Manifeste

Les personnes et collectifs qui promeuvent cette initiative croient fermement à la nécessité de transformer et d’améliorer le système éducatif espagnol dans une perspective inclusive. Nous sommes convaincus que, de cette manière, nous contribuons au développement d’une société plus équitable, plus juste et, par conséquent, plus démocratique.

Nous partageons le principe moral fondamental selon lequel tous les êtres humains sont égaux en dignité et en droits, indépendamment de leurs différences en matière de genre, de capacités, de croyances, de strates sociales ou de toute autre. Après tout, nous considérons que ces caractéristiques différentielles constituent la richesse de la diversité humaine dans laquelle se configurent les sociétés plurielles.

Nous affirmons que cette position en faveur d’une éducation inclusive se fonde sur un large corpus de normes, conventions et traités internationaux. Ils constituent, en ces termes, un Code international des droits de l’homme, donnant légitimité et soutien juridique aux aspirations qui nous mobilisent pour obtenir des avancées plus profondes et durables en matière d’éducation inclusive.

Nous rappelons que la Constitution espagnole, conformément à son article 96.1, oblige les traités internationaux ratifiés par l’Espagne en matière de droits de l’homme à faire partie de son ordre juridique. En raison de leur nature de réglementation supérieure, ces traités exigent donc que cette réglementation inférieure (lois, règlements ou autres dispositions juridiques) s’adapte à ce qu’ils établissent.

Sabemos, ademais, que o Sistema de Nações Unidas estabeleceu como um dos principais Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável, no marco da Agenda 2030 (ODS4), o compromisso ineludível para todos os estados de avançar, sem demora, para o desenvolvimento de sistemas educativos de qualidades regidos pela equidade e inclusão.

Somos conscientes de que tal propósito educativo e social supõe necessariamente uma transformação profunda e sistemática dos sistemas educativos vigentes, por intermédio de um processo que deve se fazer sustentável no tempo e que requer determinação, vontade e recursos afetivos, mas não pode esperar mais, pois a vida escolar e o futuro de muitas crianças que hoje vivem em situação de exclusão está em jogo, não aceitando demoras.

Fundamentamo-nos em um amplo corpus de conhecimentos e pesquisas neste âmbito, realizadas com o mais alto nível e rigor, que defendem que não somente é justo e necessário, como também possível e factível o desenvolvimento de culturas, políticas e práticas escolares inclusivas. Opomo-nos, portanto, a que tudo isso fique obscurecido por falsas crenças, mitos, mal-entendidos, trotes e mentiras.

Exigimos um planejamento coerente a curo, médio e longo prazo, acompanhado de uma inversão (?) sustentável e suficiente para gerar as capacidades adequadas no sistema e nos docentes de todos os níveis do ensino. Este planejamento e inversão permitirá criar e construir culturas, políticas e práticas escolares que encarnem os valores de igualdade, respeito à diversidade e desenvolvimento da liberdade, de forma que todo o alunado, sem eufemismo, possa compartilhar um espaço comum de aprendizagem e participação social, onde se sintam e façam parte do grupo de meninos e meninas de seus bairros, cidades ou entornos em que são aceitos e reconhecidos pelo que são.

Nous agissonsen tant que citoyens et citoyennes libres et responsables, sans liens avec des intérêts économiques ou de toute autre nature, sauf l’intérêt supérieur de l’enfance et le respect des droits reconnus à tous les enfants.

Nous sommes convaincusque nous avons raison, la légalité et l’éthique qui se soucient du bien-être, de la vie pleine et du bien-être de tous et toutes, c’est pourquoi nous déclarons :

Nous voulons une Éducation Inclusiveet nous soutiendrons toute personne et tout collectif disposé à la créer, car c’est ainsi que nous avançons dans notre humanité et ce sera le meilleur héritage pour nos fils et filles, pour les générations futures et pour aider à la réalisation d’une vie en société digne pour toute personne, durable et qui vaille la peine d’être vécue.