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Infografica di ‘Analisi e proposte per una nuova legge sull’istruzione’

Infografica di 'Analisi e proposte per una nuova legge sull'istruzione'. 1— Garantire la scolarizzazione di tutti i bambini e le bambine negli stessi centri e aule. 2— Eliminazione delle perizie di scolarizzazione e modifica delle procedure di elaborazione delle relazioni psicopedagogiche. 3— Flessibilizzare il curriculum e favorire l'autonomia dei centri per generare un'istruzione equa e inclusiva di qualità, con il garante dei diritti umani. 4— Sviluppare le istituzioni educative come comunità di apprendimento. 5— I centri come spazi di vita e convivenza. L'istruzione oltre l'aula. 6— Contribuire a creare spazi di lavoro collaborativo e scambio dialogico tra le famiglie, gli studenti e i docenti per favorire i processi educativi che si verificano in casa e a scuola. 7— Avvicinare la formazione iniziale e permanente del corpo docente alla realtà dei centri educativi, al fine di assicurare lo sviluppo di pratiche più inclusive. 8— Dignificare la professione docente, e dotare questi professionisti dei supporti e delle risorse necessarie per rendere i loro luoghi di lavoro più inclusivi.

Analisi e proposte per una nuova legge sull’istruzione

  1. Garantire la scolarizzazione di tutti i bambini e le bambine negli stessi istituti e nelle stesse aule.
  2. Eliminazione dei pareri di scolarizzazione e modifica delle procedure di elaborazione delle relazioni psicopedagogiche.
  3. Flessibilizzare il curriculum e favorire l’autonomia delle scuole per generare un’educazione equa, inclusiva e di qualità, garantendo i diritti umani.
  4. Sviluppare le istituzioni scolastiche come comunità di apprendimento.
  5. Le scuole come spazi di vita e convivenza. L’educazione oltre l’aula.
  6. Contribuire a creare spazi di lavoro collaborativo e scambio dialogico tra le famiglie, gli studenti e i docenti per favorire i processi educativi che si verificano a casa e a scuola.
  7. Avvicinare la formazione iniziale e permanente del corpo docente alla realtà delle scuole, al fine di garantire lo sviluppo di pratiche più inclusive.
  8. Dignificare la professione docente e dotare questi professionisti dei supporti e delle risorse necessarie per rendere i loro luoghi di lavoro più inclusivi.