fenêtre, je vais au ciel et ainsi je ne peux plus y aller ». Grâce à son psychopédagogue, j’ai pu lui faire comprendre que cette option nous séparait pour toujours. Et il a pu comprendre ce que cela signifiait. Ses séquelles sont les miennes. Et nous continuons à nous battre. |
| #YNoPasaNada | Merci pour ce travail de sensibilisation, Belén ! Pendant quelques années, j’ai accompagné en classe des enfants autistes (le service était payé par les familles). Ces enfants avaient également des heures attribuées en classe SIEI (Soutien Intensif pour la Scolarisation Inclusive). Dans une école, la psychopédagogue chargée de fournir cette aide à l’enfant que j’accompagnais a refusé de l’emmener en classe SIEI, disant qu’il était très conflictuel et qu’il avait déjà suffisamment le soutien privé qu’il recevait. La tutrice ne savait pas si elle devait le réclamer à la direction ou non. |
| #YNoPasaNada | Merci ! De nous donner une voix à nous, les nombreux parents qui avons vécu des expériences horribles avec nos petits à l’école. Nous avons dû le changer d’école. Nous avons l’espoir que tout ira mieux maintenant… Après avoir entendu de la bouche de la directrice du primaire et de sa tutrice « qu’elles avaient tout fait possible, mais que cela leur avait été très difficile, impossible… » À 8 ans qu’a notre fils… Nous avons pensé que le monde s’était effondré sur nous, mais NON. Nous ne renoncerons jamais, car notre fils a le droit d’être pris en charge comme il se doit, de ne pas être marginalisé, stigmatisé ni mis dans une case. Nous lutterons toujours pour son éducation, son inclusion et celle de tous les enfants TSA. Merci, vraiment. Le pire est passé pour nous, ou du moins nous l’espérons. Au moins, ce chemin nous a rendus plus forts !! |
| #YNoPasaNada | Bonjour ! Je ne connaissais pas le #YNoPasaNada, mais je l’ai découvert aujourd’hui par hasard. Un post m’a interpellé car j’ai une sœur atteinte d’ataxie à qui son enseignante a donné le surnom de « canard désorienté » avec lequel elle est restée pendant toute sa scolarité. |
| #YNoPasaNada | L’inspectrice de l’école de mon fils m’a dit que j’étais une mère très dérangeante ! Exactement comme ça ! |
| #YNoPasaNada | Soyons plus radicaux ! Écrivez 100 fois : – À l’école, on ne distribue pas d’invitations pour tous sauf pour une personne. Ni on dit non et on ferme les yeux. On se mouille ! – On n’organise pas d’excursions pour tous sauf pour une personne. – On ne programme pas d’activités pour tous sauf pour une personne. – On ne réalise pas de festivals ni de commémorations pour tous sauf pour une personne. |
| #YNoPasaNada | Tu es sérieux/sérieuse de me dire qu’il y a un hashtag qui s’appelle ProfeFobia?? C’est impressionnant. Je suis enseignante et je trouve ça ridicule. La grande majorité des professeurs ferment les yeux face aux cas de harcèlement et ont zéro intérêt et connaissance des conditions différentes. |
| #YNoPasaNada | Combien d’entre nous se sont fait conseiller, par l’orientatrice de service, de prendre du Diazépam ou similaire ? Ça, c’est pour supporter le diagnostic, disent-ils. Ils ne vont pas reconnaître que c’est pour qu’on ne puisse pas réagir à une discrimination après l’autre de la part du système éducatif. Bref, si seulement nous étions peu nombreuses, mais non. |
| #YNoPasaNada | Combien d’entre nous avons dû médicamenter nos enfants à cause de l’école ? C’est une autre histoire. |
| #YNoPasaNada | Qu’est-ce que la méthode ABBA (Analyse Appliquée du Comportement) ? Une dressage de chiens pour humains. Et je parle par expérience. Parce que j’ai refusé de la pratiquer, on m’a retiré de la liste de la commission pour les éducateurs. Cela m’a peu importé. |
| #YNoPasaNada | Est-il fréquent qu’on diagnostique votre enfant (avec TSA non verbal) de «déficience mentale» et qu’avec le temps, notre travail acharné et accompagné en classe par son assistant personnel, il obtienne son diplôme de l’ESO avec les meilleures notes de la classe ? Qu’en pensez-vous ? |
| #YNoPasaNada | «C’est que pour qu’il ait plus de ressources, je dois les enlever à d’autres !!» |
| #YNoPasaNada | «L’élève a un comportement d’évasion et au lieu de travailler cette modification de comportement, la mesure prise est de le garder enfermé dans la classe pendant que ses camarades sortent à la récréation…» |
| #YNoPasaNada | «Il n’y a pas que ta fille en classe… j’ai 30 élèves à gérer.» Et moi de penser, tu n’as pas 30, mais 31 avec ma fille. Mais répondre aux besoins de celle-ci et réaliser les adaptations nécessaires était interprété comme un temps d’attention détourné du reste des élèves qui le méritaient davantage et en profiteraient mieux. |
| #YNoPasaNada | «Cet élève (utilisateur de SAAC avec voix synthétique) ne peut pas utiliser son communicateur en classe car il dérange les camarades. Ils travaillent la lecture-écriture, ils ont perdu beaucoup de temps pendant la pandémie. Pauvres petits, ça ne les laisse pas se concentrer.» |
| #YNoPasaNada | «Cet élève (utilisateur de SAAC avec voix synthétique) ne peut pas utiliser son communicateur en classe car il dérange les camarades. Ils travaillent la lecture-écriture, ils ont perdu beaucoup de temps pendant la pandémie. Pauvres petits, ça ne les laisse pas se concentrer.» |
| #YNoPasaNada | «La malveillance institutionnelle» est celle exercée par toute administration qui n’apporte pas aux citoyens une attention adéquate ni les ressources nécessaires pour garantir leur dignité et leur égalité. Convention de l’ONU. |
| #YNoPasaNada | «Maman, je veux m’endormir et ne plus jamais me réveiller.» Ma fille de 8 ans. |
| #YNoPasaNada | «Maman, si je mourais aujourd’hui, rien ne se passerait.» (María, 11 ans) |
| #YNoPasaNada | «Nous ne disons pas que nous ne pouvons pas nous occuper d’elle, nous disons que nous pensons qu’elle serait mieux ailleurs.» Et devant elle : «c’est qu’elle doit être avec les siens.» Et ensuite, ils s’étonnaient qu’elle refuse d’entrer en classe, alors qu’on lui faisait bien comprendre qu’elle n’avait pas à être là. |
| #YNoPasaNada | «Je ne peux pas m’en occuper car j’en ai 20 ou plus». Je l’ai vécu dans une classe de 10 élèves, une classe ordinaire. Avec des ressources (la maîtresse n’était jamais seule, j’ai compté jusqu’à 5 adultes en même temps dans la classe) et ce n’était pas possible. |
| #YNoPasaNada | «C’est à ça que servent les centres d’Éducation Spéciale. Je n’ai pas étudié pour m’occuper de ce type d’élève». |
| #YNoPasaNada | «Je vous appelle de l’école pour vous prévenir que vous ne pouvez pas amener votre fils aujourd’hui car l’AT n’est pas venue et la maîtresse ne peut pas s’en charger.» C’est arrivé plusieurs fois. |
| #YNoPasaNada | «Vous devriez être reconnaissante que dans cette école nous respections beaucoup votre fils et que nous nous adaptions tous à lui. Tous les collèges ne feraient pas la même chose.» Et par «respecter», ils entendaient ne pas le mettre dehors, mais nous inviter poliment à le reprendre. Tous avaient des devoirs sauf lui, tous les agendas étaient utilisés sauf le sien. Aucune information et devoir supplier pour savoir ce que mon fils fait à l’école tous les jours. |
| #YNoPasaNada | «Ne t’inquiète pas, dans le spécial, ils mettent aussi les enfants qui n’y arrivent pas au placard, par expérience.» |
| #YNoPasaNada | «Ta fille (syndrome de Down, autisme et TDAH) n’a pas sa place dans cette école», «quelle attitude ta fille enseigne-t-elle aux autres enfants». «Partez ou j’appelle la police.» Je suis rentrée chez moi en pleurant avec ma fille parce que je n’en croyais pas mes yeux. |
| #YNoPasaNada | «Ton fils doit aller dans une école spéciale. Parce que c’est comme quand on a un cancer et qu’on va à Houston, ils ont plus de ressources.» |
| #YNoPasaNada | …chaque fois que j’avais une réunion avec le corps enseignant, je savais que j’allais passer au moins deux jours à terre à cause de tout ce que j’entendais. J’en prévenais même mes proches car ça ne manquait jamais. J’en suis arrivée à dire : mon fils a-t-il quelque chose de bien ? Fait-il quelque chose de bien ? Ils restaient sans voix et commençaient à dire des bêtises pour masquer leurs erreurs. Avec les années, j’ai changé d’école et tout a été complètement différent. Je repartais en pleurant de bonheur, ils n’avaient que de bons mots et de l’espoir pour tout. On m’a même dit : «j’adorerais avoir un enfant comme le tien dans toutes mes classes», «ton fils peut obtenir deux diplômes s’il le décide». L’enfant était le même, les professionnels, pas. |
| #YNoPasaNada | …cada vez que tenía una reunión con el profesorado, sabía que iba a estar al menos dos días hecha polvo por todo lo que tenía oír. Avisaba hasta mis familiares porque no fallaba. Llegué a decir: ¿mi hijo tiene algo bueno?, ¿hace algo bien ? Se quedaban cortadas y empezaban a soltar tonterías por la boca para tapar sus cagadas. Con los años cambié de colegio y fue completamente diferente. Salía llorando de felicidad, solo tenían buenas palabras y esperanza para todo. Me llegaron a decir: «a mí me encantaría tener en todas las clases un hijo como el tuyo», »tu hijo puede sacar dos carreras si se lo propone». El niño era el mismo, los profesionales, no. |
| #YNoPasaNada | 10 años juzgado, incomprendido, con el resto de familias de clase pensando que era un mal educado y que derivaba de una familia que no merecía respeto o confianza. 10 años sin apenas invitaciones a cumpleaños. 7 años sin saber que era un amigo. Hasta que en la pandemia nos dijo que no quería vivir así, y encontramos varias familias maravillosas con las que hacer piña y encontrar en un pequeño oasis que le mostró poco a poco qué son los amigos. |
| #YNoPasaNada | 15 años de vulneración del artículo 24 sobre Educación Inclusiva de la CRDP (Comité de los derechos de las personas con Discapacidad) —ratificada en España— |
| #YNoPasaNada | 33 ans après la LOGSE, nos administrations s’obstinent à ce que les conseillers d’orientation continuent de catégoriser nos élèves avec des étiquettes toutes cliniques et économistes (certaines donnant droit à des ressources et d’autres non) qui freinent ceux qui les portent et conditionnent gravement leur parcours scolaire. |
| #YNoPasaNada | 4ème primaire. Nouvelle tutrice. Parmi ses idées, faire taire les enfants continuellement avec un sifflet. Mon fils (TSA) était tous les jours nerveux à cause des cris et des fantaisies de la tutrice. Même le centre lui reprochait « l’ombre » de mon fils. Un jour, mon fils était tellement nerveux qu’il a frappé une camarade. Solution : expulser mon fils. Ils ont même dit qu’ils allaient annuler une excursion à cause de lui. C’est-à-dire, ils voulaient retourner les autres parents contre nous. Jusqu’à ce que je leur dise que c’était de la discrimination et que l’expulsion d’un enfant avec TSA ne sortait que dans les journaux. De la tutrice, ils ne savaient que dire qu’elle était comme ça et qu’ils ne pouvaient pas faire grand-chose, qu’on lui disait de faire les choses d’une certaine manière, mais elle n’écoutait pas. Ce fut une année horrible pour nous. |
| #YNoPasaNada | 6 ans. Problèmes d’attention sans diagnostic. La professeure m’enfermait dans une salle dans le noir pendant des heures. |
| #YNoPasaNada | À ma fille atteinte du syndrome de Down, après plusieurs années au collège. Quand elle est arrivée en quatrième de l’ESO, elle a eu une professeure qui, au milieu de la classe, a dit : « je n’ai pas étudié pour donner cours à ces enfants. Il y a d’autres alternatives pour eux » (rapporté par les camarades de classe). Aujourd’hui, elle a obtenu le poste d’inspectrice de l’Éducation et elle exerce… S’il y a beaucoup d’inspectrices comme elle, quelle inclusion peut-on espérer. |
| #EtRienNeSePasse | On mettait ma fille à faire des additions et elle ne connaissait pas la ligne numérique… Quelle grande enseignante, quel grand collège et quelle grande administration !! Et que se passe-t-il ? Riennnnnn. Nous portons plainte et il ne se passe riennnnnnnn !! Cela a un nom : abandon scolaire de la part de l’administration. |
| #EtRienNeSePasse | Le professeur d’éducation physique de ma petite fille ne la laisse pas utiliser ses casques anti-bruit parce qu’il dit que c’est un « jouet ». Elle m’a expliqué qu’elle s’est retrouvée dans un coin, super angoissée par le bruit et en pleurant. Et tout ce qu’il a fait, c’est lui dire de continuer à faire les exercices. Ce même professeur a dit qu’une famille est composée d’un papa, d’une maman et des enfants. Ceci devant ma fille aînée… Non monsieur ! Ici, nous sommes une famille avec deux mamans !! |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille, à 11 ans et après une tentative de suicide suite au harcèlement subi… dans un état d’anxiété très élevé, avec des problèmes de sommeil. Elle suit un traitement. Personne du centre n’a aidé à aucun moment. Le premier jour du traitement psychopharmacologique, le professeur la renvoie du cours parce qu’elle s’est endormie. Tout le monde était au courant. Je n’ai jamais reçu un mot de soutien de la part du corps enseignant. |
| #EtRienNeSePasse | Quand ma fille a redoublé, ses anciens camarades de 4ème d’ESO lui ont fait un couloir pour l’applaudir parce qu’elle n’allait plus être avec eux, avec des professeurs comme témoins. |
| #YNoPasaNada | Ma fille, en deuxième année de collège en milieu d’année. Les professeurs lui ont organisé une fête d’adieu, sans m’en informer. Selon eux, parce qu’elle était souvent absente en classe et qu’ils ne voulaient pas qu’elle quitte l’établissement sans lui dire au revoir. Tout cela dans une classe USEE. |
| #YNoPasaNada | Mon fils, à 4, 5 et 6 ans, était constamment puni, privé de récréation et devait rester assis immobile pendant que les autres enfants jouaient. On me disait qu’il n’avait fait aucun progrès depuis l’âge de 3 ans, qu’il était très loin de ce monde, qu’il n’irait pas plus loin que la deuxième année de primaire… Chaque jour, je récupérais mon fils en pleurs de l’école, CHAQUE JOUR !! Je l’ai changé d’école et maintenant mon fils est heureux. Il est en 5ème année de primaire et il sort avec le sourire tous les jours. |
| #YNoPasaNada | Mon fils autiste, dans l’école d’éducation spéciale, a été exclu de la participation au festival de fin d’année car « il ne pouvait pas supporter le trajet ni tenir pendant l’événement ». Le week-end, il avait pu venir avec moi en transport public pendant une heure et visiter l’aquarium de Barcelone. Je me suis proposée à l’école pour accompagner mon fils pendant le trajet afin qu’il puisse participer et l’école a refusé. |
| #YNoPasaNada | Mon fils autiste n’était pas voulu ni accepté nulle part. On se le passait pour qu’il ne touche pas à sa classe. Il était un meuble de plus dans cette école. Maintenant, à 24 ans, il est toujours seul, personne ne veut être avec lui, même pas sa famille la plus proche. Il ne lui reste que ses parents et sa sœur qui seront à ses côtés pour toujours. Ce que tu dis toujours très bien : mort sociale. Merci pour tout, Belén. |
| #YNoPasaNada | À mon fils à l’école, en fournissant des papiers de handicap reconnu, on lui refuse l’adaptation curriculaire et le soutien car comme il réussit académiquement, il n’en a pas besoin. |
| #YNoPasaNada | Mon fils était laissé à l’arrière de la classe, s’ennuyant, et quand il avait des crises et sortait de classe, on le laissait seul à errer dans les couloirs en criant. Et, ensuite, on envoyait une autre élève le chercher. |
| #YNoPasaNada | Mon fils était laissé à l’arrière de la classe, s’ennuyant, et quand il avait des crises et sortait de classe, on le laissait seul à errer dans les couloirs en criant. Et, ensuite, on envoyait une autre élève le chercher. |
| #YNoPasaNada | Mon fils a subi du harcèlement à 4 ans. Depuis l’âge de 3 ans, toujours, toujours, dans la cour et ils ne faisaient rien. Je lui ai apporté à l’enseignante et à l’EOE (Équipe d’Orientation Éducative) des livres sur les cours de récréation inclusives que j’avais achetés et ils ne les ont pas regardés. Ils ont dit que ce n’était pas juste pour les autres. Sans les lire. |
| #YNoPasaNada | On mon fils, on le traitait comme s’il ne comprenait rien, comme s’il ne saisissait pas ce qu’on lui disait. Pardon ?? Son handicap est physique, il lui manque une demi-jambe et il est habitué à côtoyer des médecins depuis l’âge de 5 ans (il en a maintenant 15). |
| #YNoPasaNada | Mon fils TSA (alors non diagnostiqué), lorsqu’il était en 2e année primaire, a été puni plusieurs fois en l’excluant dans la classe de maternelle où, faute de chaise et de table pour lui, il devait s’asseoir par terre pour faire ses devoirs qu’il n’avait pas réussi à terminer en même temps que ses camarades parce que c’était un « petit enfant ». L’école n’a signalé aucune difficulté, sa tutrice disait seulement qu’il était un « paresseux ». Deux ans plus tard, connaissant déjà son diagnostic, elle a osé nous le raconter. Nous avons corroboré avec des camarades que cela s’était passé. Les professeurs responsables nous avaient caché ces exclusions. |
| #YNoPasaNada | Mon fils, atteint de TEL Expressif, a failli être recalé en langue en 2e année primaire, parce qu’il n’écrit pas correctement les mots dans les dictées. |
| #YNoPasaNada | À mon fils, l’un de ses harceleurs lui a dit que nous vivions du gouvernement et lui a envoyé le lien des avantages fiscaux pour handicap. Ils avaient 14 ans. Mon fils amputé d’un cancer depuis l’âge de 5 ans. |
| #YNoPasaNada | L’orientatrice m’a dit : « l’inclusion, c’est très beau, mais quand votre fille n’en pourra plus, allez en spécial. » |
| #YNoPasaNada | On m’a même dit qu’il valait mieux qu’elle aille en spécial parce qu’elle y passerait toute la journée et que, ainsi, j’économiserais de l’argent parce qu’elle aurait toutes les thérapies. Et qui vous a dit que ma fille me « dérangeait » ? Et que je ne voulais pas dépenser pour des thérapies ? |
| #YNoPasaNada | On m’a dit à la maternelle 1, niveau : « Rosaura, et pourquoi amenez-vous Alexandra à la maternelle, vous n’avez personne pour la garder à la maison ? » Ma fille a un syndrome de Down et avait déjà 4 ans. Aujourd’hui encore, nous continuons à nous battre pour sa scolarisation. |
| #YNoPasaNada | Hier, la maîtresse m’a dit que mon fils mentait, avant de lui laisser la chance d’expliquer un comportement inapproprié. Parce que, selon elle, si mon fils ment, ce sont les enseignants qui mentent et ça, elle ne l’admet pas. Je lui ai expliqué que les enseignants ne voient pas 100 % de ce qui se passe en classe justement pour ce qu’ils utilisent comme argument quand « ils ne savent rien », qu’ils ont 25 élèves en classe. Et non, elle n’a pas voulu l’écouter et m’a dit qu’il mentait devant lui. Mon fils s’est énervé et s’est mis à crier, qu’il n’est pas un menteur. Et elle m’a dit que, allez, ce ne sont pas des heures (parce qu’elle a terminé son travail, il était 14h00). Je suis allée à la secrétairiat pour parler à la directrice de la façon dont elle a mal agi en traitant mon fils de menteur devant lui, sans même écouter ce qu’il allait dire, et je l’ai surprise en train de parler de moi sur un ton méprisant et avec des gestes de dédain avec l’orthophoniste de mon fils et une autre personne. Elle ne s’est pas rendu compte que j’étais là. C’est l’orthophoniste qui s’en est rendu compte. Je l’ai regardé dans les yeux et je suis partie. Rien à dire… |
| #YNoPasaNada | Il m’est arrivé quelque chose de similaire quand ma fille était petite, à l’école d’été. Quand j’ai dit à la personne qui m’a appelée que je trouvais discriminatoire de venir la chercher parce que son responsable n’était pas là, elle m’a répondu que, au contraire, elle avait un traitement de faveur car elle cherchait quelqu’un pour s’occuper uniquement d’elle. |
| #YNoPasaNada | Une enseignante a même parlé des stéréotypies de mon fils en les appelant ses « excentricités ». Et qu’il valait mieux que ses camarades s’y soient déjà habitués et les tolèrent. |
| #YNoPasaNada | Dès le début, pour moi, c’était l’Éducation Spéciale. Il est allé 2 heures dans une école publique quand il avait 2 ans (il fête son anniversaire en octobre) et ils ont déjà déterminé qu’il ne pouvait pas être dans le public. |
| #YNoPasaNada | Au début du deuxième trimestre, nous sommes allés parler à la tutrice, l’année dernière, [para saber] de ce qu’ils travaillaient avec mon fils, et elle nous a dit que toujours rien, que l’orientatrice avait beaucoup de travail et qu’ils ne lui avaient pas préparé le matériel adéquat. Bref, qu’il a perdu tout le cursus l’année dernière. Et cette année, nous allons dans la même veine. |
| #YNoPasaNada | Adán, un enfant autiste de 5 ans, se voit retirer la plupart de ses matières, dont l’anglais. Curieusement, il excelle dans cette langue. L’enseignante dit que s’il ne répond pas lorsqu’elle pose une question, il est immédiatement recalé, peu importe s’il répond une demi-heure plus tard, cela ne lui sert plus. Il est toujours recalé. |
| #YNoPasaNada | Pendant le confinement, j’ai appris à mon fils à lire et à écrire car il ne savait même pas tenir un crayon. Nous avons vu à quel point mon fils était totalement abandonné et qu’il était dans une classe ordinaire de 8 enfants. Et après, on dit qu’ils travaillent mieux avec des petits effectifs. S’ils n’ont pas de vocation, d’aptitude et l’envie de travailler, rien ne sert à rien. |
| #YNoPasaNada | Mon fils a été puni en 2ème année de primaire en lui retirant son excursion préférée parce qu’il s’était très mal comporté à l’école. TSA + TDAH. |
| #YNoPasaNada | Une élève autiste avec des difficultés de communication qui commence une intention communicative minimale à 7 ans, faisant des phrases écholaliques et de deux ou trois mots au maximum. L’enseignante la fait faire des copies comme punition. Les copies consistent à répéter 25 fois dans le cahier « Je ne dois pas parler en classe ». |
| #YNoPasaNada | Élève autiste en maternelle qu’on sort de classe lors des journées portes ouvertes pour que les familles voient tout merveilleux, de peur qu’il ne fasse une crise à ce moment-là et, bien sûr, « ça ne donne pas une bonne image ». |
| #YNoPasaNada | Élève en situation de handicap intellectuel. On l’assoit à côté de l’étagère où se trouvent les crayons de couleur et les gommettes. Ainsi, l’enfant s’occupe et reste tranquille un moment pendant que la professeure donne cours. |
| #YNoPasaNada | Un élève atteint de TDAH en classe ordinaire et la PT (Pédagogie Thérapeutique) lui dit : « Oh, ta mère a oublié de te donner ta petite pilule aujourd’hui ». |
| #YNoPasaNada | Un élève de 9 ans atteint de dysgraphie parvient à briller et à être éloquent dès qu’on le libère de l’écriture manuelle et qu’on lui permet d’utiliser un clavier. Les parents proposent de payer l’ordinateur. Mais, hélas, l’adaptation lui est refusée sans arguments. Qu’il aille se faire foutre. |
| #YNoPasaNada | La directrice annule un document officiel tel que l’inscription, enregistrée par le secrétariat virtuel, d’une mineure ayant des besoins éducatifs spéciaux. Et par téléphone, on nous communique une semaine avant la rentrée que nous n’avons plus de place. |
| #YNoPasaNada | L’année dernière, nous avions un mois où nous avions déménagé dans un autre pays, la fille ne parlait pas espagnol. Premier jour de classe (CP). L’orientatrice appelle pour dire qu’ils ont retiré la fille parce qu’ils ne la comprennent pas, que les professeurs ne parlent pas italien. Première réunion avec le tuteur, il nous dit qu’elle est italienne. Qu’elle ne parle pas italien, seulement anglais et espagnol, qu’il voit la fille très mal, qu’elle n’atteint pas les objectifs, que cette année elle ne peut pas la faire redoubler par la loi mais que l’année prochaine ce sera sûr. Il ne l’a jamais laissée passer un examen, ne l’a jamais intégrée, ne lui a jamais rien appris. Heureusement, nous avons les moyens et nous avons pu payer une professeure particulière tous les jours, 3 heures par jour, sinon, je ne sais pas ce qu’il serait advenu de ma fille. Ahh, et heureusement, nous avons aussi changé d’école. Merci, Belén. |
| #YNoPasaNada | Ici, les seuls qui ont perdu, ce sont nous, aucun fonctionnaire de l’Éducation n’a été licencié. Donnez-moi un cas où ils sont licenciés. |
| #YNoPasaNada | Ici, un autre FC (Famille Conflictuelle) parce que nous refusons de croire que notre fils handicapé physique par un cancer doive assumer et accepter « qu’on va toujours se moquer de lui à cause de sa condition ». Dit par l’équipe de direction et l’inspecteur de zone. |
| #YNoPasaNada | Classes spécialisées (TEA) de la communauté de Madrid que les élèves appellent « la classe des idiots ». |
| #YNoPasaNada | Hier, je suis allée à la réunion et aujourd’hui, je n’ai pas été capable d’emmener mon enfant à l’école. Ici, nous étions tous les deux enlacés sur le canapé. Aujourd’hui, je n’ai pu l’emmener qu’à l’heure de la récréation (sans être coiffée et en chaussons, personne ne me verra). Je viens de le déposer à l’intérieur et je suis toujours là, dans la voiture comme une âme en peine, regardant mon téléphone et sans la force de rentrer à la maison. |
| #YNoPasaNada | Hier, ma fille a été oubliée en classe. Mais ce qui me fait le plus mal, c’est que personne ne l’a recherchée. Parfois, j’ai peur, mais je n’arrêterai jamais de me battre pour elle. |
| #YNoPasaNada | Belén, en voici une parmi tant d’autres. Après avoir lutté sans relâche pour changer mon fils de l’Éducation Spéciale à l’ordinaire, avec même la recommandation du centre spécial, la première chose que l’orientatrice me dit lors de la première réunion est que, pour le passage au Primaire, mon fils retournerait en Spécial. Ils n’ont rien fait. Quand le passage au Primaire est arrivé, elle a tenté de confirmer sa prédiction, falsifiant des rapports avec l’aide de la tutrice et de la PT (Pédagogie Thérapeutique) de la classe préférentielle. Entre autres beautés, « il ne pourra jamais écrire ni lire ». Ils n’y sont pas parvenus. Je lui ai recommandé d’acheter une boule de cristal et d’ouvrir un cabinet. Ce fut le début du calvaire qu’ils m’ont fait subir et ce n’était que la petite enfance. Ils lui ont mis une adaptation curriculaire significative en deuxième et troisième année de maternelle pour préparer le chemin vers le spécial. Le changement s’est fait vers un autre centre préférentiel où l’on lui a donné l’opportunité de démontrer ce qu’il savait. En septembre, il écrivait en majuscules et lisait des phrases courtes. Merci, Belén, de nous donner une voix. |
| #YNoPasaNada | Belén, quería pedirte, si te parece buena idea, crear un grupo de Telegram o WhatsApp con aquellas madres con hijos que hayan sufrido lo mismo que nuestras hijas para, por un lado, poder apoyarnos y compartir recursos las familias, y también para poder establecer relaciones entre los chicos. Para ellos (los que quieran y puedan) sería maravilloso poder compartir el aislamiento y todo lo que han sentido. Mi hija sufre cada día por estar completamente sola. Su último intento de suicidio fue el 22 de agosto y fue muy grave, casi lo consiguió. Necesito encontrar un grupo, al menos una persona, más o menos de su edad, para darle un motivo para vivir. |
| #YNoPasaNada | Chico con TDAH en 6° primaria. El PT (Pedagogía Terapéutica) en la reunión de fin de curso dice a los padres «debéis estar preparados, en la ESO los chicos cambian mucho, y puede ser que vuestro hijo sea tema de burlas porque, claro, como no se comporta como los demás…» |
| #YNoPasaNada | Chico TDAH, con rasgos TEA. Durante todo infantil conectado en clase al ordenador de la profe viendo YouTube mientras sus compis hacen la clase. |
| #YNoPasaNada | Colegio preferente TEA, pero con aula de apoyo intensivo llena por los 5 alumnos. Mi hijo de 4 años con colapsos diarios que no podían atender las profesionales del aula porque solo pueden atender a los 5 niños del aula. El mío, en ese estado, es mejor encerrarlo en enfermería a que pegara a las colchonetas y tenerle 50 minutos en meltdown. Intentándole sujetar entre 5 profesoras. Colegio preferente TEA, niño TEA con TCA y por ello la dirección del centro me dice que mejor contrate una señora que le recoja y le dé comer en mi casa porque no hay manera… (Sin ser atendido por las profesionales del aula.) Podría añadir tantas de este colegio. Niña TEA 4 años en mesa Robinson continuamente porque se porta mal. |
| #YNoPasaNada | En tant qu’éducateurs, il est de notre devoir de ne pas accepter avec résignation les insuffisances du système établi. Les enseignants ont beaucoup à apporter, non seulement en termes de connaissances et de ressources, mais, fondamentalement, en termes d’attitude. |
| #YNoPasaNada | Je suis très préoccupé par la dyscalculie, personne n’en parle, comme si elle n’existait pas. Et pourtant, les problèmes avec les maths semblent très répandus. Pour ne pas apparaître, je ne l’ai même pas vue dans #YNoPasaNada. Comme si elle n’existait pas. |
| #YNoPasaNada | Je connais un cas similaire dans un établissement privé sous contrat, où le tuteur disait que l’enfant autiste levait la main pour dire des choses « incohérentes », par conséquent, il n’était pas apte à continuer, recommandant qu’il soit « inscrit dans un endroit plus adapté pour lui ». Le plus choquant est que la directrice adjointe, la coordinatrice et l’orientateur ont fait preuve de corporatisme, soutenant le tuteur jusqu’à des limites très douloureuses pour la famille de l’élève. |
| #YNoPasaNada | Conversation avec une inspectrice au sujet des classes d’apprentissage des tâches : -Alors, où vas-tu l’inscrire ? -Nulle part -Mais tiens compte du fait qu’il y en a de différentes « intensités ». La ségrégation dans la ségrégation. D’abord, on les étiquette, et une fois ségrégués, on les reclassifie. |
| #EtPasRien | Je pense que c’est l’une des initiatives les plus efficaces et les plus difficiles que tu aies jamais menées, Belén. Je lis, je réfléchis et je me souviens de toutes les situations que, en tant que mère et enseignante, j’ai dû vivre, et je suis remplie d’indignation et d’angoisse. Je passe la journée à lire les publications avec ce hashtag et je ne suis pas capable de mettre de l’ordre dans mes émotions. J’espère pouvoir le faire bientôt. Merci, Belén. Ça fait mal, mais c’est nécessaire. |
| #EtPasRien | Quand le harcèlement est vertical. Le harcèlement est systémique et s’exerce à l’horizontale, mais aussi à la verticale. Quand celui qui doit te défendre est celui qui facilite, soutient ou exerce la violence et la discrimination, la victime l’est doublement et le préjudice psychologique est bien plus grand. |
| #EtPasRien | Quand en 6e année, l’orthophoniste et le tuteur du moment te disent que ton fils redouble parce qu’il redouble ! Alors que la pire note qu’il ait eue pour passer de niveau est 8,75. C’est la meilleure solution à l’atteinte qu’il a dans les fonctions exécutives. Mais ils se sont trompés de famille. Nous l’avons immédiatement retiré de là car nous savions déjà qu’ils ne le soutiendraient pas dans cet endroit. |
| #EtPasRien | Quand on me dit que je suis folle de réclamer les droits de mon fils, je pense que oui, je suis très folle, mais de douleur et de frustration car avec mon autre fils, qui n’a pas d’autisme, je n’ai jamais eu à réclamer quoi que ce soit, on ne m’a jamais traitée de folle. Ils veulent qu’on reste silencieuses, mais c’est fini. Merci, Belén. |
| #EtRienNeSePasse | Quand ma fille était à l’école ordinaire, sa tutrice m’a dit un jour : « Je suis désolée, mais je n’ai pas le temps pour elle ». |
| #EtRienNeSePasse | Quand mon fils pleure en silence dans son lit parce que ses camarades le rejettent parce qu’il est différent des autres et qu’il ne plaît pas parce qu’il ne sait pas jouer au football. Ou quand il accorde une importance énorme à quelque chose qui, pour les autres, n’en a aucune et que sa manière de l’exprimer est si forte qu’ils se focalisent plus sur le comportement et l’explosion que sur le rejet continu. Parce qu’il se sent invisible à l’école. |
| #EtRienNeSePasse | Quand je suis passé en Primaire, on me harcelait assez violemment, on m’a même cassé un poignet, on m’a jeté dans des escaliers… Je n’avais plus aucun endroit sûr. La santé mentale n’a servi à rien, juste à me faire médicamenter. |
| #EtRienNeSePasse | Quand un inspecteur vous dit que le dérapage « n’est arrivé qu’une seule fois ». Quoi ? Comme si plusieurs fois étaient nécessaires pour lui donner de l’importance. |
| #YNoPasaNada | Quand je vais au parc, les enfants disent : « regarde la fille qui est toujours au secrétariat ». Je vais chercher la fille à l’école en milieu de matinée sans prévenir et je la trouve avec un groupe différent du sien, plus petit, en maternelle, en psycho, comme si elle dérangeait dans son groupe. |
| #YNoPasaNada | Blâmer les victimes réconforte les témoins, car cela les dispense de juger les agresseurs et de rejeter les valeurs sociales et les coutumes qui favorisent les abus. Les victimes blâmées pour leur défaite souffrent doublement : l’agression originale et l’insolidarité des spectateurs. |
| #YNoPasaNada | Daniel (SW) dès le début de la 5ème année primaire (dans une école ordinaire). La première semaine. sa tutrice a déjà commencé à poser des problèmes. Et au bout de deux semaines, elle m’a dit que Daniel « avait d’autres besoins » (une école avec tout le soutien, kiné et infirmier inclus). Daniel allait lui donner du travail. Elle ne pouvait pas donner ses cours magistraux pour les enfants qui apprennent « seuls » et en plus faire des adaptations dans les matières. Si ce n’était pas pour la PT (Pédagogie Thérapeutique) et l’AL (Audition et Langage), je ne sais pas ce qu’il serait advenu… car pour elle, Daniel la dérangeait. Quelle année nous avons vécue… Les soutiens sont là pour aider dans les classes, pas pour faire le travail des tutrices !! |
| #YNoPasaNada | À propos de mon enfant, on me disait : « ce n’est pas qu’il ne sait pas faire les choses, il ne les fait pas parce que vous le laissez trop faire ». |
| #YNoPasaNada | Quand j’étais enfant, on disait que j’étais une fainéante, que je ne voulais rien faire parce que je ne comprenais pas ce qu’on expliquait en classe. La professeure m’obligeait à la regarder dans les yeux tout en disant que j’étais mal élevée. On me comparait toujours à ma sœur parce qu’elle avait d’excellentes notes et faisait tout parfaitement. J’étais la bizarre qui ne jouait avec personne et restait seule, celle qui n’arriverait jamais à rien et aimait juste attirer l’attention. Maintenant, à 38 ans, on m’a diagnostiqué un autisme grâce à ma fille, qui est aussi autiste. Je me bats pour qu’elle, ni aucun autre enfant, ne subisse ce que j’ai subi. |
| #YNoPasaNada | Dire les choses terribles que nous, familles, vivons, et qu’il soit plus facile de se taire et de nous qualifier de problématiques ou conflictuelles que d’écouter pour améliorer, c’est ce qui nous a amenées ici en premier lieu. Nous sommes nombreuses à pleurer la douleur de nos enfants et nous savons que nous ne sommes pas seules. Continuez, s’il vous plaît. Il fallait absolument ça ! |
| #YNoPasaNada | Depuis que j’ai scolarisé ma fille atteinte de TSA dans l’établissement scolaire, tous les quelques jours, on me convoquait au bureau de la direction pour m’inviter à laisser ma fille à la maison car « c’était le mieux pour elle ». |
| #YNoPasaNada | Après 11 ans de marginalisation pendant toute mon enfance, au lycée, c’est le directeur-tuteur qui a mené une campagne de harcèlement contre moi aussi, suite à la lecture, un jour sans ma permission, de feuillets dans mon pupitre qui étaient mon journal personnel et dans lesquels je critiquais la façon dont on nous maltraitait déjà. Pendant le lycée, j’ai eu en moyenne des notes de trois sur dix, par trahison, car on me baissait la moyenne de façon flagrante. Et au bac, j’ai été la seule à augmenter la moyenne des notes avec des huit et des neuf. J’ai développé une paranoïa suite à ce harcèlement pendant les 10 années suivantes, dont je suis sortie de justesse. Bien que j’aie encore des crises de panique envers les personnes en qui je veux avoir confiance. Ils m’ont détruit la vie. Et, de plus, j’attends un diagnostic. |
| #YNoPasaNada | Après avoir constaté qu’ils n’ont rien pu faire judiciairement, mon fils a été scolarisé en 4ème année primaire une heure + récréation. Cela devait être flexible, mais cela n’a pas été étendu sur toute l’année. Un jour, il y avait du théâtre du Siècle d’Or, je crois… Ils ont modifié l’heure d’entrée et de sortie pour qu’il soit là, je l’ai attendu en bas. Au bout d’une heure et demie, l’orthophoniste l’a descendu parce que « son temps » était terminé. J’ai demandé s’ils avaient fini les travaux et elle a dit que non. Que si je voulais, je pouvais le remonter, mais « à quoi bon !, de toute façon, il ne comprend rien ». |
| #YNoPasaNada | On dit des femmes folles qu’elles nous transmettent la force, le courage, l’envie de lutter et le pouvoir de vivre enfin, sans peur. |
| #YNoPasaNada | Différence entre « accepter » et « abandonner ». Petit exemple simple. Si une enfant est non verbale, « accepter » c’est lui implanter un SAAC, « abandonner » c’est ne rien faire. C’est clair, non ? Les familles, nous, nous acceptons le handicap de nos enfants. |
| #YNoPasaNada | Différence entre « accepter » et « abandonner ». Petit exemple simple. Si une enfant est non verbale, « accepter » c’est lui implanter un SAAC, « abandonner » c’est ne rien faire. C’est clair, non ? Les familles, nous, nous acceptons le handicap de nos enfants. |
| #YNoPasaNada | L’élève atteint de TSA et d’hypersensibilité sensorielle qui subit une crise d’anxiété toutes les heures lorsque la sirène de changement de classe retentit, mais malgré les rapports médicaux fournis par la famille. L’établissement ne décide pas de remplacer le son terrible typique d’une usine par une sonorisation musicale plus douce, moins agressive et conforme aux nouveaux temps. |
| #YNoPasaNada | L’élève atteint de TSA en primaire qui a une peur bleue des ballons, car leur bruit lorsqu’ils éclatent lui fait mal, et qui ne peut pas assister à la fête de la classe avec ses camarades car tout le collège est décoré de ballons, alors que tout le corps enseignant est informé de son hypersensibilité acoustique. |
| #YNoPasaNada | L’élève atteint de TSA qui ne peut pas réaliser de travaux en groupe car il a des difficultés relationnelles, des problèmes d’organisation et d’exécution. Remise des tâches. Il a des difficultés de communication et d’interprétation de l’esprit des autres, une grave anxiété sociale, une faible estime de soi et un risque de harcèlement. Mais, malgré tout, il est obligé de les faire car « il doit apprendre à se faire des amis. » Handicap social = handicap invisible. |
| #YNoPasaNada | L’élève atteint de TSA qui s’autorégulait en classe de primaire en faisant des boules de papier et en les lançant car il restait des heures et des heures en classe sans intervention. Comme ce comportement dérangeait l’étude de ses camarades, l’enseignant se mettait à faire des boules et à les lancer au visage de l’élève atteint de TSA pour qu’il comprenne ainsi qu’il dérangeait. |
| #EtRienNeSePasse | Le capacitisme est la forme la plus répugnante de ségrégation et de discrimination. |
| #EtRienNeSePasse | Le jour où je suis allée inscrire ma fille aînée dans l’établissement scolaire désigné, car c’était la seule école disposant des ressources éducatives dont elle avait besoin, la directrice m’a demandé si j’étais sûr de l’y envoyer. Qu’il ne s’agissait pas d’un endroit adapté pour ellecar il y avait 250 autres élèves. |
| #EtRienNeSePasse | Le directeur de l’école de mon fils, la deuxième année où il était dans l’établissement, m’a reçu le premier jour avec la «joyeuse» nouvelle qu’il avait trouvé une école adaptée pour mon fils… |
| #EtRienNeSePasse | Le hashtag #YNoPasaNada précède les événements de Jerez. Il dénonce des mauvais traitements quotidiens face auxquels aucune action n’est entreprise. Les conséquences de cela sont nombreuses. Une éducation pauvre et pervertie pour toute la communauté éducative ; des écoles qui sont loin d’être des lieux sûrs et bienveillants pour toutes et tous ; des enfants qui sont éduqués dans l’indifférence et la normalisation du mauvais traitement envers leurs pairs ; au minimum, des enfants maltraités, ignorés, seuls et qui subissent des conséquences graves sur le plan physique, social et psychologique. Beaucoup d’enfants en situation de diversité sont maltraités chaque jour dans les écoles et cela est invisibilisé, normalisé, minimisé, nié. Cela peut conduire à l’automaltraitance, à des dépressions, à des suicides… cela reste invisible. Lorsque le mauvais traitement continu et le manque de réaction des responsables adultes mènent à cette forme de réponse d’autodéfense et de pose de limites. |
| #YNoPasaNada | Le plus incroyable est qu’il y a des profs énervés qui utilisent le hashtag pour dire « eh bien les familles font aussi des choses mal ». Un #pasqueDesProfs. Si vous voyez cela comme une attaque personnelle, c’est que vous avez quelque chose à revoir. |
| #YNoPasaNada | Le mur de la honte. |
| #YNoPasaNada | L’enfant n’a pas d’autisme, c’est sa mère qui est persuadée qu’il en a. L’enfant a juste besoin qu’on lui pose des limites. (La tutrice) |
| #YNoPasaNada | Le pire moment de la journée scolaire pour E est la récréation. Elle est seule. Elle essaie de s’approcher, sans succès, des groupes d’enfants qui forment des cercles et la méprisent en riant et en se moquant d’elle. Les adultes responsables de la cour sont absents et ne se montrent pas. E devient nerveuse et commence à tourner sur elle-même, à courir en cercles ou à battre des ailes. |
| « #YNoPasaNada » | Le parcours que j’ai fait entre médecins, spécialistes, thérapeutes… et qu’on vous demande pourquoi vous voulez un diagnostic. Si c’est pour les aides. Je ne veux pas d’un diagnostic, c’est ma fille qui en a besoin pour recevoir un traitement adéquat. Allez vous faire foutre avec vos aides. |
| « #YNoPasaNada » | La première année de Primaire, ma fille n’a pas eu de cours d’Éducation Physique avec sa classe. On l’emmenait dans une classe de maternelle. Je l’ai appris en mai parce que je suis arrivée plus tôt pour la chercher et il se trouve qu’ils étaient sortis au parc pour faire du sport. Ne la voyant pas, j’ai demandé après elle et ils ont été obligés de me le dire. |
| « #YNoPasaNada » | Début du cours de 1ère année de Secondaire, un garçon TDAH. « Vous devez savoir qu’il sera ici en 1ère et 2ème année de Secondaire, après vous devriez l’emmener ailleurs, il ne sera pas capable de réussir aucun cours… » |
| « #YNoPasaNada » | En 1re année du secondaire, il a subi du harcèlement scolaire et le centre l’a toujours nié avec le soutien de l’Inspection Éducative. Il a subi une agression qui nous a conduits à une procédure pénale et les mots de l’Orientatrice ont été « c’était un accident et les accidents arrivent ». |
| #EtRienNeSePasse | En 3e année du secondaire, on a fait un « théâtre » dans la classe de ma fille : « Que ferais-tu si un camarade était victime de harcèlement ? » Les harceleuses de ma fille ont joué leur rôle à la perfection : bonnes amies, solidaires, défenseuses de la victime. Elles ont failli avoir un Oscar. Mais ça, c’est en classe. Dans la cour de récréation, dans la rue, elles enlèvent leur masque. |
| #EtRienNeSePasse | En 3e année du secondaire, on a fait un « théâtre » dans la classe de ma fille : « Que ferais-tu si un camarade était victime de harcèlement ? » Les harceleuses de ma fille ont joué leur rôle à la perfection : bonnes amies, solidaires, défenseuses de la victime. Elles ont failli avoir un Oscar. Mais ça, c’est en classe. Dans la cour de récréation, dans la rue, elles enlèvent leur masque. |
| #EtRienNeSePasse | En 3e année du secondaire, j’en ai eu marre de souffrir en silence le harcèlement que ma fille subissait depuis qu’elle était petite. Je l’ai rendu public et à l’école, ils ont blâmé ma fille. Ils disaient que c’était elle qui ne s’adaptait pas au groupe. Typique du harcèlement : blâmer la victime. |
| #EtRienNeSePasse | En 5e année primaire, le tuteur et certains camarades de classe se moquaient des difficultés de mon fils. Le directeur a dit : « Vous avez eu de la malchance avec le tuteur que vous avez eu », et n’a rien fait. |
| #EtRienNeSePasse | Dans l’école de mon petit-fils. En 4e année, ils faisaient les sorties dans les environs le jour où il allait en thérapie pour ne pas avoir à l’emmener. En 3e année, il les a faites toutes sans aucun problème. |
| #EtRienNeSePasse | Dans ce hashtag, les gens parlent à la première personne et avec toute leur vérité. Il n’a pas besoin de rumeurs, comme quelqu’un l’a dit, ni que nous l’utilisions contre [el profesorado], « je crois me souvenir ». L’affaire est suffisamment sérieuse pour invalider les témoignages des victimes avec des inexactitudes. Sans rancune. Merci. |
| #EtRienNeSePasse | Dans la classe de mon fils, les mères d’autres élèves sont allées jusqu’à dire que la classe allait mal à cause de mon fils. |
| #EtRienNeSePasse | À l’école de mon fils, on m’a dit, après seulement deux semaines de rentrée, que si je ne payais pas les 100 euros de frais fixes, mon fils ne pourrait pas aller en excursion. Autrement dit, ils punissent l’enfant sans raison. C’est une école d’Éducation Spéciale. Incroyable. |
| #EtRienNeSePasse | Lors de la remise des diplômes de mon fils, tous les enfants portaient une veste sauf le mien, et en plus, personne n’a voulu entrer avec lui dans la salle d’honneur. Avec qui est-il entré ? Avec une autre fille souffrant de graves crises d’épilepsie qui, par coïncidence, n’avait pas non plus de partenaire. |
| #EtRienNeSePasse | À l’université, c’étaient des signes d’agressivité —en référence à des stéréotypies—, c’est pourquoi [la profesora] disait qu’il avait peur et qu’il fallait la comprendre. Lui expliquer tout cela, c’était comme parler à un mur. Son excuse était qu’elle devait protéger la classe. Il y avait des camarades de cette personne qui n’étaient pas d’accord, mais je ne sais pas pourquoi personne ne s’est opposé à elle et n’a voulu lui adjoindre une stagiaire qui n’y connaissait rien en psychologie. Par conséquent, pour que mon fils puisse obtenir son diplôme en biochimie, moi, sa mère, j’ai passé toutes les heures où mon fils était en classe à côté de la porte, dans ces couloirs de l’université, au cas où il se passerait quelque chose. |
| #EtRienNeSePasse | Dans mon cas, PERSONNE n’a invité mon fils à son anniversaire pendant l’année de ses 7 ans (ni aucun de ceux qu’il avait invités à 6 ans). Sa mise à l’écart par les autres familles a été telle que j’ai dû lui dire que l’on ne fêtait pas les 7 ans pour éviter sa douleur face au rejet. |
| #EtRienNeSePasse | Dans mon école, les professeurs faisaient faire des exercices en binôme quand le nombre d’élèves était impair. Il restait toujours un enfant seul, mourant de honte et de tristesse. Ceux d’entre nous qui ont été enseignants savent que cela n’arrive jamais par erreur. |
| #EtRienNeSePasse | À la première personne. J’inscris mon fils à la garderie municipale. La mairie et la garderie se renvoient la balle parce qu’ils me disent : « Il ne peut venir que de 8h à 10h du matin parce que la surveillante ne peut pas s’en occuper, il nous échappe ». Dans une classe comme toutes les autres de la garderie, avec une poignée haute à la porte. Exclu et abandonné. |
| #EtRienNeSePasse | Lors d’une réunion avec l’orientateur parce que la tutrice ne nous donnait aucune information sur ce qui était travaillé avec notre fils (3 ans, syndrome de Down), il nous a dit : « J’ai aussi un fils attardé et ces choses arrivent. Mais vous pouvez toujours changer d’établissement. N’allez pas à l’Éducation ou aux tribunaux, c’est une perte de temps et ils ne feront rien ». L’orientateur qui, soit dit en passant, avait un cabinet de logopédie pour s’en mettre plein les poches avec les enfants négligés à l’école. Il nous a recommandé de ne pas demander la bourse du MEC (moins de paperasse pour lui). Nous ne l’avons pas écouté, nous l’avons demandée et nous l’avons toujours obtenue. |
| #EtRienNeSePasse | Lors d’une réunion de 3ème primaire, l’orientatrice de l’école nous dit : « vous devez comprendre qu’il est arrivé jusqu’ici, je pense que vous avez trop d’attentes ». Nous nous sommes levés et sommes partis. |
| #EtRienNeSePasse | Dans une classe de 1ère maternelle, l’enseignante a affirmé, sans aucune gêne, que l’ATE (Aide Technique Éducative) devait immobiliser la tête de l’enfant, atteint du syndrome de Down, pour qu’il puisse suivre en classe. |
| #EtRienNeSePasse | Lors d’une visite d’élèves de 6ème année primaire dans un collège, j’accompagnais une élève dont la maladie lui rendait la motricité difficile, entre autres affections. L’équipe de direction du collège guidait la visite. En arrivant à l’ascenseur, elle a dit qu’il ne pouvait pas être utilisé sauf en cas de « défaut ». Un « défaut » ? L’orientatrice du collège m’a demandé quel était le problème avec « untel ». Non, « untel » n’est pas un problème, « untel » est une enfant et elle n’a aucun « défaut ». |
| #EtRienNeSePasse | Il est injuste ce dont on nous accuse, nous les mères, surtout lorsque nous mettons en évidence la discrimination que subissent nos enfants dans les écoles. On nous traite souvent de folles, de vouloir des choses qui ne lui « appartiennent » pas. « Que nous n’acceptons pas le handicap de nos enfants. » Il est blessant que ce soient justement ces personnes, les professionnelles, qui doivent former nos enfants… Beaucoup d’entre elles auraient bien besoin d’un traitement de choc contre leur propre capacitisme. |
| #EtRienNeSePasse | Il est beaucoup plus facile de mettre sur son profil le petit ruban de l’éphéméride de la difficulté d’apprentissage du mois que de répondre ensuite à ces besoins en classe. |
| #EtRienNeSePasse | Il est très difficile, très très difficile, d’être dans un endroit où l’on n’est pas voulu. C’est douloureux. |
| #YNoPasaNada | C’est un problème de capacitisme pur et dur avec les centres d’accueil. Comment auraient-ils besoin de soutien s’ils n’ont pas de handicap ? Cela arrive aussi beaucoup avec les profils autistes, comme celui de mon fils, anciennement Asperger, à qui l’on ne comprend pas pourquoi il « ne semble pas autiste ». |
| #YNoPasaNada | Une école qui invalide le diagnostic d’Autisme. Il y a beaucoup de choses à raconter… Il est entré à 5 ans et en a maintenant 11, plus de 5 ans de souffrance. Je trouve cela scandaleux… et rien ne se passe… c’est très triste. Le psychiatre m’insinue de ne pas continuer à réclamer car c’est l’enfant qui est à l’école et ils pourraient se retourner contre lui. Je lui réponds : « Je ne demande pas de faveurs, ce sont ses droits. Et s’ils se retournent contre lui pour cela, ce serait déjà un délit… » |
| #YNoPasaNada | Être allongée sur la plage, derrière un groupe de mères qui dénigrent ta fille à grands cris, parlant d’elle comme si elle n’avait pas de handicap et était une délinquante en classe. Se lever pour leur expliquer qu’elle est autiste, handicapée, sans intervention en classe, négligée et sans ressources. Leur demander leur collaboration et leur soutien. Et que 7 mois plus tard, elles-mêmes organisent une grève pour l’exclure de l’école. Et dénoncent la situation dans la presse en la présentant comme une élève violente, ignorant à nouveau sa condition, son handicap et le manque de ressources du centre. |
| #YNoPasaNada | Je l’ai aussi vécu. C’est un autre classique. Vous culpabiliser parce que les autres ne peuvent pas faire une activité qui, légalement, ne devrait pas être programmée car elle n’est pas accessible à tous les élèves. Je programme une activité excluant et en plus, je fais sentir mal la famille de l’élève exclu. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis dans un lycée où rien n’a encore été adapté pour lui parce qu’ils le trouvent ‘heureux’. NOUS devrions tous donner les noms des écoles, des conseillers d’orientation et des professeurs qui détournent le regard. Les dénoncer comme ils le font avec nos enfants. |
| #EtRienNeSePasse | Je lis certains tweets sur le handicap qui, en tant que personne handicapée, me laissent sidérée par leur caractère eugéniste et nazi. Il semblerait que, selon certaines personnes, des gens comme moi n’avons pas le droit de vivre et méritons d’être avortés. Et celles qui vivent, soyons enfermées dans des centres d’éducation spécialisée, de manière obligatoire, simplement parce que nous sommes différentes. Peu importe si nous en avons besoin ou non. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis à bout de forces. La dernière tentative avec une professionnelle pour que mon fils ne soit plus seul dans la cour de récréation, errant sous le soleil, et bien non, l’école s’en moque. Le jour même de la réunion, [estaba], seul sous le soleil, et ainsi les jours suivants. Tous les jours, mon fils me dit : « maman, ne m’emmène pas à l’école », « puis-je être absent aujourd’hui ? », « c’est un enfer », « j’en ai marre de l’école ». Je ne sais plus quoi faire… |
| #EtRienNeSePasse | J’ai été au téléphone avec le directeur de l’école de ma fille pendant une heure car il ne pouvait pas me recevoir en personne. Et j’ai dû attendre deux jours pour qu’il me reçoive après que l’agresseuse l’ait attrapée par le cou. Et il s’est contenté de dire : « nous voulons que la petite se sente bien ». Et il a raccroché. Ils n’ont jamais aidé ma fille et nous avons dû quitter l’école. Son tuteur s’est contenté de dire que, si elle n’avait pas trouvé sa place là-bas, il trouvait formidable qu’elle soit heureuse ailleurs. Exactement, pendant que ma fille, jour après jour, montait en voiture en la récupérant et pleurait. Elle disait « maman, j’arrive le lundi matin et je suis amère ». Pendant ce temps, là-bas, sont restés les agresseurs de ma fille et ce tuteur, plus toute la bande qui le compose. Et nous sommes partis. Il n’y a pas de justice, personne n’aide. C’est honteux. Ne vous taisez jamais rien, jamais. |
| #YNoPasaNada | Ils ont exclu « les minorités » de toute représentation pendant si longtemps que maintenant toute inclusion leur semble forcée. |
| #YNoPasaNada | Activités extrascolaires, organisées par l’AMPA en maternelle et primaire, ségréguées pour les élèves scolarisés dans des classes spécifiques en école ordinaire. |
| #YNoPasaNada | Fin de la première évaluation de seconde et j’apprends que le prof de castillan n’a pas adressé la parole à ma fille de tout le cours. Elle est là toutes les sessions, immobile, sans devoirs, silencieuse, regardant l’infini… jour après jour. |
| #YNoPasaNada | Merci à ceux qui sont des professionnels, des personnes décentes et qui ne détournent pas le regard et s’indignent face à ce qui nous dégrade en tant que société. |
| #EtRienNeSePasse | Merci à toi [Belén] de partager et de faire comprendre que de nombreux parents ne sont pas seuls, que ce soit à Séville, en Andalousie et dans toute l’Espagne, ils ne veulent pas aider ni l’inclusion pour nos enfants. Merci à toi de faire tout cela et de nous sentir plus unis et de lutter pour eux. |
| #EtRienNeSePasse | Merci de contribuer à la diffusion. Le pire de ces comportements est qu’ils ne restent pas seulement dans le domaine scolaire. Les mépris que nous subissons aussi dans le domaine de la santé « les patientes psychiatriques » (comme on nous appelle) sont sans fin. Immobilisations, surmédication sans pouvoir demander pourquoi. Pendant ma grossesse, par exemple, la gynécologue m’a recommandé que, puisque les semaines pour pouvoir avorter étaient passées, je donne le bébé en adoption, car je ne pouvais ni ne savais être mère. Cela doit cesser. Je fais de la sensibilisation depuis 10 ans lors de conférences et les gens ne te croient pas. Ils pensent soit que tu mens, soit que tu exagères… Nous sommes des milliers de personnes qui n’en pouvons plus. |
| #EtRienNeSePasse | Merci pour cette grande œuvre qui donne la parole à tant de familles qui ont souffert pour la même cause. L’histoire de mon fils et la mienne sont effrayantes. J’ai encore du mal à l’exprimer car c’est très récent. Mon fils a été abandonné par le système éducatif et j’ai été maltraitée psychologiquement pendant des mois. Je prends la défense de collègues et de professeurs car ils ont toujours été à la hauteur, bien qu’il soit vrai que dans cette histoire, la majorité a décidé de détourner le regard. La version du centre était que j’étais une hystérique anticonformiste. |
| #EtRienNeSePasse | Il y a deux jours : « littéralement, mes 16 élèves de diversification sont 16 amibes. » Et absolument rien ne se passera. |
| #EtRienNeSePasse | Il y a quelques jours, en pleurant avec une mère dans mon bureau. Présenter des excuses au nom de toute l’institution scolaire. Reconnaître et soutenir la douleur. |
| #EtRienNeSePasse | Il y a un acronyme très fréquent utilisé dans les rapports entre enseignants et directeurs : « FC », Famille Conflictuelle. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai beaucoup remercié les gens pour avoir fait leur travail et, même, pour ne pas l’avoir fait par peur des conséquences pour l’enfant. Les conséquences sont arrivées avec une invitation précipitée au passage en Éducation Spéciale. Les parents ont été les derniers à connaître cette décision unilatérale. L’éducation ordinaire fait honneur à son nom. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis même arrivée à lire que c’était pour recevoir des allocations. Comment peut-on avoir tant de méchanceté. Certaines mères perdent leur emploi ou même leur santé. Et ce n’est pas la faute de nos enfants. C’est l’injustice, le mauvais traitement reçu que l’on n’arrive pas à assimiler. Et pendant ce temps, on exige des enfants qu’ils agissent et se comportent comme un neurotypique. Quand ils s’effondrent ou tombent malades, il n’y a que nous pour les soutenir et, désespérées, nous demandons de l’aide. Et rien. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai été témoin du mauvais traitement infligé par une équipe de direction aux élèves et aux familles. En réalité, à toute la communauté éducative. Qui souffre le plus cruellement de ce mauvais traitement ? Les élèves qui sont la cible à ce moment-là. Concernant un élève en particulier, il s’agissait d’un très, très GRAVE mauvais traitement. Physique et surtout psychologique (qui ne se voit pas), au point de lui provoquer une phobie scolaire. Isolement et mise au placard de professionnels qui ne veulent pas avaler des couleuvres. Tout a été signalé à la Conselleria de Educación. Et rien ne s’est passé. Un centre éducatif où l’on ne peut pas vivre. Où l’on ne peut pas cohabiter. Où une critique n’est pas acceptée et où l’on fait « un plat ». Où l’initiative est étouffée. Où l’ambiance de travail, toute ressemblance avec celle d’un centre éducatif est une pure coïncidence. |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils, semi-verbal à 4 ans. L’orthophoniste du CAIT lui fait passer un test de QI : limite. 2 mois plus tard, il passe d’autres tests. L’orientateur de l’école : intelligence normale. Ce n’était pas mon fils, mais le type de test et, Dieu merci, nous avons eu un bon orientateur qui ne s’est pas laissé influencer. |
| #EtRienNeSePasse | Bonjour Belén, même si je ne te connais pas personnellement, j’aimerais te remercier. Merci de rendre publiques certaines des mauvaises pratiques qui se produisent dans les centres. Cela ne fait que souligner la nécessité de changer le système éducatif vers une perspective plus humaine et juste. Je pense que c’est une question éthique que les enseignants engagés soient des moteurs de changement dans nos centres pour éviter ce genre de choses. C’est la seule raison pour laquelle cette année je me suis présentée comme directrice de mon centre. Les changements partent du besoin, mais aussi de la volonté d’un certain corps enseignant qui n’est pas d’accord avec le statu quo actuel. C’est dur de lutter contre les obstacles de certains collègues et de l’administration en étant une équipe de direction, donc je n’ose imaginer les murs que vous, les familles, devez rencontrer. Je suis consciente que les changements sont lents, bien qu’inarrêtables. À mon avis, le point clé est l’union des élèves, des familles et des enseignants engagés. De là peuvent sortir de grandes choses dans les centres. Belén, tu as toute mon admiration, continue de faire rougir les visages, d’exposer et de dénoncer des situations intolérables. Un câlin. |
| #EtRienNeSePasse | Bonjour Belén, merci beaucoup pour votre témoignage. Je suis autiste. De 4 à 17 ans, en plus d’être totalement seule, il semblait que cela ne suffisait pas à mes camarades et je recevais des menaces de mort, des punaises sur ma chaise. On me coupait les cheveux, on me crachait dessus, on me frappait. On m’a même cassé un bras pour que je ne puisse pas participer à une compétition. On m’insultait, on me volait ou on m’enfermait dans les toilettes… Le personnel enseignant finissait simplement par m’interdire d’aller à la récréation, si bien que je suis restée sans récréation jusqu’à, littéralement, l’université. Les quelques fois où je me suis défendue (en criant), c’est moi qui étais punie. Avec le temps, j’ai fini par penser que je méritais ce mauvais traitement et j’ai également fini dans une relation de couple abusive. J’ai maintenant un fils aussi autiste de presque 2 ans et j’ai simplement terriblement peur qu’il puisse vivre la même chose. |
| #EtRienNeSePasse | Bonjour Belén. Je te lis depuis que tu as commencé et je me retrouve enfin ici, à t’écrire. Parce que nous en avons marre. Tutrice de l’ancienne école qui n’adapte pas le matériel pour mon fils TSA de 7 ans. Une école qui se dit inclusive, mais où l’on n’explique à aucun enfant ce qu’est l’autisme. Pas de discussions, pas de journées de sensibilisation, rien. Des punitions dans la cour en regardant ses camarades jouer, le privant d’un droit (jouer) et d’un besoin (bouger). Des livres de lecture non adaptés. Des devoirs non adaptés. Il doit faire les tâches dans le même format que ses camarades. Sans images, sans pictogrammes. Tout en texte. Elle a posé des problèmes pour qu’il utilise ses cancelateurs de bruit. Je ne sais vraiment pas s’il les utilise, car mon fils a aussi un problème de langage et ne parle pas de ce qui se passe à l’intérieur. Il se plaint. |
| #EtRienNeSePasse | Bonjour, Belén, bonsoir. Même dans l’école spéciale, il y a de la discrimination selon le degré de handicap. Aujourd’hui, ils ont fait un travail sur le thème de l’arbre et ont seulement demandé « d’ici jusqu’à là, on arrose les plantes », laissant 2 personnes, un garçon et une jeune fille avec un handicap multiple, sans faire l’activité. |
| #EtRienNeSePasse | Bonjour, Belén. Voici le mien. Mon fils atteint de paralysie cérébrale, 7 ans, sa première épilepsie. Je suis reçue par sa tutrice et la professeure de l’aula d’intégration du secondaire, son témoin. Ils sortaient mon fils de la classe ordinaire alors qu’il avait son assistant personnel payé par nous et nous refusions. Ils ne voulaient pas de l’Assistante Personnelle. La tutrice prend le téléphone pour me dire qu’elle appelle n’importe quel centre pour changer mon fils d’école. Elle se débat et monte sur la table pour presque m’agresser. La même professeure, sa tutrice un an auparavant, me convoque et je viens avec la psychologue privée de mon fils. Son rendez-vous était pour me dire de ne pas parler aux mères en dehors de l’école, que cela m’était interdit. J’étais enceinte de trois mois. J’ai avorté le lendemain. À 16 ans, il est reçu par la professeure de l’aula d’intégration et cela a été une amertume pendant de nombreuses années pour le virer comme ils l’ont fait. Aujourd’hui plus tranquille, mais avec énormément de douleur. |
| #EtRienNeSePasse | Bonjour Belén. Que Dieu te bénisse. J’ai voulu commenter un post, mais j’ai peur que quelqu’un le voie et qu’on s’en prenne à nouveau à mon fils cette année. |
| #EtRienNeSePasse | Bonjour Belén. Merci de rendre visible la réalité que nous vivons. Il est triste et honteux de lire le hashtag. À 4 ans, mon fils atteint de TSA a changé de tutrice. Il devait s’adapter à elle et à l’environnement d’une école ordinaire, nous avions déménagé et il avait eu un petit frère. La première semaine, après l’avoir récupéré, la conversation qu’il a eue avec moi fut : « J’ai 25 élèves à gérer, bien sûr qu’il était le 26ème. » Votre fils aujourd’hui ne « pisse » pas de tout ce qu’il a pleuré, si une nouvelle arrive ici, elle prend un congé maladie, entre autres. Celle qui n’a pas « pissé » cette nuit-là et bien d’autres, ce fut moi, tellement nous avons souffert pendant cette période. Heureusement, il y avait des professionnels qui ont eu de l’empathie, mais nous devons dépendre de cela, d’avoir « de la chance ». Un câlin et merci. |
| #EtRienNeSePasse | Bonjour Belén. J’ai découvert votre mouvement par l’intermédiaire d’une amie. J’ai un fils avec un retard de développement généralisé et un trouble spécifique du langage oral (TSLO). Il y a deux ans, il a été victime de harcèlement de la part de trois camarades de sa classe. Ils comptaient jusqu’à trois, mon fils courait et ils lui donnaient des coups de pied et des coups de poing à la tête. Un jour, d’un coup de poing dans les reins, ils l’ont jeté dans les escaliers. Sa professeure m’a dit que mon fils était très « provocateur » et, pour couronner le tout, elle lui a fait une scène devant toute la classe en lui disant pourquoi il mentait. Encore aujourd’hui, les larmes me montent aux yeux… et malheureusement, il ne s’est rien passé ! Un câlin. |
| #EtRienNeSePasse | Bonjour Belén. Mère de 3 enfants, dont un autiste. Le deuxième passe inaperçu, je suis absolument folle. J’ai beaucoup souffert de l’abandon avec mon fils aîné, jusqu’à ce que tout devienne évident… En 5ème primaire, j’ai rencontré une enseignante formidable, mais 8 ans de souffrance, de cours de récréation seuls, de harcèlement… Solitude, solitude et solitude ont suffi. Le secondaire est un défi quotidien. L’histoire se répète. Mon plus jeune fils, en maternelle, c’est « je ne pose pas de limites », « il n’a rien d’autre qu’un problème de langage… » Toujours des cours de récréation seuls. Aujourd’hui, en CE2, adaptations (ACIS). « Il n’a pas le niveau de la classe », « il apporte des livres de CE1, mais achète les livres de CE2 », « qu’il les aura l’année prochaine car il ne passera pas ». Encore des cours de récréation seuls : « c’est qu’il aime être seul ou être avec qui le domine. » « Votre fils ne réussira jamais… » Et c’est moi qui ne le laisse pas avancer. Tristesse absolue et démoralisation. |
| #EtRienNeSePasse | Hola, cuánta razón llevas en todo. Yo tengo un hijo con autismo leve. Me presionan en el cole para que vaya medicado. No lo aguantan si está muy nervioso. |
| #YNoPasaNada | Hola, gracias por tu campaña. Yo he vivido por parte del cole casi todo lo que escribe la gente. Acoso, expulsiones hasta que la tomaron con el niño. Ese fue el peor momento y, sobre todo, en el que más sola me encontré. Y siempre me formulaba la pregunta que os formulo ahora a todos: ¿por qué no existe un sindicato que proteja a estos niños, cuyos derechos están por encima de la Constitución Española? |
| #YNoPasaNada | Hola, mi hija tiene Asperger, 14 años y 2 años sin poder ir al cole por TOC y TEA. Recomendación de incorporación paulatina, dejarla salir cuando lo necesita. El 10 de octubre, día mundial de la salud mental, la tutora se negó a dejarla. Le dijo: «no te voy a cumplir tus caprichos». La llevó a tal extremo que el nivel de frustración y ansiedad era alto. No me llamaron en el momento como madre, se negaron. Llamaron a la ambulancia, policía local y nacional porque mi hija intentó defenderse. Abrieron un expediente disciplinario y la quieren echar del cole. Necesito vuestro apoyo, quiero denunciar el daño hecho y no sé por dónde empezar. Toleré demasiado y se acabó. |
| #YNoPasaNada | Hola. Cuando mi hijo tenía 3 años, la profesora de 1° de Infantil me dijo que, en sus 35 años de experiencia, nunca había tenido un hijo como el mío. Que es como cuando una espera tener una rosa y, finalmente, tiene un cactus… Nos hizo mucho daño esa señora. Hicimos bien huyendo de ese colegio. |
| #YNoPasaNada | Aujourd’hui, ils ont élu le délégué dans la classe de mon fils (quatrième de l’ESO) et le tuteur a ignoré le vote de mon fils. Des détails comme ceux-ci à ce stade me détruisent. 🥹 |
| #EtIlNeSePasseRien | Aujourd’hui, on m’a encore dit que ma fille « inutilise » une surveillante de cantine. Que quand elle sera comme ça — enfant TSA agitée qui se frustre si on ne la laisse pas aller où elle veut — on m’appellera pour que j’aille la chercher. Qu’ils n’ont pas les ressources pour s’occuper d’elle… UN CENTRE PRÉFÉRENTIEL TSA. |
| #EtIlNeSePasseRien | Aujourd’hui, j’ai une réunion à l’institut (première année). Harcèlement scolaire pendant 3 ans auparavant. Ils ne la laissent pas tranquille dans cette nouvelle étape : « fille de pute, prends son matériel et abîme-le, clown, tu n’as pas le droit de nous regarder ni de rire ». Poussées, tirage de couette, tu es lesbienne, comme pour dire qu’elle est une pestiférée (ce n’est pas grave si elle l’était). Boules de papier dures directement sur ma fille… |
| #EtIlNeSePasseRien | J’insiste, je ne vais contre personne, mais contre mon fils, ils sont tous venus. Je n’ai trouvé aucun soutien jusqu’à ce qu’ils voient les barbaries qu’ils faisaient. Je ne généralise pas, mais il faut être réaliste. C’est drôle qu’on m’appelle « battante » quand je n’ai jamais conçu cela comme une guerre. |
| #EtIlNeSePasseRien | Tenter de donner de la visibilité aux mauvais traitements systématisés que certains enfants subissent de la part du système éducatif et que certains enseignants se sentent visés et que cette offense leur semble plus importante que le message original est aussi de l’adultocentrisme et de la misogynie envers les enfants. |
| #EtRienNeSePasse | L’auto-soin des aidants est irréalisable lorsque nous devons lutter chaque jour pour des droits et pour des gestions néfastes et cruelles envers les plus vulnérables. Notre santé mentale tient à un fil. |
| #EtRienNeSePasse | L’orthophoniste de l’année précédente m’a insinué que je ne devais pas m’inquiéter des livres en première année de primaire, qu’elle pouvait « adapter » le matériel. Non seulement je ne l’ai pas écoutée, mais le matériel visuel que j’ai apporté, ils veulent l’utiliser pour tous les enfants de 6 ans de la classe… Si je dois attendre que quelqu’un fasse des adaptations visuelles, je suis mal barrée. |
| #EtRienNeSePasse | L’élève avec TSA qui a une réduction horaire et entre tous les jours à 10h30, mais l’APME décide de faire la photo de classe en fin d’année à 9h30 pour qu’elle n’y figure pas. #BéniSoitPhotoshop |
| #EtRienNeSePasse | La directrice de l’ancien établissement scolaire, en signant le rapport de ma fille en désaccord, a dit à mon mari de signer en accord qu’elle pouvait y aller. En sortant de la salle, elle a eu une crise d’angoisse. |
| #EtRienNeSePasse | La directrice de l’école de mon fils m’a dit qu’ils iraient tous en excursion en autocar adapté. Le jour J, il y avait un autocar et un taxi adapté. Devine qui est parti seul en excursion. |
| #EtRienNeSePasse | La directrice de l’école me dit que si je trouve une école qui garantit qu’elle va « supporter » ma fille pendant tout le primaire, je dois le demander par écrit. |
| #EtRienNeSePasse | La disposition additionnelle 4° de la LOMLOE dort du sommeil des justes et les gouvernements (central et des Communautés Autonomes) ne bougent pas le petit doigt pendant que le droit à l’éducation est bafoué. |
| #EtRienNeSePasse | La phrase préférée du prof pour les enfants : « tu n’es pas plus bête parce que tu ne t’entraînes pas ». Il harcèle quotidiennement un enfant de 7 ans qui a changé d’école cette année pour cette raison. Toute l’équipe enseignante le sait et ne fait rien. Je pense qu’ils dorment tranquilles. |
| #EtRienNeSePasse | L’impuissance apprise. |
| #EtRienNeSePasse | La mienne : en attendant le bus, les enfants jouent à cache-cache. Ma fille de 6 ans (TEA et TDAH), quand elle sort de sa cachette, ils étaient tous partis. Ils ont blâmé la surveillante, à partir de ce jour-là, ils ont dû attendre le bus en file indienne, collés à un mur. |
| #EtRienNeSePasse | La veille, je ne dors pas à cause du stress que me cause d’aller aux tutorats. Et puis je passe plusieurs jours angoissée et en pleurs, impuissante de ne pas savoir quoi faire pour aider davantage mon fils. |
| #EtRienNeSePasse | L’orientatrice de service me dit lors d’une réunion que ma fille a une atteinte très, très sévère. Elle ne l’a eue que trois jours, 1,5 heure par jour. Elle semble être une devineresse. |
| #EtRienNeSePasse | L’orientatrice de l’école… « Ah, vous refusez que votre fille soit en modalité C. Eh bien, la monnaie d’échange pour qu’elle soit dans une classe ordinaire est que vous lui mettiez un assistant en classe. Nous avons beaucoup de CV de personnes qui ont fait des stages et ne demandent pas beaucoup. Mais votre fille ne peut pas être sans surveillance », (trois semaines après le début de la première année de maternelle). |
| #EtRienNeSePasse | L’orientatrice m’a dit : « Ouf, tout le corps enseignant est sur les dents, ils sont furieux. Pourquoi n’envisagez-vous pas de la mettre dans une école privée subventionnée, puisque ce sont des prêtres et qu’ils vont l’accueillir avec plus de compassion ? Ici, vous avez beaucoup de mal. » Moi : « Nous ne voulons pas de compassion, nous voulons une éducation inclusive ». |
| #EtRienNeSePasse | L’enseignante de maternelle a oublié mon fils et est restée plus de 30 minutes aux toilettes, sans savoir quoi faire et complètement désorienté. École INCLUSIVE… |
| #EtRienNeSePasse | La psychiatre du CSMIJ de Mollet Vallès : (après avoir écouté ma fille pendant 3 minutes et DEVANT ELLE) : « Votre fille a un TDAH très léger. Si dans deux ans la situation s’aggrave et qu’elle échoue, vous reviendrez. » |
| #EtRienNeSePasse | La ségrégation scolaire est, comme le racisme et l’islamophobie, structurelle. Elle affecte toute institution et nous sommes toutes des agentes de ségrégation tôt ou tard. Nous ne tolérerions pas le manque de ressources comme excuse face au sexisme, n’est-ce pas ? |
| #EtRienNeSePasse | La solitude des élèves, celle qui traverse toutes les cours d’école du monde… Merci, Belén. |
| #EtRienNeSePasse | La solitude. La solitude parce que personne ne te comprend. La solitude parce que personne ne t’aime. La solitude que l’on recherche au milieu de la foule. La solitude qui réconforte. La solitude qui vit ancrée en toi. La solitude. |
| #EtRienNeSePasse | La tutrice de 4e primaire me l’a dit comme ça, mot pour mot. « Votre fils, qu’est-ce qu’il fait ici ? C’est une école. » !!! |
| #YNoPasaNada | La tutrice de mon fils autiste, lors d’une réunion. Je lui demande s’il vous plaît d’aider l’enfant pour que ses camarades ne le mettent pas à l’écart. Sa réponse fut qu’elle n’avait pas l’obligation de dire à un enfant de se lier d’amitié avec mon fils, qu’elle ne pouvait rien faire. |
| #YNoPasaNada | La tutrice, lors d’une réunion, dit aux parents d’acheter des cahiers de mathématiques. À une maman avec sa fille atteinte du syndrome de Down, devant toute la classe, elle dit que peu importe si elle les achète pour sa fille. |
| #YNoPasaNada | J’ai dit à l’orientatrice que je n’étais pas d’accord avec le rapport psychopédagogique et elle me dit qu’elle n’allait pas évaluer la petite avant 2 ans. Avant, cela ne valait pas la peine car ni en été ni en quelques mois elle n’allait progresser au point d’être évaluée. |
| #YNoPasaNada | Cela fait 4 ans qu’elle souffre de dépression, elle prend de l’Abilify, cela n’a rien à voir avec l’école, mais plutôt avec un ensemble d’éducation et de santé. On ne lui donne pas d’antidépresseurs car il y a un risque élevé de suicide. Devons-nous en être là, nous les familles ? Nos enfants n’ont de droits dans aucun domaine. |
| #YNoPasaNada | Je demande un entretien avec le professeur principal depuis la 2ème semaine d’école, ils commençaient en octobre, mais rien à l’horizon. Ils ne font pas d’entretien initial. La maîtresse répond via l’application une fois sur quatre. Pendant ce temps, mon fils va mal car je n’ai même pas pu dire que la musique forte lui fait peur. |
| #YNoPasaNada | On faisait la même chose à mon fils, à 8 ans on ne le laissait pas dans sa classe, on l’emmenait avec les enfants de 4 ans pour qu’il joue à la dînette. |
| #YNoPasaNada | Ce que tu fais avec ton initiative est si grand que tu ne l’imagines pas, car tu rends visible tout ce qui se passe dans les écoles et qui a toujours été caché à clé. Je suis enseignante, je suis avec toi. Merci beaucoup, Belén. |
| #YNoPasaNada | Folle à juste titre. Folles défendant nos enfants. Ils nous rendent folles quand ils nous ferment des portes. Voici POL. Il est autiste et a tenté de se suicider en mars car il ne voulait pas vivre dans un monde où les méchants triomphent. |
| #EtRienNeSePasse | Les enseignants aussi doivent changer le système de l’intérieur et dénoncer ces mauvaises pratiques et ce manque d’humanité. Le corporatisme ne peut pas peser plus lourd que la vie des personnes qui sont humiliées par ce traitement. Les familles ont besoin de soutien, pas de jugements/excuses pour justifier ce qui n’est pas fait par le système. Nous devons changer cela tous ensemble. Il faut être courageux comme nos enfants nous le montrent chaque jour dans leur lutte personnelle qui ne devrait pas être ainsi. Ce devrait être un plaisir et quelque chose de positif. Soyons courageux. |
| #EtRienNeSePasse | Les parents, en réalité, ne sont pas capables d’imaginer jusqu’où va le sentiment d’incapacité d’un enseignant qui observe tout ce qui se passe dans un établissement scolaire. |
| #EtRienSePasse | Un enseignant qui crie en classe : « Tu ne peux pas être « normal » comme les autres ? » Pour lui, ce n’était qu’une phrase de défoulement. Pour notre famille, beaucoup de souffrance et de nombreuses séances de thérapie. Le TDAH est si mal compris. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai inscrit mon fils dans l’école ordinaire de son frère. On m’a dit qu’ils n’avaient pas les ressources, qu’il fallait que je l’emmène à l’école où il y avait une classe spécialisée. En refusant, on m’a dit qu’ils en informeraient les affaires sociales ‘parce que la famille ne veillait pas aux intérêts de l’enfant’. |
| #EtRienNeSePasse | J’inscris ma fille dans la classe qui lui correspond via le secrétariat virtuel. La directrice de l’école m’appelle par téléphone le 1er septembre 2022 pour me dire que ma fille n’est pas scolarisée, qu’elle a annulé l’inscription que je lui avais envoyée en modalité C. Qu’elle doit venir à son bureau ou elle restera sans place. Ma fille ayant des besoins éducatifs spéciaux est restée sans scolarisation pendant plus d’un mois. Depuis la délégation de l’Éducation, 3 appels hebdomadaires, faisant pression pour ouvrir un dossier d’absentéisme scolaire à l’encontre de la directrice. Rien, c’est une pratique habituelle. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai peur, la terreur, de tout ce que je lis. Mon fils a 5 ans, un diagnostic de TSA suite à une évaluation à l’école, une paralysie cérébrale avec un problème moteur, et il faut faire confiance tous les jours que mon fils va bien parce qu’il y va avec les techniciens ravi, mais est-ce vraiment le cas ? Il parle, mais il n’a pas de langage fonctionnel ni ne comprend ce qui est bien ou mal, il ne raconte rien de l’école et nous avançons à l’aveugle sans savoir réellement comment il va là-bas. Personne ne dit rien. |
| #EtRienNeSePasse | On m’a diagnostiqué Asperger depuis mes 6 ans, mais au lycée, pour mes camarades, ce n’était qu’une raison pour qu’ils interprètent cela comme si j’étais malade chaque fois qu’un professeur ou quelqu’un parlait de ma condition. Toujours des moqueries et du harcèlement scolaire, qui s’est aggravé deux fois lors de ma troisième année de lycée. On m’a caché mon sac d’école. Les moqueries de leur part ont été si nombreuses que je me suis automutilée et je vis encore avec les marques sur ma peau. |
| #EtRienNeSePasse | J’aimerais d’abord vous féliciter, puis partager deux situations que j’ai vécues lorsque j’étais étudiante en stage de professorat des écoles. Dans l’une des classes, il y avait une enfant considérée par la tutrice comme la meilleure de la classe. Comme les notes étaient annoncées à voix haute, lorsqu’elle obtenait un 10, la tutrice obligeait ses camarades à se lever et à l’applaudir pendant qu’elle montait sur sa chaise et profitait de leurs applaudissements. |
| #EtRienNeSePasse | Il m’est arrivé que des enseignants viennent me dire : « Si je te racontais ce qu’ils ont fait à ton fils. J’aurais aimé qu’il y ait une caméra pour filmer ». Pardonnnnnnn !! Et pourquoi tu n’as pas porté plainte ? Corporatisme ? Et elle me le raconte près de 3 ans après. Et comme ça, j’en ai à raconter sans arrêt. |
| #EtRienNeSePasse | J’allais travailler le cœur serré, me demandant ce qui pouvait arriver chaque jour. C’était un supplice. Ils l’ont laissé coincé dans les toilettes de l’école et il a dû passer sous la porte. Ses lunettes lui ont été cassées plusieurs fois au fil des ans. On lui jetait de la nourriture dessus, on lui ouvrait son sac à dos les jours de pluie et on répandait tout dans la cour… « C’étaient des choses d’enfants ». Lorsque j’avais des réunions, les réponses étaient : « tu as décidé de l’emmener dans un centre ordinaire ». Après avoir enquêté et contacté les organismes compétents, j’ai beaucoup étudié pour protéger mon fils et pour éduquer… Nous ne sommes pas seules !! Mon fils est un enfant avec TSA. |
| #EtRienNeSePasse | On m’a même dit qu’ils ne le supportaient pas sans médicaments. |
| #EtRienNeSePasse | Médecin rééducateur pour avoir de la kiné dans une école spécialisée (à ce jour, cela continue de nuire aux familles). Votre enfant n’a pas besoin de kiné (à 4 ans, hypotonie musculaire). Ce dont votre enfant a besoin, c’est d’être ici, dans une école spéciale jusqu’à 21 ans. |
| #EtRienNeSePasse | Méthodologie « adaptée » à tous les élèves : leur faire copier tout le livre de Sciences Naturelles (torture pour TDAH, dyslexie et, honnêtement, pour tous). |
| #EtRienNeSePasse | Mon étiquette a toujours été celle-là, depuis que mon fils est retourné à l’école après avoir surmonté un cancer et une amputation. Il avait 6 ans lorsqu’il a réintégré les classes. Nous avons refusé d’accepter qu’on se moque de lui, que tout le monde le traite différemment, et je n’ai pas voulu me taire quand il a été frappé de telle manière dans la cour de récréation qu’on lui a causé un caillot dans le moignon et qu’il a été hospitalisé plusieurs jours. Eh bien, FC (Famille Conflituelle) et à beaucoup d’honneur !! |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille autiste a commencé le collège avec des niveaux d’anxiété incroyables. J’ai demandé une réunion pour signaler que cela empirait de plus en plus avec plus de stéréotypies et un comportement inquiétant. La réponse de l’établissement a été que c’étaient des choses personnelles, que la petite était très heureuse parce qu’elle souriait. Nous avons terminé l’année avec un PAI non signé, sans adaptations curriculaires. Conséquence de tout cela : absentéisme scolaire, anxiété, douleurs physiques, phobies et panique de l’extérieur. Mais, attention, la petite sourit ! |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille ayant des besoins spécifiques doit faire une adaptation pendant tout le mois d’octobre. Elle est parfaitement adaptée à l’école, mais l’école ne l’est pas encore à elle (un mois s’est déjà écoulé depuis le début). L’explication qu’ils donnent est qu’ils n’ont pas assez de soutien et que la professeure estime irréalisable de s’occuper d’elle et de 20 autres élèves. Qu’elle présente beaucoup de danger, qu’elle est très agitée, qu’elle ne reste pas assise, qu’elle ne voit pas le danger, qu’ils ont peur… Tu rentres chez toi avec une impuissance… J’ai dû retenir mes larmes de douleur. |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille sort tous les jours en pleurant de classe. Je vais parler à sa tutrice pour voir ce qui se passe, et elle me dit : « votre fille a besoin de deux claques ». |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille autiste de trois ans après la pandémie. On ne la laissait rester à l’école que de 9h à 12h car elle ne s’adaptait pas. Elle est restée assise seule à une table pendant tout le trimestre car comme elle criait et mordait parfois, elle pouvait transmettre le covid. Elle doit être la seule enfant qui criait, pleurait et mordait en maternelle… Nous avons appelé l’Inspection et vous savez ce qui s’est passé… Ils n’ont rien fait. |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille autiste est passée de la troisième à la sixième année du primaire SEULE dans la cour de l’école, aucun enseignant ne s’en est jamais rendu compte et, lorsqu’ils l’ont fait, leur réponse était que ma fille voulait être seule. Toutes ses vestes ont été coupées aux ciseaux en classe par ses camarades. Elle s’est fait dessus par peur (à 10 ans) et personne ne s’en est rendu compte non plus… |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille TSA présentait des problèmes de comportement dans la classe spécialisée car elle travaillait en deçà de ses capacités, logiquement. Ils me le communiquent et comme je leur dis qu’elle ne le fait que là-bas, que ce n’est pas un comportement généralisé et que quelque chose se passe à l’école pour que l’enfant se comporte ainsi, ils décident de me cacher pendant des mois que l’enfant pleure de douleur (elle a une maladie qui cause de fortes douleurs). J’apprends par le personnel de l’école que cela se passe et elles nient tout le temps alors que l’enfant a des douleurs quotidiennes à la maison. C’est de la maltraitance. |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille TSA, le premier jour de maternelle. Ils m’ont rendu tous les livres car elle ne pouvait pas faire de collège. À la fin de l’année, nous devions apporter un sac pour les travaux et je n’en ai pas eu besoin car j’ai ramené 4 fiches, littéralement, de tout le cours. Ensuite, j’apprends que l’enfant était enfermée tout le matin dans le bac à sable de la cour pour ne pas déranger ses camarades. |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille, cérémonie de fin d’année clôturant le cycle primaire avec ses camarades. 7 ans ensemble. L’un d’eux leur a remis un prix à chacun. Ma fille est restée à attendre le sien… |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille, diagnostiquée autiste en 2ème année de collège, était dans la classe la plus bruyante de l’établissement, elle passait la majeure partie de la journée à se boucher les oreilles et à dessiner des chats car on ne travaillait pas avec elle, à l’exception de son PT (Pédagogie Thérapeutique). Lorsque j’ai demandé le changement de classe, on me l’a refusé car cela pourrait créer un précédent pour que d’autres parents d’enfants sans aucun diagnostic demandent la même chose. |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils (diagnostiqué TDAH) souffrait tellement à l’école qu’à seulement sept ans, un dimanche soir, il m’a dit qu’il préférerait être mort plutôt que d’aller à l’école le lendemain. |
| #YNoPasaNada | Mon fils de 12 ans, dans la même école depuis l’âge de 3 ans, sans problème. En commençant à être conscient à cause de son âge des injustices et des insultes qu’il n’aime pas, il se rebelle contre ces choses, il souffre de harcèlement et d’intimidation de la part d’un professeur. Il commence à s’absenter, l’Éducation et les Mineurs se jettent sur nous. J’obtiens enfin un diagnostic de la Sécurité Sociale. Ils ne font pas les tests, il se sent tellement mal en classe et subit tant de dédain qu’il s’enferme dans sa chambre et ne sort plus de chez lui. Pour mettre fin à cet enfermement, ils viennent à la maison et l’internent en psychiatrie infantile, l’emmènent jusqu’à l’hôpital de Santiago sans visites des parents ni appels, même pas les nôtres, sur décision de justice. Tout cela l’a conduit à avoir un traumatisme qui, à ce jour, à 20 ans, il n’est pas capable d’être en classe. Il fait tout à distance. L’enfant dérangeait au centre, donc c’est parfait qu’il ait arrêté d’y aller de sa propre initiative. Et à sa jumelle, on lui a rendu la vie impossible pour qu’elle quitte aussi ce centre. Ils ont détruit la vie de mon fils… |
| #YNoPasaNada | Mon fils autiste de 6 ans. Un jour, j’arrive plus tôt pour le chercher à l’école et je le vois tourner seul dans la cour pendant que ses camarades faisaient de l’Éducation Physique. En rentrant à la maison, je lui demande et il me dit que c’est TOUJOURS comme ça. Que « comme il ne comprend pas l’explication de la professeure et ne sait rien faire, pour ne pas déranger, elle le laisse tourner dans la cour ». Tout un cours comme ça et personne n’a JAMAIS RIEN DIT ! Je l’ai immédiatement signalé au centre et maintenant elle lui anticipe les cours et il fait de l’Éducation Physique comme tout le monde. |
| #YNoPasaNada | Mon fils de 4 ans, TSA. Sa première année d’école et nous avons eu une tutrice pas très qualifiée qui ne comprenait pas les attitudes de mon fils, comme être un peu plus lent dans les études, être plus nerveux. [Me dijo] Qu’elle paie une ombre pour qu’elle soit plus tranquille, qu’il puisse être médicamenté… des choses très barbares. Mais heureusement, cette prof n’est plus là et cette année mon fils va heureux à l’école. |
| #YNoPasaNada | Mon fils autiste, les derniers jours d’école l’année dernière, ne voulait même plus y aller, c’était un enfer pour lui, car sa tutrice se comportait très mal. Le dernier jour d’école, son père et moi sommes allés le chercher car nous ne supportions plus les mépris envers mon fils, et la directrice de l’établissement n’a rien trouvé de mieux à nous dire que c’était mon fils qui devait changer d’attitude… Sérieusement, peut-on dire à un enfant autiste de changer d’attitude ?? Je lui ai dit que ce n’était pas mon fils qui devait changer d’attitude, mais elle, en tant que directrice d’une école, qui devait changer et comprendre une fois pour toutes qu’il est un enfant ayant des besoins spéciaux. Oh là là, Belén. Si je pouvais continuer… Nous avons un livre à écrire. Comme la tutrice de mon fils s’est mal comportée l’année dernière, et le pire, c’est que la direction soutenait cette ‘dame’… Comme il est dur de voir comment on se comporte mal avec un enfant qui ne dégage que de l’amour et de l’affection. |
| #EtRienNeSePasse | L’année dernière, mon fils allait à l’école deux heures par jour et était expulsé de l’établissement, malgré le fait qu’il s’agisse d’éducation spécialisée. Il a été exclu de la cantine, il ne pouvait plus y rester, et ainsi, il a passé deux ans sans aller à la cantine, ni même à l’école. S’il avait une crise un jour, on m’appelait et on me disait : « mieux vaut qu’il passe quelques jours à la maison ». |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils, dans une école d’intégration pour sourds — enfant sourd avec d’autres pathologies — passe en Primaire (selon l’Article 33, sans avis médical). En Primaire, la tutrice est dérangée en classe par ses écholalies et son incapacité à suivre le rythme, et l’a envoyé dans le couloir avec l’AVS (Aide à la Vie Scolaire) pendant 4 mois, jusqu’à ce que je le découvre, bien sûr. |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils a un TDAH et à l’école, on me disait toujours la même chose, il est méchant. J’entendais chaque jour les mères chuchoter à la porte parce qu’il était toujours puni. En 4ème année de Primaire, il a été expulsé 2 fois et dans le courrier que la professeure m’a fait pour le neurologue, il était écrit : « il s’est penché par la fenêtre en faisant semblant de se jeter, ce à quoi les camarades l’encourageaient à le faire. » Mais le problème, c’était mon fils. |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils est en 3ème de l’enseignement secondaire et ce cours, il subit du harcèlement scolaire depuis le premier jour. Après avoir soulevé le problème pour qu’on laisse mon fils tranquille, hier, la direction des études et la direction m’ont dit qu’une partie de la faute de ce qui se passe incombe à mon fils car il ne comprend pas les blagues. Mon fils est autiste. |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils a subi du rejet pendant quelques années (nous ne saurons jamais exactement combien). En tant que parents, nous nous en sommes rendu compte à la fin de la quatrième année du primaire. Ceux qui étaient censés être ses camarades parlaient mal de lui dans son dos et ne laissaient personne jouer avec lui. Mon fils errait seul dans la cour. Sa tutrice n’a jamais rien fait. Il passait les récréations seul, complètement seul. Sa psychologue, après des années de thérapie et avec suffisamment d’outils en compétences sociales, nous a recommandé de changer d’établissement. L’attitude finale de sa tutrice fut froide et fausse. |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils il y a 2 ans, à l’école. Ils devaient demander 3 vœux de Noël. Il a écrit ces deux-là. 1. Je souhaite mourir. 2. Je souhaite qu’on arrête de l’embêter et qu’on arrête de se mêler des gens. |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils est souvent seul dans la cour. Pendant que les autres enfants sont en classe, il est là sans surveillance. C’est de l’éducation spéciale, la cour donne sur la rue. Je ne travaille pas et je passe par là et je le vois là, seul. Ça me fait beaucoup de peine de voir comment ils sont traités. |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils est toujours seul pendant la récréation et personne ne fait jamais rien. Je pleure tous les jours, à toute heure. |
| #EtRienNeSePasse | Ma fille n’a jamais participé à aucune sortie. |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils autiste. La professeure disait que ce qui lui arrivait était qu’il était très paresseux, qu’il n’était pas autiste et que ce qui lui arrivait était qu’il était très fainéant. Concernant le diagnostic de TSA, et avec le psychologue de l’école : ils se sont moqués de moi en pleine figure. Ils appelaient ça une école inclusive… |
| #EtRienNeSePasse | Merci beaucoup pour ton initiative. Nous continuons à nous battre. Mon fils atteint de TDAH, en maternelle. Une professeure, qui dit en plus avoir un diplôme de psychologue, me dit que le problème de mon fils est qu’il passe trop de temps avec ses grands-parents. Aucune adaptation. |
| #EtRienNeSePasse | De nombreux établissements scolaires sont hermétiques et fermés, où beaucoup de choses sont dissimulées et cachées. |
| #EtRienNeSePasse | Enfant dyslexique, seconde de collège. Elle fait une présentation orale d’anglais, ses camarades rient et le professeur s’en moque complètement. L’enfant fait une crise d’angoisse. |
| #EtRienNeSePasse | Enfant atteinte de TDAH et de difficultés émotionnelles. Elle a besoin d’adaptations qui sont prévues par la loi. Des années à se battre pour qu’elles soient mises en place. Des années sans adaptations. Jusqu’au jour où j’ai menacé d’aller à l’Inspection et là, enfin. |
| #EtRienNeSePasse | Un enfant qui, comme il ne rentre pas dans la classe spécialisée (TEA), ne sera pas évalué pour déterminer ses besoins de soutien intensif à ce moment-là. Au bout d’un certain temps, je reçois un e-mail disant qu’ils ne peuvent pas répondre aux besoins éducatifs de mon fils et qu’il devrait être pris en charge dans un autre établissement scolaire. |
| #EtRienNeSePasse | Enfant autiste de 6 ans. Premier contact avec son enseignante. Elle me dit de lui donner un demi-comprimé, que cela lui facilitera la vie et à elle, le travail. |
| #EtRienNeSePasse | Enfant autiste de 7 ans… un jour oui, un jour non. Il essaie d’entrer à l’école comme les autres. Il ne comprend pas pourquoi l’enseignante le prend toujours, l’écarte et le met à la fin de la file. Personne ne lui a appris comment on entre à l’école, ce qu’est une file et à quoi elle sert. |
| #EtRienNeSePasse | Enfant de 10 ans autiste. Une de ses stéréotypies est de faire un bruit avec son nez et sa gorge. Cela s’intensifie lorsqu’il est nerveux. Le professeur le menace s’il ne s’arrête pas. Voyant qu’il ne s’arrête pas, il lui vide son verre d’eau sur le visage devant toute la classe, mouillant sa table et ses livres. La famille apprend par d’autres camarades cette situation et d’autres encore, perplexes face à l’humiliation. |
| #EtRienNeSePasse | Enfant de 10 ans dyslexique, dyscalculique et TDAH. Sans aménagements en anglais. En tant que mère, je vais en parler à l’enseignante et celle-ci me répond (de très mauvaise manière) que l’enfant doit faire des efforts car il a un refus et une très mauvaise attitude envers l’anglais. Je me demande, comment ne pas en avoir s’il ne reçoit pas une seule adaptation ?! Il refuse parce qu’il n’a aucun moyen de le comprendre ! Dispute. Impuissance. Indignation. Beaucoup. Merci de donner de la visibilité à ces pratiques si peu inclusives qui se déroulent jour après jour dans les écoles et qui font tant de mal aux enfants et à leurs familles. Merci ! |
| #EtRienNeSePasse | Enfant de 10 ans. Le tuteur le sort au milieu de la classe et commente devant ses camarades : « Tu ne seras personne dans la vie, tu ne sers à rien, pleurer est une preuve de lâcheté, tu es un fardeau » (en tenant fermement le menton de l’enfant pour forcer le contact visuel). Il m’envoie un courriel : « L’enfant restera en dehors de tout groupe coopératif, en solitaire, car il ne peut pas et ne veut pas (l’enseignant). C’est pourquoi je ne le tolérerai pas et que, face à une telle question, l’enfant restera en dehors de tout groupe coopératif travaillant en solitaire jusqu’à ce qu’il puisse avoir la conviction et la certitude que sa situation est réductible. Ce n’est pas quelque chose qui me plaise, me réjouisse et que je veuille, car j’ai toujours essayé de l’intégrer dans les dynamiques de groupe, mais je ne peux plus supporter ce genre de situations. Indépendamment du décalage de l’enseignement/apprentissage dont votre fils fait l’objet parce qu’il ne veut pas travailler correctement. Je veux avant tout maintenir un ordre et un contrôle corrects de la coexistence dans la classe. Classe de 18 élèves. Ceci est un résumé de ce que je voulais vous transmettre. Cordialement. » |
| #EtRienNeSePasse | Enfant de 8 ans avec syndrome de Down. Son enseignante lui donne deux balles bleues en cours d’anglais, tandis que ses camarades font des tâches propres au programme. Au troisième jour, il jette les balles à la tête de l’enseignante… Le perturbateur, c’est l’enfant. |
| #EtRienNeSePasse | Enfant de 8 ans atteint de TDAH qui ne tient pas en place. On le punit en le mettant dehors de la classe et on se vante que ce sont des pédagogies nouvelles et de libre circulation (projets). Zut, c’est exactement ce qu’on me faisait (j’étais comme lui) il y a 40 ans !! |
| #EtRienNeSePasse | Enfant de 8 ans dyslexique, auquel on soumet des dictées récurrentes en anglais où toute son orthographe est notée. |
| #EtRienNeSePasse | Enfant en famille d’accueil, en première année de maternelle sans avoir encore trois ans, avec d’importantes séquelles dues à l’adversité précoce subie. Il présente une agitation en classe. Réunion avec l’orthophoniste : « Je comprends que votre rôle est de le choyer mais… une bonne fessée au bon moment… » Je ne comprends toujours pas pourquoi nous ne portons pas plainte. |
| #EtRienNeSePasse | Enfant sourd, 3ème année, dans la classe de « lecture à voix haute » on ne le laisse pas lire à son tour parce que « Il lit syllabiquement » et dans celle de « lecture silencieuse » on lui dit de se taire car il dérange ses camarades… #EnArgentineAussiÇaArrive |
| #EtRienNeSePasse | Enfant TSA, HPI. À l’école, j’avais l’impression de parler au mur, ils n’étaient pas disposés à faire d’adaptations d’aucune sorte. Je me sentais ignorée. Heureusement, au collège, nous avons eu de la chance et ils sont ouverts au dialogue et à l’apprentissage. Ils s’adaptent déjà à ses besoins. |
| #EtRienNeSePasse | Il n’est pas autorisé à aller à la fête de fin d’année et on le laisse seul dans une salle avec une surveillante de cantine pendant que tous ses camarades sont dans la cour à la fête en train de jouer et de manger ensemble avec la tutrice. Sa mère, en allant le chercher, tombe sur cette scène. |
| #EtRienNeSePasse | No somos pocos, pero no importamos. Nuestros hijos son «caros» para el sistema. |
| #YNoPasaNada | No todo el profesorado es así, pero una gran parte sí lo es. Ven a niños con diversidad como un exceso de trabajo, es la realidad. El de educación física nos recibió un año con esta frase: «han venido más niños mal. Chica, en mis tiempos no había esto, no sé qué hacéis ahora». |
| #YNoPasaNada | No, no es profefobia. Aunque en el primer colegio de mi hija hubo docentes que sí tenían fobia a mi hija y su discapacidad. Todo denunciado a Atención a la Diversidad. Por suerte, desde hace 6 cursos está en un centro con un profesorado fantástico. |
| #YNoPasaNada | Non, nous ne sommes pas peu nombreuses. Bien qu’au début, il soit réconfortant de savoir que ce qui vous est arrivé de manière continue ne vous est pas arrivé qu’à vous et que vous n’êtes pas folle, c’est très triste. C’est comme donner des coups de poing dans un mur. C’est institutionnalisé. C’est de la maltraitance infantile et personne ne s’en soucie. C’est pire que le sexisme. La réaction exagérée et défensive, se considérant victimes lorsque nous racontons des anecdotes de maltraitance, est inconcevable. Je ne comprends pas que quelqu’un qui se consacre à l’enseignement ne soit pas révolté. |
| #EtRienNeSePasse | Nous, ceux qui avons des besoins éducatifs spéciaux, sommes dérangeants et on ne nous veut pas, nous sommes gênants et nous sommes de trop partout. Cela commence dans les écoles et se projette ensuite à l’extérieur, dans la société en général. Bien que je ne pense pas que cela change beaucoup, vous faites un travail important, juste et très nécessaire. Cela résonne déjà dans le monde entier, comme les mots que Lucia n’a pas pu prononcer. |
| #EtRienNeSePasse | On ne m’a jamais rien dit de bien de mon fils, tout était négatif… |
| #EtRienNeSePasse | Plaise à Dieu qu’un #OuiÇaSePasse de tous les enseignants qui VOIENT que quelque chose se passe. Combien de fois ai-je dû être courageuse en tant qu’orthophoniste (Audition et Langage) et m’opposer à des tuteurs ou à l’équipe de direction. Parce que oui, ça se passe. |
| #EtRienNeSePasse | Conseillère scolaire. Ce matin. Je reçois le rapport psychopédagogique du centre précédent d’un nouvel élève. 6 ans. Diagnostic de TSA degré 2. Il est indiqué : « il ne participe volontairement à aucune activité de la classe. Il faut l’y OBLIGER ». Il ne précise pas comment ils s’y prenaient. Familles, demandez toujours une copie de chaque rapport élaboré sur votre enfant. Sollicitez une copie de tout ce qui se trouve dans son dossier scolaire et son dossier d’orientation et de notification, ainsi qu’une copie des nouveaux rapports. Lumière et transparence sur la communication et l’information formelle concernant vos enfants. |
| #EtRienNeSePasse | Conseillère scolaire. Visite de la spécialiste des TSA de l’Équipe d’Orientation Spécifique. Entretien avec la mère en ma présence. Il n’y a pas de difficultés d’intégration en classe, pas de crises, pas de comportements d’agression ou d’auto-mutilation (et même si cela se produisait, attention à ce que cela révèle, à l’excès de zèle, à l’intrusion, au manque d’éthique et de professionnalisme qui perdure). Elle nous fixe comme objectif pour le centre qu’il ne se lève pas de sa chaise à aucun moment des séances et demande à la mère de consulter son neuropédiatre pour qu’on lui prescrive de la rispéridone afin de corriger la « situation ». Ce qu’il y a, c’est un manque d’attention conjointe et soutenue et un profil de chercheur sensoriel qui, lorsqu’il a besoin de se reposer, a l’habitude de parcourir l’espace en explorant avec ses sens et en cherchant de la stimulation. Rien qui puisse être considéré comme un « problème ». |
| #EtRienNeSePasse | Pandémie. L’année dernière, ma fille TSA, âgée de 4 ans, n’a pas été autorisée à participer à un spectacle de danse. Une auxiliaire la retenait pendant qu’elle pleurait et essayait de rejoindre ses camarades. Ils ne voulaient pas qu’elle gâche leur merveilleuse danse. En rentrant à la maison, la petite me l’a raconté en pleurant. Le reste de l’année, elle entrait à l’école en pleurant… mon sang ne fait qu’un tour en y repensant. J’aurais aimé dire quelque chose à la tutrice à ce moment-là. |
| #EtRienNeSePasse | Pandémie. Quand nous recevions les devoirs à la maison, je voyais que les activités pour le groupe pouvaient être réalisées par ma fille avec une adaptation simple. Elle fait les devoirs et je reçois un courriel de la tutrice, assez contrariée, disant que si je faisais les adaptations, elle ne consacrerait pas une minute de plus à la petite… |
| #EtRienNeSePasse | Pandémie. Bonjour Belén. Nous sommes trois jeunes filles gitanes des quartiers les plus pauvres de Madrid. On nous a parlé de toi et de ta campagne et nous voulions te dire que de nous, les Gitanes, personne n’attend rien. Si nous voulons étudier, nous devons constamment prouver que nous en sommes capables. On ne nous permet pas de faire la moindre erreur car alors « tu es gitane » et les Gitanes n’étudient pas. Merci pour ce que tu fais et fais un gros câlin à ta Lucia. |
| #EtRienNeSePasse | Pour les élèves et leurs familles, il y a trop d’expressions, de commentaires, de comportements, d’attitudes discriminatoires (appelons les choses par leur nom). Une mère me disait l’autre jour : « mon fils ne peut pas toujours être le dernier », parce que son fils ne compte pas, seuls les 20 premiers comptent. Non, ils sont 21, pas 20+1, ils sont 21. Ce sont beaucoup de choses, beaucoup d’expressions et d’attitudes que nous devons changer. |
| #EtRienNeSePasse | Il semble qu’après la pandémie, nous reculions. Nos enfants subissent du harcèlement #EtRienNeSePasse, les personnes autistes se voient escamoter dans la mesure du possible leur protection en raison de leur handicap, avec 85 % de chômage. Qu’espèrent-ils ? Qu’on disparaisse ? Condamner les adultes à la rue ? |
| #EtRienNeSePasse | Ils semblent condamnés dès leur naissance… |
| #EtRienNeSePasse | J’ai demandé les réponses du test Batelle dont parlait le rapport psychopédagogique et on ne me les a jamais données. Ces tests sont remplis de biais et d’attentes basses et ségrégatrices. Nous voulons la détection des obstacles pour que tous apprennent ensemble. |
| #EtRienNeSePasse | Demander un entretien pour remettre le diagnostic TSA (en 5e primaire) et que la tutrice dise : « eh bien, moi, ça ne me semble pas ». Toute l’année sans les adaptations dont il avait besoin, au point qu’il est passé en 6e avec le français non validé. Cette tutrice est aujourd’hui la directrice de ce centre. |
| #EtRienNeSePasse | Je demande une copie du rapport psychopédagogique de ma fille et on me demande d’abord de signer une autorisation d’accès à ses données médicales. C’était l’orientatrice. |
| #EtRienNeSePasse | Pourquoi faut-il réclamer chaque année les adaptations qui ont déjà été décidées (après diagnostic, évaluation psychopédagogique, accumulation d’échecs, etc.), même lorsque les enseignants ne changent pas. Pour l’élève (et la famille), le coût académique et personnel est brutal. |
| #EtRienNeSePasse | Principes de quatrième, mon fils autiste sans soutien ni personne de référence pendant les trois premières semaines de l’année. Comportements totalement perturbateurs. La tutrice sort et me dit devant les autres mères : « il recommence à faire des siennes ». Je lui dis gentiment : « c’est que, si vous ne lui mettez pas une personne de référence fixe et que vous le passez comme une balle d’un professeur à l’autre, et que vous n’anticipez pas les tâches… » Sa réponse : « cet endroit n’est pas fait pour votre fils, c’est une école ». |
| #EtRienNeSePasse | Mon fils, autiste sévère non verbal, a été pendant des années dans un centre spécialisé pour autistes. Avec des professeurs et des camarades qui l’incluaient comme un de plus. Mais malgré tout, nous nous sentions mal parce que nous devions le récupérer dans la classe de référence et la professeure prenait à peine le temps de parler avec nous pour nous raconter comment l’enfant avait passé la journée, car les profs de la classe autiste nous écrivaient déjà. Je ne doute pas que cette professeure traitait merveilleusement mon petit car je l’aimais beaucoup, mais comment les profs traitent les parents d’enfants autistes et le peu d’informations qu’ils échangent avec nous, sachant que nos enfants ne nous racontent rien de l’école. C’est très fort. |
| #EtRienNeSePasse | Qu’un élève autiste phobique des guêpes doive subir une crise de panique parce que ses camarades lui disent qu’il a une guêpe dans le dos et qu’ils le font dans le seul but de se moquer de lui et d’interrompre la classe. Et qu’en tant qu’enseignant, vous ne puissiez pas faire grand-chose d’autre que de réprimander par écrit les agresseurs et d’essayer de calmer la victime. Parce que la violence dans les salles de classe est normalisée et systémique. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis stupéfaite de voir à quel point la violence est normalisée dans la plupart des établissements scolaires, publics et privés. Et il n’y a PAS d’organe qui représente les mineurs dans quelque contexte que ce soit, car la discrimination, la violence et la maltraitance touchent malheureusement tout le monde. Indépendamment de la race, de la couleur, du statut social… Cela peut arriver à n’importe qui et cela vous marque à vie !! |
| #EtRienNeSePasse | Nous voulons qu’Ione Belarra vienne parler avec les familles qui ont subi la VIOLENCE SCOLAIRE. Vous ne trouverez pas d’os, vous trouverez des enfants brisés. Et une mer de violations des droits humains. |
| #YNoPasaNada | Chère Belén, je te suis ces jours-ci avec tes posts et ton hashtag, et franchement, je suis sidérée. Par ailleurs, ce hashtag serait extrapolable à toute autre situation que nous subissons les personnes en situation de handicap, quelle qu’elle soit. Et rien ne se passe concernant le non-respect de la réglementation en matière d’accessibilité. Et rien ne se passe concernant la violation du droit à l’égalité des chances. Et rien ne se passe si les trottoirs se remplissent de terrasses et autres obstacles. Et rien ne se passe si l’on abandonne tout projet d’assistance personnelle. Et rien ne se passe si nous ne pouvons pas entrer dans un bar ou un restaurant à cause de la marche à l’entrée et, si nous entrons, il n’existe pas de toilettes adaptées ou celles-ci servent d’entrepôt pour l’établissement en question. Et rien ne se passe si nous devons nous placer au premier rang dans les cinémas. Et rien ne se passe si la discaphobie augmente de jour en jour. Et rien ne se passe si, même en dénonçant ces situations, les différentes administrations ne prennent même pas la peine de répondre ou, si elles le font, les réponses sont surréalistes et ne résolvent bien sûr rien. Et rien ne se passe si des subventions énormes sont accordées à l’ami du moment, pendant que les plus vulnérables pourrissent ou se perdent dans les méandres labyrinthiques de la bureaucratie pour demander une aide quelconque ou pour réclamer quelque chose qui leur revient de droit. Les lois et réglementations ne servent à rien si elles ne sont pas appliquées, car le papier a la capacité de tout supporter. Une grosse étreinte. |
| #YNoPasaNada | Recevoir un lundi un appel te disant que « nous ne pouvons pas recevoir aujourd’hui parce que deux des assistantes de la classe sont absentes » et ne pas pouvoir faire comprendre que c’est quelque chose qui ne PEUT SIMPLEMENT PAS ARRIVER. Pas une seule fois… qu’on te le dessine comme on veut. Cela ne se justifie par aucun pourquoi. |
| #YNoPasaNada | Recevoir en moyenne 4-5 appels par semaine de l’institut parce qu’ils ne savent pas comment gérer le comportement perturbateur de mon fils adolescent. |
| #YNoPasaNada | Il se trouve qu’aujourd’hui, j’apprends par une camarade de mon fils (merci !) que pendant le cours d’éducation physique, mon fils est assis sur une chaise toute l’heure à regarder les autres faire de la gymnastique. Hier, il voulait courir, la surveillante ne l’a pas laissé bouger et, dans la dispute, il s’est blessé avec la chaise. On m’a appelé parce qu’il s’était blessé en éducation physique. Il a un PA (Plan Individualisé) en éducation physique. Si ce n’était pas pour cette fille, je ne saurais pas que mon fils passe les heures d’éducation physique assis. Pourquoi me font-ils apporter le survêtement de l’école et pourquoi me font-ils apporter des vêtements pour qu’il se change et qu’il vienne changé ? Mon Dieu, combien de choses nous ne saurons jamais. |
| #EtRienNeSePasse | Selon l’article 31 de la Convention relative aux droits de l’enfant, il est illégal de supprimer la récréation. Le faire constituerait un abus de pouvoir de la part de l’enseignant sur l’enfant. |
| #EtRienNeSePasse | Si personne de la famille n’y va, l’enfant ne pourra pas aller à l’excursion. C’est ce qu’on me disait, et moi demandant des jours de congé au travail jusqu’à ce qu’on me renvoie… |
| #EtRienNeSePasse | Je suis toujours choquée par les chiffres selon lesquels 90 % des élèves TSA sont victimes de harcèlement dans nos classes #EtRienNeSePasse, @DeAutismo. Et comme le souligne @AsperAndalucía, on le sait depuis près de 20 ans. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis autiste et j’étudie la petite enfance, mes notes sont pleines de capacitisme. |
| #EtRienNeSePasse | Je viens du Venezuela, État de Bolívar. Mon fils est autiste léger et va dans une école ordinaire et pour qu’il soit accepté, je dois l’accompagner et rester en classe. Ils le voient comme un enfant étrange, le manque d’empathie n’est pas facile. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis enseignante et autiste. Direction Générale du Personnel : si vous pouvez enseigner, vous n’avez pas besoin d’adaptations de votre poste de travail. Pour les élèves autistes, c’est la même chose : s’ils peuvent bien se comporter, ils doivent bien se comporter ; s’ils ne le font pas, c’est parce qu’ils ne veulent pas. Du pur capacitisme. Quand je dis à certaines de mes collègues que l’on m’a diagnostiqué autiste, elles me regardent comme si j’étais une extraterrestre. Cela peut nous donner une idée de qui s’occupe des élèves neurodivergents. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis enseignante et mère. Je crois que ceux qui ne comprennent pas, c’est parce qu’ils ne veulent pas comprendre… ce n’est pas un problème de méconnaissance, mais de capacitisme et d’idéologie. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis conseillère d’orientation, l’année dernière dans une classe spécialisée. Les enseignantes de la classe et moi n’avons cessé de nous battre pour les droits de ces enfants, pour qu’ils aient plus de transitions vers leurs classes de référence, pour qu’ils participent aux excursions, pour que dans leurs cours ils ne fassent pas des fiches sans sens, mais les mêmes contenus que les autres, adaptés à leurs besoins, etc. Il est très triste de dire qu’ils ne les considéraient pas comme des élèves « leurs », ils étaient de la classe spécialisée. Souvent, je rentrais chez moi en pleurant. Mille mercis pour votre initiative. |
| #YNoPasaNada | Je retiens aussi le bon côté. Nous avons eu la chance d’avoir des maîtres et des professeurs qui se sont énormément impliqués dans la maladie de mon fils et ont collaboré à ses adaptations. Je retiens une phrase que le chef d’études a dite lors de la fête de remise des diplômes en lui remettant son diplôme : « ce fut un honneur de parcourir ce chemin avec toi et de te transmettre, de la part du corps enseignant, nos remerciements pour tout ce que nous avons appris de toi et avec toi ». Je n’oublierai jamais ces mots. |
| #YNoPasaNada | Il m’a fallu 7 ans pour obtenir son diagnostic car l’orientatrice de l’école a envoyé un rapport à la santé mentale indiquant que ma fille et moi avions une relation toxique. Pendant des années, j’ai été traitée comme une « mère folle ». |
| #YNoPasaNada | Je te remercie pour ta force à donner de la visibilité à la réalité dans les écoles et dans la vie face aux diversités. En tant que personne autiste adulte, je dois encore faire du « masking » pour m’intégrer ou m’éloigner de nombreuses expériences pour ne pas me blesser. En tant que professeure, j’ai travaillé pour guérir les expériences de mes élèves qui ont été rejetés ou exclus de nombreux endroits ; cependant, je vois encore beaucoup de collègues qui résistent à observer, écouter, accepter et apprendre de nouvelles façons pour que nous puissions tous exister dans mon pays. Quand nous avons été négligents, la première question que nous pose l’autorité est : qu’avez-vous fait pour protéger le mineur ? Et sur cette prémisse, il faut être attentif et ne pas permettre les abus et les mauvais traitements. Beaucoup se plaignent d’un manque de préparation ou de ressources et je pense, quels parents ont toutes les ressources dont ils ont besoin ? Et, malgré tout, ils n’ont pas abandonné. |
| #YNoPasaNada | Te lo confirmo, mismo caso, mi hijo. Hoy tiene 27 años, no se le olvida ni una. Moría por hacerse entender, por comprender a sus iguales, por estar con ellos. El rechazo lo destrozó. |
| #YNoPasaNada | Te venden que es un colegio super inclusivo, maravilloso (de cara a la galería) y, luego, cuando tiene que pasar a 2° de Primaria, te dicen que creen que ellos no le pueden enseñar al niño. Mi hijo tiene un retraso académico de 5 años: 3 años porque la querida maestra de Infantil decía que era un perro y 2 años más porque la de Primaria no quería que se agobiara y no le enseñaba nada. Solución, irnos de ese cole. Sigue con publicidad SUPER INCLUSIVA… |
| #YNoPasaNada | Tenemos una agenda como vía de comunicación entre familia y escuela porque mi hijo es TEA no verbal. Durante todo el curso pasado no nos escribieron nada en ella, a pesar de nuestra insistencia por saber qué hace nuestro hijo en la escuela. Incluso alegaron que no era justo para el resto, porque a los demás (normotípicos verbales) no se les escribe nada en la agenda. Yo les pregunto ¿dónde queda la equidad? Pero no saben ni lo que es. Este curso intentan contentarnos escribiendo una vez a la semana frases como: «esta semana ha trabajado muy bien y ha estado muy conectado en la clase de educación física». Y nada más. |
| #YNoPasaNada | Tener una posibilidad de apoyo por parte de otra administración y necesitar el visto bueno del orientador, que opina que, bajo control, todo. Y mi hijo con partes semanales y semanas de expulsión cada curso. ¿Controlado? |
| #YNoPasaNada | Période de COVID. J’ai envoyé les devoirs d’anglais de ma fille à la professeure d’anglais et elle m’a appelée très contrariée parce que je ne devais pas les lui envoyer, que peut-être la PT (Pédagogie Thérapeutique) les vérifierait. |
| #EtRienNeSePasse | Toute ma vie à jouer seule pendant la récréation. Toujours choisie en dernier pour les équipes en cours d’Éducation Physique. Harcèlement scolaire direct et clair à plusieurs reprises. Lors des danses de San Isidro, elle a dû danser avec le professeur. Personne n’est jamais intervenu ni ne nous a soutenus au centre. |
| #EtRienNeSePasse | Nous faisons tous les choses comme nous savons et comme nous pouvons. L’important est que dans la vie (personnellement et professionnellement) il faut reconnaître ses limites, analyser pourquoi nous faisons des erreurs et ce qui facilite nos bonnes pratiques. Être un peu humble et essayer de s’améliorer. Et ce n’est pas grave de reconnaître ce qui doit être amélioré, et encore moins de demander pardon si nous nous trompons. Il est très dangereux de rejeter la faute sur les familles… et très absurde et négligent. Toute la responsabilité n’incombe pas non plus au corps enseignant. Le système ne fonctionne pas. Analysons pourquoi et regardons où il faut regarder : le problème est structurel. |
| #EtRienNeSePasse | Tous les cours de Primaire, l’orientatrice te pose la même question : « Vous ne l’enverrez pas au secondaire, n’est-ce pas ?? » |
| #EtRienNeSePasse | Travaux de groupe qui doivent être faits en dehors de l’école et personne n’intervient quand une seule fille est laissée de côté par toute la classe. |
| #EtRienNeSePasse | Un jour, je suis venue chercher ma fille (elle avait 4 ans) et je l’ai trouvée en train de tourner seule dans la cour. Pendant la récréation, elle était allée aux toilettes. Quand elle en est sortie, la récréation était terminée et tout le monde était retourné en classe. Je suis allée parler à la professeure et elle m’a dit : « j’avais déjà remarqué que ta fille n’était pas en classe, mais j’ai pensé qu’elle n’était pas venue aujourd’hui ». |
| #EtRienNeSePasse | Un jour, il m’a attrapé par le cou pour que je ne puisse pas baisser la tête, pour me regarder dans les yeux. Comme ça pendant 10 minutes. Et je lui ai dit de ne pas me toucher. Il a continué, peu lui importait la crise sensorielle et d’anxiété que je faisais, que je me frappais et que je pleurais. Et la professeure que j’ai eue à 17 ans m’a dit : « comme ça tu apprendras à être normale ». Puis elle a ouvert la porte, m’a traînée, m’a laissée par terre et a fermé la porte. En me disant : « si tu te tues, c’est ton problème. Je ne céderai pas à tes caprices d’enfant ». Et à 20 ans, je lui ai reproché. Elle m’a dit que les femmes sont hystériques, qu’on invente des choses et qu’elle l’a fait pour me retirer l’autisme et m’éduquer. C’était une école d’Éducation Spécialisée, où plus tard ils publient des articles sur leur tolérance zéro envers le harcèlement et la discrimination. Là-bas, ça n’est jamais arrivé quand j’y étais, de 13 à 21 ans, subissant du harcèlement et de la discrimination. |
| #EtRienNeSePasse | Une élève avec un autisme de type 1 qui reçoit le diagnostic à 12 ans et passe tout le Primaire, le Secondaire et le Baccalauréat à l’écart, sans aucune opportunité de socialiser. |
| #EtRienNeSePasse | Une jeune fille dyslexique, camarade de ma fille en 3e année de licence à l’université. Aujourd’hui, on lui donne un test sous forme de QCM et on donne 15 minutes à tous les élèves pour le faire, à elle aussi. Elle a échoué au test car elle avait besoin de plus de temps. La flexibilisation du temps est une mesure qui doit être mise en place pour les élèves qui en ont besoin. Ma fille lui a dit de le dire à la professeure. Sa réponse : « J’ai écrit un e-mail à tous les professeurs et ils sont censés être informés de tous les élèves qui ont besoin d’adaptations d’accès… J’en ai marre d’avoir à me battre continuellement à tout moment. Toute ma vie comme ça. » |
| #EtRienNeSePasse | L’une des excuses qu’on donne aux familles pour refuser leurs enfants, ce sont les ressources bien connues (qui font défaut, personne ne le nie). Une autre est « nous ne sommes pas préparés ». Pouvons-nous imaginer aller à une visite médicale et qu’on nous dise qu’ils ne sont pas préparés ? Qu’ils n’ont pas de ressources ? Ou toute autre profession. PROFESSION. |
| #EtRienNeSePasse | Une honte, la complicité du centre et de l’Inspection. Et oui, ils préviennent à l’avance des visites aux équipes de direction, car ils se couvrent mutuellement. Cela n’arrivait pas avant. |
| #EtRienNeSePasse | J’habite à Vilanova i la Geltrú (près de Barcelone), je suis la maman d’un garçon de 6 ans, autiste avec TDAH. Nous avons déjà changé 3 écoles ! Le service d’orientation scolaire nous recommande les changements. Il est plus facile de déplacer l’enfant que d’adapter l’école. Mon fils est traumatisé. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai signalé à l’inspecteur de l’école de mon fils, qui avait alors 10 ans, que mon fils parlait de suicide face au harcèlement qu’il subissait. L’inspecteur m’a répondu que l’Asperger est un comportement qui se guérit à la maison. |
| #EtRienNeSePasse | À l’école, je ne le voyais pas, mais à la garderie, il tournait autour du bâtiment tout le temps et jouait seul, tandis que les autres écoutaient une histoire sous un arbre sur la pelouse. |
| #EtRienNeSePasse | J’étais une enfant de couloir. Une année, il m’a gardée assise là, avec un pupitre et tout. C’est une autre maman qui l’a dit à ma mère. Je parlais beaucoup, mais de ces choses-là, rien, car j’en avais panique. |
| #EtRienNeSePasse | Je fais cette réflexion. Si, lorsque l’on enseigne les mathématiques (ou toute autre matière), on donne des exemples pour que les enfants apprennent et intériorisent mieux… pourquoi ne fait-on pas de même avec la diversité fonctionnelle ? Si une personne en situation de diversité fonctionnelle est ignorée, mise à l’écart, exclue… qu’enseignons-nous au reste des élèves ? Il est clair qu’il y a une matière en suspens… |
| #EtRienNeSePasse | J’ai raconté de nombreuses atrocités au chef de l’inspection et aux responsables, à la Direction provinciale, même en versant des larmes que je ne pouvais contenir. La réponse était toujours la même : « c’est du passé, regardons l’avenir ! » Ni familles, ni AMPA, ni associations, notre impuissance est toujours totale. |
| #EtRienNeSePasse | Je pleure tous les jours parce que je dois l’emmener là où il n’est pas voulu. Et il ne s’agit pas des camarades et de leurs familles, pour cela j’ai beaucoup à remercier. Il s’agit de l’équipe de direction et du corps enseignant en général. Mon fils ne fait-il vraiment jamais rien de bien ? Mon fils ne mérite-t-il vraiment pas d’être parmi ses semblables ? Je pleure du lundi au vendredi. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai appris par les parents, après 4 années de harcèlement et après les entretiens de leurs enfants dans le cadre du protocole, les ATROCITÉS que mon fils a subies. Ils m’appelaient en pleurant, en s’excusant. MAIS IL N’Y A PAS EU DE HARCÈLEMENT selon l’école. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai dépensé énormément d’argent en livres et en cours, mais c’est avec les groupes d’autistes adultes que j’ai le plus appris. Il faut ouvrir grand son esprit pour comprendre nos enfants et il faut les respecter et ne pas les obliger à faire des choses qui les blessent. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai quitté le groupe WhatsApp des parents pour une raison similaire. Mon fils autiste peut suivre le même rythme que la classe s’il travaille sur ordinateur. Il a une dysgraphie et a du mal à écrire. On me demandait : « Pourquoi si les autres enfants n’utilisent pas d’ordinateur portable, le vôtre le fait ? » La maîtresse elle-même m’a dit : « il vaut mieux ne pas en parler au reste pour éviter les malentendus ». |
| #EtRienNeSePasse | Je suis autiste moi-même, et dans l’une des écoles où je suis allée, ils ont voulu porter plainte contre ma mère pour maltraitance. Parce qu’ils ont supposé que je ne pouvais être autiste que par maltraitance. Si une psychologue n’était pas venue la défendre, on m’aurait retirée de ma maison. |
| #EtRienNeSePasse | Je connais des endroits où l’on a recueilli des signatures pour faire pression sur une famille afin qu’elle emmène son fils en Éducation Spéciale. Et je me souviens maintenant d’un cas terrible d’une élève à Rincón de la Victoria où les familles ont fait grève et ont cessé d’emmener leurs enfants. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis âgée, j’ai toujours ma dyslalie et maintenant personne ne se moque. Petite, les religieuses me punissaient dans la cour, à genoux, avec des livres sur les mains et en devant dire « le chien de Saint Roch, etc. » Peu importait qu’il fasse chaud ou qu’il pleuve… Tout ce qu’elles ont obtenu, ce furent mes larmes et que mon bégaiement et ma timidité excessive emportent ma jeunesse. |
| #EtRienNeSePasse | Je suis aussi enseignante et j’ai vu et subi ces situations dans ma vie professionnelle et en tant que mère. Est-ce que cela signifie que tous les enseignants ont ces comportements ? Est-ce que cela signifie que tous les enseignants les tolèrent ? Je ne dis pas cela. Parce qu’il y a des gens merveilleux et qui respectent la loi dans l’enseignement. Mais combien d’élèves peuvent subir ces vexations pour ne pas les dénoncer ? Si cela n’arrive qu’à un enfant, est-ce que rien ne se passe ? Si cela arrive à cinq, ne le dénonçons-nous pas parce que ce n’est pas représentatif ? Pour moi, cela ne peut arriver à aucun, car c’est un droit fondamental. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai des difficultés de psychomotricité globale et de latéralité depuis l’enfance, ce qui se traduisait à l’époque par : « tes parents te surprotègent. Tu es maladroite, maigris ». À cela s’est ajoutée à l’adolescence une peau atopique avec des eczémas et des suppurations cutanées. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai un problème auditif et je n’ai jamais pensé qu’on me faisait du bullying jusqu’à maintenant où je lis des centaines de cas. En EGB (équivalent du collège en Espagne), les professeurs nous faisaient changer de rangée pendant des semaines pour ne pas être toujours dans la même. Mais je ne faisais que changer jusqu’à la 3ème rangée pour pouvoir bien lire sur les lèvres. Cela faisait protester mes camarades parce que cela les séparait de leurs amies et elles me mettaient à l’écart. Dans la cour, on me disait qu’elles ne voulaient pas jouer avec moi parce que je sentais mauvais et que j’étais « bizarre ». Elles me mettaient à l’écart. Aucun professeur n’est jamais intervenu et je n’ai jamais su l’expliquer à mes parents. Quand je suis passée en BUP (équivalent du lycée en Espagne), précisément en 1ère, j’ai redoublé 2 fois dans le même établissement. Quand j’ai passé les examens de rattrapage, on m’a appelée pour que j’aille seule à l’école chercher les notes. Quand je suis arrivée, ils avaient préparé une brochure de FP (formation professionnelle) pour que je devienne balayeuse parce que je n’allais jamais réussir le BUP à cause des langues étant sourde. « Tu ne peux pas aspirer à plus », m’ont-ils dit. Heureusement, j’ai appelé ma mère avant d’y aller et pendant qu’ils me disaient cela, elle est apparue. J’ai eu la grande chance que mes parents me changent d’école et m’encouragent à continuer mes études. J’ai ainsi pu obtenir mon BUP et mon diplôme d’éducation infantile. Mais à ce jour, j’ai beaucoup d’insécurités à cause de cela et parce que j’ai réalisé des années après ce que cela signifiait. Merci pour ton initiative. |
| #EtRienNeSePasse | J’ai eu deux jumelles en Primaire qui sont nées prématurément et à leur mère, je cite textuellement, on lui a dit ces mots : « tu dois emmener les filles dans une autre école parce qu’ici il n’y a ni enseignant ni place pour elles ». Et cette femme, comment elle vit ça. Bon, peu importe, de toute façon « il ne se passe rien… ». |
| #EtRienNeSePasse | J’ai dû apprendre à lire à l’un de mes enfants à la maison parce qu’à l’école, on l’a retiré du groupe de soutien en lecture-écriture « parce qu’il dérangeait les autres » et en classe, on le mettait à jouer sur l’ordinateur « pour qu’il ne dérange pas ». |
| #EtRienNeSePasse | J’ai dû fournir un certificat médical pour que ma fille de 3 ans, autiste et souffrant de troubles alimentaires graves, reçoive de la nourriture mixée à la cantine scolaire. Ils ont refusé de lui préparer un régime non mixé. La seule chose que j’ai obtenue, c’est qu’ils mixent ses pâtes. Bien sûr, j’ai apporté le mixeur que j’avais acheté moi-même. La cuisinière (à l’époque, il n’y avait pas de traiteur, il y avait une cuisine) a refusé de préparer le régime, même avec un certificat médical. Ma fille a passé une année entière sans manger. Je n’ai jamais pu la réinscrire à la cantine et j’ai dû modifier mes horaires de travail pour pouvoir m’occuper de ses repas jusqu’à aujourd’hui. Elle a toujours des difficultés alimentaires et une restriction d’aliments et de textures à 18 ans. |
| #EtRienNeSePasse | Moi : « Je suis inquiète, comme toute mère/père, du passage au collège, que dans les cours de récréation et les échanges, il puisse y avoir des situations où on se moque de lui. » Conseillère d’orientation : « Ne vous inquiétez pas, s’il y avait des moqueries, il ne s’en rendrait pas compte. Il ne saura pas interpréter les moqueries. » |
| #EtRienNeSePasse | Moi : « Mon fils ne peut pas être seul dans la cour, il faut faire quelque chose… » Directrice : « Votre fils n’a pas conscience d’être seul. Ne vous inquiétez pas. Ça ne lui fait pas de mal ». 33 ans plus tard, nous affirmons garantir une école inclusive lorsque les seules barrières analysées dans les rapports et les avis d’orientation, dont les couvertures reprennent les données personnelles des élèves (même si l’on utilise les euphémismes d’évaluation socio-psychopédagogique ou d’évaluation technique pour l’inclusion éducative, par exemple), sont celles attribuées aux enfants ou à leurs familles, que l’on rend responsables de ne pas apprendre. |
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33 ans plus tard, nous continuons à générer de l’impuissance apprise chez des enfants auxquels nous soumettons (même involontairement) des expériences d’échec dès l’âge de trois ans. 33 ans plus tard, nous continuons à lire avec horreur comment des mères dénoncent la violence et l’abandon institutionnel. 33 ans plus tard, nous n’avons toujours pas identifié ni rendu visibles les obstacles à la présence, à la participation et au progrès, ou du moins ceux-ci ne figurent dans aucun document officiel. 33 ans plus tard, nous restons installés dans le modèle d’attente de l’échec, par lequel nous attendons que les élèves échouent, tout en sachant qu’ils vont le faire, alors que nous disposons de preuves scientifiques qui nous permettent de concevoir et de mettre en œuvre des programmes préventifs dans les classes dès avant même le début de la scolarisation. 33 ans plus tard, nous continuons d’avoir la fonction de comptables des ressources spécialisées, en fonction de laquelle nous additionnons les heures et divisons les sessions pour qu’elles correspondent aux feuilles de calcul des services d’inspection éducative, car l’allocation est faite en fonction des élèves à BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS et non du ratio total comme pour toute autre spécialité. Dans un autre cas, une tutrice qui punit chaque jour sans récréation et en faisant sortir 10 minutes plus tard de l’école tout son élèves. Il y a un enfant que sa famille ne peut pas venir chercher et qui prend le bus urbain (6ème année du primaire) et le rate tous les jours, devant attendre 1 heure de plus que le suivant pour rentrer chez lui. Il le dit à la tutrice et elle lui répond que ce n’est pas son problème que sa famille ne puisse pas venir le chercher. |
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