Marcha de Protesto

As pessoas e grupos que promovem esta iniciativa acreditam firmemente na necessidade de transformar e melhorar o sistema educativo espanhol a partir de uma perspetiva inclusiva, com a convicção de que, desta forma, contribuímos para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, mais igualitária e, em última análise, mais democrática.

Partilhamos o princípio moral básico de considerar que todos os seres humanos são iguais em dignidade e direitos, independentemente das características diferenciais em termos de género, capacidade, crenças, estatuto social ou qualquer outra, e que estas características constituem a riqueza da diversidade humana através da qual configuramos sociedades plurais.

Afirmamos que esta convicção em prol da educação inclusiva se baseia num extenso acervo de normas, convenções e tratados internacionais. Em termos de direitos humanos, este acervo configura um Código Internacional de Direitos Humanos, que confere legitimidade e apoio jurídico às aspirações que nos mobilizam para alcançar progressos mais profundos e sustentados na educação inclusiva.

Lembramos que a Constituição Espanhola, de acordo com o seu artigo 96.1, exige que os tratados internacionais que a Espanha ratifica no domínio dos direitos humanos passem a fazer parte do seu ordenamento jurídico. Devido à sua natureza de normas de maior hierarquia, estes tratados exigem que as normas de menor hierarquia (leis, regulamentos ou outras disposições) se adeqúem às obrigações neles contidas.

Sabemos, además, que el Sistema de las Naciones Unidas ha establecido la educación inclusiva como una de las principales Metas de Desarrollo Sostenible, en el marco de la Agenda 2030 (ODS 4). Se trata de un compromiso ineludible para todos los Estados de avanzar, sin demora, hacia el desarrollo de sistemas educativos de calidad guiados por la equidad y la inclusión.

Somos conscientes de que esta ambición educativa y social conlleva, sin embargo, una profunda y sistémica transformación de los actuales sistemas educativos, a través de un proceso que debe hacerse sostenible en el tiempo, y que requerirá determinación, voluntad y recursos efectivos. A pesar de todo, esta transformación no puede demorarse, porque lo que está en juego es la vida escolar y el futuro de muchas niñas y niños que hoy viven en situaciones de exclusión, y no admite demoras.

Nos apoyamos en un vasto corpus de conocimiento e investigación en esta materia, realizados con el máximo nivel y rigor, que han demostrado que el desarrollo de culturas, políticas y prácticas escolares inclusivas no solo es justo y necesario, sino también posible y factible. Nos oponemos a que todo ello quede ensombrecido por falsas creencias, mitos, malentendidos, bulos y mentiras.

Exigimos una planificación coherente de capacidades a corto, medio y largo plazo, acompañada de una inversión sostenida y suficiente para generar capacidades adecuadas en el sistema y en los docentes de todas las etapas educativas. Esta planificación e inversión permitirán la creación y construcción de culturas, políticas y prácticas escolares que encarnen los valores de igualdad, respeto a la diversidad y desarrollo de la libertad, para que todo el alumnado, sin eufemismos, pueda compartir un espacio común de aprendizaje y participación. Allí se sentirán parte del grupo de niños y niñas de sus barrios, pueblos o entornos, siendo aceptados y reconocidos por quienes son.

Agimos como cidadãos livres e responsáveis, sem vínculos com interesses econômicos ou de qualquer outra índole, exceto com o melhor interesse das crianças e o cumprimento dos direitos que todos os meninos e meninas têm reconhecidos.

Estamos convencidos de que a razão, a legalidade e a ética nos assistem, preocupadas com o cuidado, a vida plena e o bem-estar de todos, e aqui declaramos:

Queremos uma Educação Inclusiva e vamos apoiar toda pessoa e grupo que esteja disposto a criá-la, pois assim avançamos em nossa humanidade, e porque este será o melhor legado para nossos filhos e filhas, para as futuras gerações e para ajudar a alcançar uma vida sustentável e digna em uma sociedade justa para todos.