Skip to content
info@creemoseducacioninclusiva.com
Logotipo de Quererla es Crearla. Conjunto de engranajes y ruedas dentadas entrelazadas en tonos rosados.

EDUCACIÓN INCLUSIVA. QUERERLA ES CREARLA

  • 我们
  • 我们希望
  • 我们知道
  • 我们捍卫
  • 我们创造
    • 纪录片《想要它就是创造它》
    • 编织生命故事
    • 博客 | 教育日记
    • 参与式会议
      • 伊比利亚美洲会议 | 2026年巴拉圭
      • “影响”工作坊 | 2026年马德里
      • “催化”工作坊 | 2024年巴塞罗那
      • “创造”工作坊 | 2022年马德里
      • 关于学校的对话 | 2020年在线
      • “指导”工作坊 | 2018年马拉加
    • 集体与工作组
      • 包容性学生
      • 改变评估(指导老师)
      • 激进的“不适应者”(家庭)
    • 学校在行动
      • 拉帕拉小学
      • 包容与公平学校网络
    • 宣传活动与动员
      • 想要创造它
      • 学生孤立无援倡议
      • “借口”运动
      • 集会
      • 而且什么都没发生
      • 联合国报告倡议
      • 特殊教室不是包容
      • 支持包容性教育中心
    • 指南与资源
      • 指南
      • 视频教程
      • 媒体报道
    • 学术研究
      • 研究与创新项目
      • 科学出版物
      • 研究奖项与认可
  • 我们决定
  • Toggle website search
菜单 关闭

  • 我们
  • 我们希望
  • 我们知道
  • 我们捍卫
  • 我们创造
    • 纪录片《想要它就是创造它》
    • 编织生命故事
    • 博客 | 教育日记
    • 参与式会议
      • 伊比利亚美洲会议 | 2026年巴拉圭
      • “影响”工作坊 | 2026年马德里
      • “催化”工作坊 | 2024年巴塞罗那
      • “创造”工作坊 | 2022年马德里
      • 关于学校的对话 | 2020年在线
      • “指导”工作坊 | 2018年马拉加
    • 集体与工作组
      • 包容性学生
      • 改变评估(指导老师)
      • 激进的“不适应者”(家庭)
    • 学校在行动
      • 拉帕拉小学
      • 包容与公平学校网络
    • 宣传活动与动员
      • 想要创造它
      • 学生孤立无援倡议
      • “借口”运动
      • 集会
      • 而且什么都没发生
      • 联合国报告倡议
      • 特殊教室不是包容
      • 支持包容性教育中心
    • 指南与资源
      • 指南
      • 视频教程
      • 媒体报道
    • 学术研究
      • 研究与创新项目
      • 科学出版物
      • 研究奖项与认可
  • 我们决定
  • Toggle website search
Search this website

我们创造

  1. 首页>
  2. 我们创造
Workshop Incide: Una política para la educación inclusiva
A la derecha aunque centrado, sobre fondo verde, el dibujo hecho a rotulador de una niña con muchos colores alegres, como rojo, celeste, naranja y amarillo. Sobre su camiseta, y abrazándola, una bola del mundo azul, en la que destacan dos figuras: un dragón a la izquierda, con la forma de Latinoamérica, y una mariposa a la derecha, con la forma de la Península Ibérica. Sobre la imagen, en tres círculos concéntricos de colores puede leerse las siguientes letras impresas: 1er Congreso Latinoamericano sobre educación inclusiva como movimiento social. Abajo, sobre fondo negro transparente, se lee las palabras "Congreso, construyendo una hoja de ruta común"
Guías para avanzar en educación inclusiva
“包容与公平学校网络”标志。由不同颜色的圆圈组成的网络,背景为绿松石色和橙色调。
Portada para el taller 'Cataliza: impulsando redes y acciones colectivas'. Al fondo, una mano joven sostiene una pieza de caballo de ajedrez de madera sobre su palma.
"Workshop for promoting the inclusive school" cover. Front view of several people wearing masks, working around tables full of materials. In the foreground, a person standing, also wearing a mask, explains something to the seated people.
«公民关于(包容性)学校的对话»封面。背景是人们在视频通话中互动的拼贴画。
Portada de «Workshop hacia nuevas miradas en la escuela». Al fondo, una persona hablando con un micrófono. Parece dirigirse a alguien fuera de plano. A su alrededor, un grupo de personas sentadas presta atención.
《让你的学校包容。学生给学生的指南》封面。背景中,一群年轻人和成年人围坐成一圈。
《一个为梦想而努力的学校社区》封面。桌子上是 La Parra 学校的黑白草图。
《编织人生故事,构建自我》封面。一男一女(成人和背着背包的年轻人)背对我们,靠近大海,在一个有城堡的海边。成人似乎在指着地平线上的某物。
Portada de «Un modelo para la educación inclusiva». Al fondo, un grupo de adultos conversando sentados alrededor de una mesa
一个学习和分享的社群。来自《教育日报》的博客
«学生孤独问题如何处理?»封面。深蓝色背景上,一个人形图案,以白色调为主,头部叠加着齿轮。
“为了有所作为的运动”封面。背景是米色,文字是“#什么都没发生,#什么都没发生,#什么都没发生”。
Portada de la campaña «Educación inclusiva. Quererla es crearla». Sobre un fondo dividido en azul y beige, el texto: «Lanzamos una campaña para la promoción de la educación inclusiva.»
"Concentration: a school for an inclusive society" cover. In the background, an illustration of the Earth with a face, in blue, red, yellow, orange, and green colors. Surrounding it, the text: "People with rights of".
《如何异议,改变学校的工具》封面。一个年轻人用一片干树叶遮住脸,身处自然环境中。
Portada de «Recursos para tu comunidad escolar». Vista lateral de tres jóvenes conversando, alegremente, frente a un cartel del documental «Educación inclusiva. Quererla es crearla».
图像由电视、广播和报纸报道的图像拼贴而成,例如 La Sexta、Cadena Ser 或 Diario El País。
教育研究与创新项目
研究奖项和认可
Vista frontal de una estantería con libros con el título 'Publicaciones científicas de Quererla es Crearla'.
  • Opens in a new tab
  • Opens in a new tab
  • Opens in a new tab
  • Opens in a new tab
  • info@creemoseducacioninclusiva.comOpens in your application

网站地图   |   Cookie 政策   |   法律声明   |   隐私政策

Cookie的使用

您好!我们使用自有和第三方Cookie来提升您在我们网站上的体验。 我们不会收集个人信息,仅在您选择联系我们时收集您的电子邮件地址。

功能性 Always active
该存储或技术访问对于实现以下合法目的严格必要:使订阅者或用户能够使用其明确请求的特定服务,或仅出于通过电子通信网络传输通信的目的。
首选项
出于存储订阅者或用户未主动要求的偏好的合法目的,必须进行技术性存储或访问。
统计数据
Die Speicherung oder der technische Zugriff, der ausschließlich zu statistischen Zwecken erfolgt. 仅用于匿名统计目的的技术性存储或访问。在没有相关要求、您的互联网服务提供商未主动配合,或第三方未提供额外记录的情况下,仅为此目的而存储或检索的信息不得用于识别您的身份。
市场营销
出于技术存储或访问的必要,需要创建用户画像以发送广告,或为类似的营销目的在单个或多个网站上追踪用户。
  • Manage options
  • Manage services
  • Manage {vendor_count} vendors
  • Read more about these purposes
设置
  • {title}
  • {title}
  • {title}