Premi di Ricerca e Riconoscimenti

Malena e Indira ricevono il premio tra gli applausi degli altri premiati davanti a un pubblico alle Nazioni Unite, New York.
World Down Syndrome Award, Down Syndrome International, Sede de Naciones Unidas en Nueva York, 2024
Fotografia. Vista posteriore del gruppo 'Studenti per l'Inclusione' che osserva i grattacieli di Chicago da una terrazza.
‘Youth Teams in Education Research’ Award, AERA, Chicago, 2023
Fotografia della cerimonia di premiazione, con la Giuria del premio dietro un tavolo. Dietro di loro, proiettata su uno schermo e in grande, Sonia, la premiata, sorride.
Premio Pere Pujolàs i Maset, Universidad de Vic, Barcelona, 2022
Fotografia durante la cerimonia di imposizione del velo a Indira, con la squadra di governo del Comune di Mérida davanti a un muro romano, tutti vestiti d'epoca. Indira legge il suo discorso.
Velo de Ciudadana Romana, Ayuntamiento de Mérida, Mérida, 2025
Scatto di una sessione alle Nazioni Unite tenutasi in un ampio salone. I delegati sono seduti di fronte a un palco, dove si trovano i rappresentanti dei diversi paesi. Sopra di loro, un grande schermo con sottotitoli mostra un primo piano di Indira e Malena.
World Down Syndrome Award, Down Syndrome International, Sede de Naciones Unidas en Nueva York, 2024
Darío pronuncia il suo discorso mentre Malena ascolta con il premio Città di Malaga tra le mani.
Premio Ciudad de Málaga a la Educación, Ayuntamiento de Málaga, Málaga, 2024
Fotografia della sala durante la cerimonia di premiazione, presso il rettorato dell'Università di Malaga
Accesit en el II Premio 'Cátedra de Inclusión Social', Universidad de Málaga, Málaga, 2024
Indira pronuncia il suo discorso a un leggio su cui si legge "Premi SER", accanto a sua madre, che ascolta attentamente.
Premio Cadena 'Ser de Álaba', Ser Álaba, Vitoria Gasteiz, 2025
Premio Pere Pujolàs i Maset, Universidad de Vic, Barcelona, 2025
Ignacio Calderón riceve il Premio all'Eccellenza di Autismo Málaga
Premio a la excelencia de 'Autismo Málaga', Málaga, 2025

Quererla es Crearlaha ido cosechando, fruto del trabajo de muchas personas, una serie de premios y reconocimientos científicos y sociales en diferentes niveles y por muy diversas instituciones. Muchos de esos reconocimientos son invisibles, porque se realizan por personas y colectivos que simplemente otorgan valor a la labor colectiva que se está desarrollando. Algunos de los más visibles pueden encontrarse en esta página.

Premio 'Youth Teams in Education Research' (2023)

Premio assegnato da alla American Educational Research Associationa Chicago (Stati Uniti) al Team di Ricerca degli Studenti delle Scuole Superiori‘Students for Inclusion’.

Trascrizione
(Musica) Audiodescrizione [AD]: Crediti iniziali. «Studenti per l'Inclusione | Premio AERA ai giovani team di ricerca educativa (Chicago, 2023). Educazione inclusiva. Volerla è Crearala e Università di Malaga.» Appaiono sottotitoli sullo schermo mentre si susseguono immagini di un team rappresentante di ‘Studenti per l’Inclusione’ e dei team di supporto e ricerca che hanno viaggiato a Chicago per ricevere un premio. Nel corso della loro permanenza, la telecamera cattura una varietà di momenti, scenari, attività e interazioni. Sottotitolaggio:— ‘Studenti per l’inclusione’ viaggiano a Chicago, premiati come Giovane Team di Ricerca educativa dall'American Educational Research Association (AERA). L'AERA celebra annualmente il Congresso di Ricerca Educativa più grande del mondo e sono stati selezionati tra più di 80 team di Scuola Secondaria. Il premio corrisponde al progetto sviluppato negli ultimi anni, la creazione di una guida per studenti e la promozione dell'educazione inclusiva. L'AERA ha preparato un programma speciale di tre giorni per i giovani team, seguiti dalla Presidenza e dalla Direzione Esecutiva dell'AERA. Gli altri team di giovani selezionati provenivano dagli Stati Uniti e dal Canada, Università di Columbia, Houston, Michigan, Toronto, Cincinnati, Pennsylvania, Georgia… In particolare, si sono collegati con un team di San Antonio, Texas, che veniva con la Trinity University a presentare progetti di immigrazione e salute mentale. Sono stati invitati alla cerimonia di inaugurazione. Il Congresso ha contato più di 2.000 sessioni in cui ricercatori e ricercatrici di tutto il mondo hanno condiviso i loro risultati. La Conferenza Inaugurale è stata tenuta da Cornel West, filosofo statunitense e attivista per i diritti umani. Il gruppo di studenti è stato acclamato durante la cerimonia di apertura, che è proseguita con alcune esibizioni artistiche. C'è stato anche tempo per divertirsi e svagarsi oltre il congresso… Il giorno seguente, hanno partecipato a una sessione presentando un poster in cui dettagliano la ricerca effettuata. Il poster è disponibile online su (https://aera23-aera.ipostersessions.com/Default.aspx?s=64-C4-F0-2F-C5-C0-36-04-E9-0A-C3-C2-07-2F-ED-D2). Hanno spiegato il loro lavoro ad altri team di studenti di scuola secondaria. E a riconosciuti accademici e accademiche, come Valentina Migliarini della Birmingham University (Regno Unito), Chelsea Stinson della Sunny Cortland (New York), Federico Waitoller della University of Illinois a Chicago… Li ha visitati anche Mel Ainscow, della Manchester University, uno dei ricercatori di riferimento internazionale nell'educazione inclusiva. Jorge, Indira, Darío, Antón e Malena hanno spiegato i dettagli del progetto, così come le emozioni che avevano provato nello svilupparlo. Ainscow è rimasto affascinato e si è congratulato per il loro lavoro, finendo per incoraggiarli a guidare cambiamenti nel panorama internazionale. Successivamente hanno partecipato a workshop, ad esempio, sull'uso dell'arte nella ricerca educativa. Indira ha raccontato il modo in cui lei lo utilizza. Indira Martínez:— (Malena Calderón traduce in inglese) Io per strada faccio molti teatri, per esempio, come se avessi le mie figlie a scuola. Faccio i teatri di scuola inclusiva. Affinché la gente per strada lo veda. Affinché si renda conto di più cose. Sottotitolato:—Collaboravano tra loro, con la lingua, le cure. Le relatrici stesse sono rimaste impressionate. E quando siamo usciti, c'è stato tempo per godersi altre manifestazioni artistiche… Antón Fontao:—Quando arriveremo a casa.Carmen Saavedra:—Quando arriveremo a casa e guarderemo indietro…Sottotitolato:—L'ultimo giorno, è toccato fare una valutazione dell'esperienza.Malena Calderón:—(In inglese) Mi sentivo molto nervosa, perché non parliamo molto inglese, quindi non sapevo se la gente ci avrebbe capito. Mio padre ci ha detto che dovevamo concentrarci su questo, e questo ci ha fatto sentire ancora più nervosi (risate). Ma alla fine sono un po' più rilassata ed è una bellissima esperienza essere qui. E questo è tutto (risate).Carmen Saavedra:—Antón sta dicendo che sta pensando a quei docenti che non credevano in lui. Lui, uno studente di 18 anni con disabilità, è al Congresso di Ricerca Educativa più importante del mondo. E che tutti quei docenti che non credevano in lui, dovrebbero vederlo qui.Audiodescrizione [AD]:Crediti finali. Educazione inclusiva. Quererla es crearla. Università di Malaga. American Educational Research Association, ‘Studenti per l’Inclusione’. Rappresentati in questa occasione da: Indira Martínez de Ilarduya; Darío Calderón Cano; Jorge Osa Fernández; Malena Calderón Cano; Antón Fontao Saavedra. Team di Ricerca dell’UMA: Luz del Valle Mojtar Mendieta; María Teresa Rascón Gómez; Florencio Cabello Fernández Delgado; Ignacio Calderón Almendros. Team di Supporto: Noemí Preciado-Zufiaur; Sandra Fernández-Carrera; Carmen Saavedra Torreiro; Ana María Cano Zamora.

Premio ‘World Down Syndrome’ (2023)

Premio conferito da Down Syndrome International presso la sede delle Nazioni Unite a New York (Stati Uniti) a ‘Students for Inclusion’.

Trascrizione
Audiodescrizione [AD]: Consegna del Premio Mondiale Sindrome di Down a ‘Studenti per l’inclusione’ presso la Sede Centrale dell’ONU a New York. Malena Calderón e Indira Martínez ritirano il premio a nome di tutto il gruppo. (Applausi) Robin Witson:— Benvenuti, questa è la sessione finale di due giorni meravigliosi in cui abbiamo avuto relatori incredibili, presentazioni fantastiche e conversazioni brillanti. Termineremo la conferenza celebrando il Premio Mondiale Sindrome di Down. Questi premi vengono assegnati a progetti, successi o pratiche che migliorano la vita delle persone con sindrome di Down. Il comitato dei premi desidera celebrare progetti, successi e pratiche che seguono questi due principi: le persone con sindrome di Down devono essere incluse in egual modo in tutte le sfaccettature della vita comunitaria e avere le stesse opportunità del resto, come descritto nella Convenzione delle Nazioni Unite sui Diritti delle Persone con Disabilità. Più di 200 persone sono state nominate ai premi. Vogliamo iniziare congratulandoci con tutte le candidature e ringraziando tutte le proposte. Speriamo di ricevere più richieste [aún] il prossimo anno. Ci sono due organizzazioni che non hanno potuto essere presenti oggi, quindi voglio menzionarle. Innanzitutto, abbiamo la Down Syndrome Advisory Network (DSAN), un gruppo di persone con sindrome di Down che fornisce consulenza all’organizzazione Down Syndrome Australia . Un applauso per loro. Abbiamo anche il progetto Fai sentire la tua vocediTRIOM 21Francia. In questo progetto, TRIOM 21 Francia forma persone con sindrome di Down per sviluppare le loro capacità di autodifesa e parlare di occupazione. Entrambe le organizzazioni hanno realizzato alcuni video meravigliosi che caricheremo sul nostro canale YouTube poco dopo la conferenza, nel caso in cui vogliate saperne di più sui progetti. Ora ascolteremo gli altri tre premiati per concludere la conferenza e inizieremo conStudenti per l'Inclusione. Abbiamo [como representantes] Indira e Malena. Nel 2020, 16 studenti delle scuole secondarie spagnole si sono uniti a un team di ricerca dell'Università di Malaga per creareStudenti per l'Inclusione.Ascoltiamo un po' di più sul progetto. Siete pronte?Indira e Malena:—Buon pomeriggio, i nostri nomi sono Indira Martínez e Malena Calderón. Siamo molto felici di essere qui con i nostri compagni, a rappresentare il gruppoStudenti per l'Inclusione. Con noi ci sono Darío, Leo e Antón, e anche se alcuni non hanno potuto venire, sono con noi. Vorremmo ringraziare le nostre famiglie per essere con noi oggi e sempre. Vorremmo ringraziare Síndrome de Down International per aver riconosciuto il lavoro che abbiamo svolto dal 2020. Per il nostro gruppo è un onore che venga riconosciuto qui, alle Nazioni Unite, a New York. Vogliamo che tutte le scuole del mondo siano inclusive, che si condivida e si impari insieme, in modo che nessuno debba mai sentirsi solo. Purtroppo, nel nostro paese e in molti paesi, molti giovani soffrono a scuola. Questo è ingiusto ed è un crimine, è illegale. Abbiamo imparato che i diritti devono essere difesi ed è quello che stiamo facendo. Abbiamo imparato a capirci meglio, a essere visti anche, perché a volte non ci guardano. Tutto questo è avvenuto attraverso gli incontri online che abbiamo avuto per un anno intero. Durante questo periodo, abbiamo parlato delle nostre esperienze a scuola e di cosa potevamo fare per migliorare le nostre esperienze in essa. Dopo quest'anno di lavoro, abbiamo creato una guida attraverso questo progetto. Siamo riusciti a mostrare il nostro impegno in modo che anche altre scuole possano seguire alcuni consigli ed esercizi e, così, creare scuole più inclusive. Dopo di ciò, abbiamo iniziato a fare un milione di attività per creare veramente il cambiamento. Abbiamo girato un documentario, scritto una sceneggiatura per un cortometraggio, parlato con i politici, siamo andati a proteste e molte altre attività. Siamo riusciti a fare tutto questo perché siamo amici. Abbiamo sempre lavorato insieme e ci vogliamo molto bene, anche quando non siamo insieme. La cosa più importante è il sostegno che ci diamo a vicenda in quei momenti difficili. Non possiamo imparare a non sostenerci a vicenda, dobbiamo sostenerci a vicenda. E questo si fa attraverso un'educazione inclusiva per cambiare la situazione. Il mondo deve imparare che un libro si può giudicare dalla copertina e dobbiamo insistere su questo. Abbiamo imparato che questo è possibile se ci sosteniamo e ci vogliamo bene. Grazie mille a tutti. (Applausi) Robin Witson:—Grazie mille a Indira e Malena. Abbiamo un premio che vorremmo consegnarvi. Questo premio è per ‘Studenti per l'Inclusione’. Eccolo qui. Indira e Malena:—Grazie mille. (Applausi) Audiodescripción [AD]: Malena e Indira recogen el premio simultáneamente y lo muestran. Robin Witson:— Muchas gracias. (Aplausos)

Premio Cadena 'Ser de Álaba' (2025)

Premio assegnato da Cadena Ser Vitoria a Indira Martínez de Ilarduya Preciado in rappresentanza del collettivo ‘Studenti per l’Inclusione’.

Trascrizione

Audiodescrizione [AD]:

Un presentatore e una presentatrice, sul palco del Palacio Europa di Vitoria-Gasteiz.

Presentatore:—
Per la loro lotta per un sistema educativo inclusivo e senza segregazione, un attivismo riconosciuto con il Premio mondiale sindrome di Down delle Nazioni Unite nel marzo 2024.

Viene proiettato un video su grande schermo:—

La cittadina di Gasteiz Indira Martínez de Ilarduya ritirava nella sede dell'ONU a New York il Premio Mondiale della sindrome di Down. Lo faceva a nome di un gruppo di studenti di scuola secondaria chiamato 'Studenti per l'inclusione' che nel 2020 hanno creato una guida per far sì che le loro scuole rispondano alla diversità degli studenti. Indira vuole cambiare le cose dopo essersi sentita emarginata e sola durante periodi della sua istruzione a causa della sua sindrome di Down, affinché nessun altro bambino o bambina passi per la stessa esperienza. Per Indira non è la sindrome di Down a creare problemi, ma le barriere erette dalle persone.

Presentatrice:—

Consegna il premio Ángel Garabieta, Direttore commerciale di CaixaBank nei Paesi Baschi...

Presentatore:—

E ritira il premio Indira Martínez de Ilarduya, accompagnata da sua madre, Noemí Preciado. Prego.

Audiodescrizione [AD]:
Entrambe salgono sul palco mentre il pubblico applaude. Sul palco, Indira riceve il premio, visibilmente contenta. Successivamente, lei e sua madre si dirigono al leggio, dove stendono un foglio.
 
Presentatore:—
Congratulazioni.
 
Audiodescrizione [AD]:
Entrambe salgono sul palco mentre il pubblico applaude. Sul palco, Indira riceve il premio, visibilmente contenta. Successivamente, lei e sua madre si dirigono al leggio, dove stendono un foglio.
 
Indira Martínez de Ilarduya Preciado:—

Ciao a tutti e a tutte,

Oggi sono molto felice, mi emoziona che il lavoro degli 'Studenti per l'inclusione' venga riconosciuto qui, nella mia città.

Amo la mia città, e per poter convivere in essa è molto importante che non ci separino a scuola. Per questo lavoriamo gli 'Studenti per l'inclusione' e non ci arrenderemo mai. Mai.

Lottiamo per rendere le scuole inclusive e così costruire società e città dove tutte le persone possiamo convivere, con gli stessi diritti e opportunità.

Se ci separano da piccoli, è impossibile che impariamo a convivere.

Mi piacerebbe che nella mia città, e in tutte le città e luoghi del mondo, potessimo stare, lavorare e goderci tutto insieme.

Voglio ringraziare la Cadena Ser, per aver valorizzato il nostro lavoro. Grazie mille, di cuore.

Voglio anche ringraziare tutte le persone che mi hanno accompagnato lungo il cammino:

La mia famiglia, che è qui presente.

Mia madre, per avermi sostenuto e insegnato a difendere i miei diritti e a non permettere che vengano calpestati.

Miren, la mia amica.

Jon, Izan e Alejandra, per essere miei amici e avermi sostenuto quando ne avevo più bisogno.

A coloro che me l'hanno reso difficile e mi hanno messo degli ostacoli. Ho un messaggio per voi: mi avete reso più forte e più attivista.

A coloro che pensavano che non valessi o che dovessi essere separata dai miei pari. Vi siete sbagliati, non avevate ragione. Mi avete insegnato a resistere.

Luz e Nacho. Grazie per credere in noi. Vi voglio bene.

E naturalmente, grazie al mio gruppo, gli 'Studenti per l'inclusione': Alberto, Malena, Darío, Antón, Martín... Non li nominerò tutti perché siamo molti, siamo 16. Questo premio è anche vostro, amici.

È un grande onore ricevere questo premio nella mia città. Milioni di grazie.

Premio Città di Malaga per l'Educazione (2024)

Premio conferito dal Comune di Málaga a Malena e Darío Calderón Cano in rappresentanza del collettivo ‘Studenti per l’Inclusione’

Trascrizione


Audiodescrizione [AD]:

Introduzione ai Premi Città di Malaga, 2024. È presente Francisco de la Torre Prados, sindaco di Malaga, insieme ad altri consiglieri della Corporazione Municipale.

Dopo il sindaco, i premiati avanzano tra il pubblico verso il palco per ricevere i loro premi.

(Musica)


Jorge Gallardo:—

È il momento del Premio Città di Malaga all'Educazione. E in questo caso, va a Malena e Darío, due fratelli cognominati Calderón Cano, studenti delle scuole secondarie degli istituti Jesús Marín e Torre Atalaya, recentemente riconosciuti insieme ai loro compagni e compagne del collettivo ‘Studenti per l’Inclusione’ con un premio internazionale presso la sede dell'ONU per il loro attivismo a favore dell'educazione inclusiva.


Audiodescrizione [AD]:

Primo piano di Darío, seduto tra i presenti,

attento alla presentazione.


Jorge Gallardo:—

Il suo lavoro è focalizzato sulla prevenzione dell'isolamento e della solitudine nelle aule. Vediamo parte del loro lavoro.

(Musica)


Audiodescrizione [AD]:

Su un grande schermo, all'aperto, si susseguono immagini del gruppo ‘Studenti per l'inclusione’ in attività comuni, laboratori realizzati con familiari, team docenti e di ricerca, mentre ritirano a Chicago un premio dalla American Educational Research Association e all'ONU, ritirano il Premio Mondiale Sindrome di Down.

Su un grande schermo, vengono proiettate scene del gruppo ‘Studenti per l'inclusione’ in attività congiunte, laboratori con familiari e collaborazioni con team docenti e ricercatori. Inoltre, la consegna di un premio dalla American Educational Research Association e dall'ONU (Premio Mondiale Sindrome di Down).


Jorge Gallardo:—

Malena y Darío Calderón Cano ritirano il premio, consegnato dal sindaco di Malaga e María de la Paz Flores Delgado, consigliera per l'Educazione e lo Sviluppo del Lavoro.

(Musica)


Audiodescrizione [AD]:

Francisco de la Torre, María de la Paz Flores, Darío e Malena Calderón si alzano dalle loro sedie e si dirigono verso l'area di consegna dei premi. All'arrivo, il sindaco consegna loro il premio e si scambiano brevemente parole di ringraziamento. Successivamente, si posizionano uno accanto all'altro per una fotografia di gruppo scattata dai giornalisti.


Jorge Gallardo:—

Foto di famiglia. I fratelli ora dovranno litigare... Non so dove metteranno il premio, se nella stanza della sorella, del fratello o in salotto. Suppongo in salotto. Ora ce lo sveleranno.


Audiodescrizione [AD]:

Darío e Malena si dirigono verso il podio di presentazione, dove si trova il presentatore dell'evento, Jorge Gallardo.


Jorge Gallardo:—

Congratulazioni.


Audiodescrizione [AD]:

Darío prende la parola.


Darío Calderón:—

Buonasera. Innanzitutto, desideriamo ringraziare per questo premio, sia a nome di mia sorella che mio. Sinceramente, entrambi siamo molto grati e non avremmo mai immaginato di avere l'opportunità di essere qui oggi.

Questo premio è molto importante per noi ed è un onore riceverlo come buoni cittadini di Malaga. Ma questo premio, in realtà, lo sentiamo come appartenente a tutte le persone del nostro gruppo ‘Studenti per l’inclusione’, poiché senza di loro nulla di tutto ciò avrebbe potuto accadere.

Pertanto, è necessario ringraziare i nostri compagni che non sono presenti oggi: Alberto Sánchez, Antón Fontao, Carmen Manzano, Indira Martínez de Illarduya, Jorge Osa, Juan Estefan Marí-Mayans, Leo Osa, Mariama Samba, Martín Zabaleta, Pablo García, Patricia Fernández, Rafael Soto, Yasmina Ennadi e Zulaika Hadmed.

Con queste persone abbiamo creato il nostro progetto, che ci ha entusiasmato, con cui abbiamo imparato tanto e in cui tutti abbiamo messo il nostro granello di sabbia affinché le scuole valorizzino la nostra diversità e si impegnino per i nostri diritti.

Vogliamo anche ringraziare Luz Mojtar, dell'Università di Malaga, e i nostri genitori, che ci hanno sostenuto in ogni fase di questo processo.


Audiodescrizione [AD]:

Malena prende la parola.


Malena Calderón:—

Oggi abbiamo l'onore di ritirare questo premio, e pensiamo che sia un buon momento per condividere la nostra preoccupazione verso alcune ingiustizie che persistono nel corso degli anni.

Molti bambini, bambine e giovani non vengono presi in considerazione nelle loro classi. Alcuni non possono imparare, perché il ritmo o il modo di insegnare non cambiano. Altri si sentono soli a scuola e all'istituto. Ci sono anche persone a cui viene chiesto di andarsene o che vengono direttamente espulse dalle

loro classi e dalle loro scuole per essere inserite in aule speciali o centri specifici.

In molti di questi casi ci sono riusciti. È qualcosa che continua ad accadere, anche a persone del nostro gruppo, ‘Studenti per l’inclusione’, ed è qualcosa di ingiusto e illegale. Noi denunciamo ciò che sta accadendo in molte scuole, e anche ciò che noi studenti, beh, non facciamo bene. Ma ci siamo sforzati di fornire soluzioni per migliorare le condizioni al loro interno e affinché nessuno si senta escluso.

Questo è ciò che oggi viene premiato, e ci riempie di orgoglio. Grazie mille.

Velo di Cittadina Romana (2025)

Premio conferito dal Comune di Mérida durante la Cerimonia del Fuoco di Emerita Lvdica a Indira Martínez de Ilarduya Preciado in rappresentanza del collettivo ‘Studenti per l’Inclusione’.

Menzione d'onore al II Premio 'Cattedra di Inclusione Sociale' (2024)

Premio conferito dalla Universidad de Málaga a Sandra Barrado Fernández, per il suo Tesi di Master “Studio di caso valutativo di un processo di ricerca-azione partecipativa nella scuola”.

Menzione d'onore Premio Pere Pujolàs i Maset (2025)

Premio conferito dalla Universitat de Vic a Nerea Ávila Carreira per il suo Lavoro di Fine Master “Costruire una comunità di apprendimento inclusiva: Ricerca-Azione Partecipativa in Teima Down Ferrol”.

Premio Pere Pujolàs i Maset (2022)

Premio conferito daUniversitat de Vica Sonia Pérez Rodríguez per il suo Lavoro di Fine Master“Educazione, resistenza e intersezionalità: storia di vita di una donna venezuelana con Sindrome di Down”.

Premio all'Eccellenza di 'Autismo Málaga' (2025)

Premio conferito dall’Associazione Autismo Málagaal Dipartimento di Teoria e Storia dell’Educazione, Pedagogia Sociale e M.I.D.E. dell’Università di Málaga,nella persona del Sig. Ignacio Calderón Almendros come professore delsuddetto dipartimento, per il suo lavoro sull’educazione inclusiva.

Ignacio Calderón riceve il premio.