EDUCACIÓN INCLUSIVA. QUERERLA ES CREARLA
Dolors Forteza-Forteza e Francisca Moreno-Tallón RIASSUNTO. Le misure straordinarie di attenzione alla diversità nell'Istruzione Secondaria Obbligatoria (ESO) sono oggetto della ricerca che presentiamo in questo articolo. Con diversa denominazione a…
Vulnerabili al silenzio. Storie scolastiche di giovani con disabilità Anabel Moriña Díez. Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Sevilla, España. RIASSUNTO.…
Ángeles Parrilla Latas (*) Revista de Educación, núm. 327 (2002), p. 11-29. Data di ingresso: 15-01-2002 Data di accettazione: 01-03-2002 RIASSUNTO. Questo articolo intende esplorare le radici educative e le…
Ángel Ignacio PÉREZ GÓMEZ, Encarnación SOTO GÓMEZ e M.ª José SERVÁN NÚÑEZ. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646 emipal@unizar.es. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado Spagna. RIASSUNTO. Questo…