EDUCACIÓN INCLUSIVA. QUERERLA ES CREARLA
Rascón-Gómez, M.T., Cabello-Fernandez, F. & Calderón-Almendros, I. Resumo O documentário social participativo tem demonstrado um grande potencial como ferramenta de investigação para a transformação social e educacional. Sob o paradigma…
Rascón-Gómez, M.T. & Calderón-Almendros, I. (2024) O documentário social participativo tem demonstrado um grande potencial como ferramenta de investigação para a transformação social e educativa. Sob o paradigma crítico e…
Belén Jurado ('Quererla es crearla') e Ignacio Calderón Almendros, (Universidade de Málaga, 'Quererla es crearla'). Revista AOSMA Nº 33 - Abril 2024 - ISNN-e: 1887-3952 RESUMO. Este artigo faz uma breve…
Infográfico 'Como tornar sua escola inclusiva' Este guia nasce do trabalho do coletivo ‘Estudantes pela Inclusão’, que dedicou sessões para refletir sobre o modo como suas escolas funcionam e pensar…