Da quando sono stato oppresso dal sistema educativo
César Giménez, studente adulto
Anni dopo, quando mi sono sentito pronto per riprendere gli studi universitari, sono arrivato il più lontano possibile: ho persino scritto la tesi di dottorato. Avevo dovuto rinunciare al mio proposito iniziale, che era quello di trascrivere e tradurre un piccolo discorso omiletico, probabilmente del XIV secolo. Tuttavia, poiché dopo l’ictus avevo perso la vista da un occhio e il lavoro richiedeva una vista molto fine, ho deciso di lasciar perdere e di dedicarmi allo studio di qualche altro argomento. Nella cultura classica non mancano materie da scoprire.
Quando non ero ancora oppresso dal sistema educativo, avevo completato normalmente la mia laurea in filologia classica. Poi sono arrivati il Certificato di Abilitazione all’Insegnamento, i corsi di dottorato e qualche impiego retribuito come insegnante. Ma le cose sono cambiate, perché il sistema non è inclusivo e a causa della mancanza di accessibilità all’ambiente costruito.
Vorrei continuare i miei studi, e ora mi rendo conto che non potrei nemmeno scrivere un testo lungo senza il necessario supporto umano. Il punto è che, innanzitutto, ho avuto un ictus che mi ha tenuto fuori gioco per un periodo piuttosto lungo e ha lasciato alcune conseguenze, come questa alla vista. Inoltre, l’università dove studiavo, o intendevo farlo, probabilmente senza intenzione e per mancanza di conoscenza, non possedeva le caratteristiche affinché uno studente in sedia a rotelle (l’aspetto più visibile, ma non l’unico limitante) potesse svolgere la sua tesi di dottorato nella facoltà di appartenenza.
Grosso modo, l’ufficio del mio professore tutor si trovava al secondo piano dell’edificio, quindi bisognava avvisarlo in qualche modo alternativo (un grido di aiuto o avvisando un altro membro del corpo docente) affinché scendesse ogni volta che dovevo consultarlo. In realtà, non era una cosa difficile da superare, e così abbiamo fatto per un po’. Dimenticavo di dire che per arrivare alla Facoltà di Filosofia e Lettere senza assistenza personale dovevo ricorrere alla buona volontà di mio padre, che si offriva sempre (credo con piacere e orgoglio) di portarmi all’università.
Tornando a quanto detto in precedenza, non siamo riusciti a trovare una soluzione soddisfacente al fatto che la biblioteca di latino potesse essere spostata al piano terra (poiché si trovava anch’essa al secondo piano), quindi non potevo consultare in loco manuali e altra documentazione della mia specializzazione. A questa carenza bisogna aggiungerne una maggiore: non abbiamo trovato nemmeno il modo in cui potessi salire le scale necessarie per raggiungere l’emeroteca della mia facoltà (che non aveva, non so se ora lo abbia) un ascensore.
Con estrema gentilezza, le bibliotecarie con cui ho parlato si sono offerte di portare giù il materiale di cui avessi bisogno in qualsiasi momento, il che mi sembrava piuttosto ingiusto nei loro confronti. A tutto ciò bisogna aggiungere che non potevo sapere quale documento avrei avuto bisogno di consultare senza averlo prima visionato. Infine, è superfluo dire che non era affatto plausibile avere queste persone al mio servizio a salire e scendere le scale per cinque anni o per il tempo e le volte che mi servissero per svolgere la ricerca del mio lavoro. Non volevo che queste donne rimanessero, come si suol dire, “sulle scale”: i loro mariti avrebbero potuto perseguitarmi per terra, mare e aria.
Potrei riassumere il tutto dicendo che si è trattato di una questione di mancanza di accessibilità all’ambiente fisico della mia facoltà. Aggiungendo a tutto ciò che, sebbene fossi stato in grado di scrivere una breve tesi di meno di cinquanta pagine (poiché i supporti per la redazione dei lavori erano svaniti da parte del servizio di assistenza agli studenti con disabilità), non mi sentivo in grado di affrontare la stesura di una tesi di dottorato di circa duecentocinquanta o trecento pagine, o quante ne fossero necessarie.
Infine, se fossi riuscito a superare tutte queste prove (cosa piuttosto improbabile), avrei dovuto difendere la tesi di dottorato davanti a una commissione oralmente (per quanto ne so su come funzionano le procedure). Ignoro se per la difesa orale di una tesi avrei potuto contare su qualche supporto da parte del servizio di assistenza agli studenti con disabilità, perché è ovvio che da solo non posso farlo, nonostante conoscessi e avessi un ottimo rapporto con gran parte dei membri della mia ipotetica giuria. Tuttavia, non sono arrivato a considerare questo aspetto. Mi sono fermato alla parte in cui mi sono reso conto che non sarei riuscito a salire all’emeroteca della mia facoltà. Ho anche testato la mancanza di accessibilità delle biblioteche di Psicologia e Giurisprudenza, e non sono rimasto deluso: l’accessibilità a questi luoghi era carente.