Documenting a movement

Reportaje Quererla es Crearla, la lucha por una educación inclusiva. Por Mario Panadero. Audiodescripción [AD]: Instantánea de la manifestación «Quererla es Crearla», en la plaza Callao de Madrid. Vista lateral de un grupo de personas, jóvenes y adultas, en plena manifestación. En la cabecera de la manifestación, una lona con el lema: «Quererla es Crearla: una escuela para una sociedad inclusiva. Por el cumplimiento de un derecho que beneficia a todas las personas». Junto a ella, una pancarta más pequeña con el mensaje: «Si tú lo dices, será». Mario Panadero - M.P. (v.o.):— Esta es la historia de una exclusiva que no tiene mérito porque trata sobre un tema del que nadie se ocupa. Trata sobre personas invisibles. [Música] Joven 1:— A mi tío lo intentaron expulsar de la escuela y tenemos un amigo que se llama Rubén que… M.P. (v.o.):— Este es el tráiler de un documental: 'Quererla es crearla'. Colectivos de familias y profesionales de toda España que defienden una educación inclusiva para personas que la Constitución todavía define como 'minusválidos'. Hace poco se quiso cambiar esa definición en la Constitución y tampoco para eso fue posible un pacto de Estado, aunque ya nadie se acuerda. Carmen Saavedra - C.S. (v.o.):— Hay gente que está muy sensibilizada… Aquí, hay muchos movimientos sociales, pero lo nuestro nunca parece que sea algo que incumbe a la sociedad. Es como si fuera un problema privado, ¿no? Como lo era el maltrato hace muchísimos años, que era una cuestión de esa familia, pues… Pues es un problema nuestro. M.P. (v.o.):— A qué colegio deben ir niños y niñas con discapacidad o disfuncionalidad, niños y adolescentes con síndrome de Down, por ejemplo: ¿colegios especiales o el colegio de todos con atención especial? Carmen es madre de Antón. C.S.(v.o.):— El hecho de que queramos que Antón esté donde estaba su hermana, donde estaban todos los niños y las niñas de su pueblo, pues como que fue una excentricidad por nuestra parte, ¿no? (Ironía) Y que a partir de ahí, ya que es un capricho o una excentricidad nuestra, pues nos teníamos que buscar la vida. M.P. (v.o.):— Making a living, a private problem… They are invisible. Indira Martínez is 15 years old, has Down syndrome, attends a mainstream school, and wants to fight for that, for inclusion. Indira Martínez - I.M. (o.v.):— I'm going to keep trying my whole life. Until I'm 100 years old or 90, or however long it takes. M.P. (o.v.):— The documentary film 'Quererla es crearla'… Antón Fontao (o.v.):— The more we look inward, the more we all resemble each other. So, you look inward and tell us what worries you, what you feel, how you feel… M.P. (o.v.):—… is directed by Chilean filmmaker Cecilia Barriga and is based on the story of Rubén Calleja, a boy from León with Down syndrome who was denied the right to attend the school he had been in his whole life and was forced to enroll in a special education center. After years and years of legal battles, the UN ruled in 2020 that Spain had violated Rubén's right to inclusive education. The premiere of the documentary brought together families and education professionals in Madrid last week. Marta Casal is part of 'Quererla es crearla' and is also the mother of a boy with a disability. Marta Casal - M.C.:— For the right to be who each person is. For not having to be in those straitjackets the documentary spoke about, right? For the right to be who we are. M.P. (v.o.):— It's a difficult issue, each case is different, it requires money and it requires something harder to obtain than money. Nacho Calderón, Professor of Theory of Education at the University of Málaga and spokesperson for 'Quererla es crearla', explains. Nacho Calderón - N.C.:— Listen. Listen to the people who haven't been heard. [Música]