Infográfico de ‘Análise e propostas para uma nova lei educacional’

Infográfico de 'Análise e propostas para uma nova lei educacional'. 1— Garantir a escolarização de todas as crianças nos mesmos centros e salas de aula. 2— Eliminação dos pareceres de escolarização e modificação dos procedimentos de elaboração dos relatórios psicopedagógicos. 3— Flexibilizar o currículo e favorecer a autonomia dos centros para gerar uma educação equitativa e inclusiva de qualidade, com o garante dos direitos humanos. 4— Desenvolver as instituições educativas como comunidades de aprendizagem. 5— Os centros como espaços de vida e convivência. A educação para além da sala de aula. 6— Contribuir para criar espaços de trabalho colaborativo e intercâmbio dialógico entre as famílias, os estudantes e os docentes para favorecer os processos educativos que ocorrem no lar e na escola. 7— Aproximar a formação inicial e permanente do corpo docente à realidade dos centros educativos, com o fim de assegurar o desenvolvimento de práticas mais inclusivas. 8— Dignificar a profissão docente, e dotar estes profissionais dos apoios e recursos necessários para tornar os seus locais de trabalho mais inclusivos.

Análise e propostas para uma nova lei educativa

  1. Garantir a escolarização de todas as crianças nos mesmos centros e salas de aula.
  2. Eliminação dos pareceres de escolarização e modificação dos procedimentos de elaboração dos relatórios psicopedagógicos.
  3. Flexibilizar o currículo e favorecer a autonomia das escolas para gerar uma educação equitativa e inclusiva de qualidade, com a garantia dos direitos humanos.
  4. Desenvolver as instituições educativas como comunidades de aprendizagem.
  5. As escolas como espaços de vida e convivência. A educação para além da sala de aula.
  6. Contribuir para criar espaços de trabalho colaborativo e intercâmbio dialógico entre as famílias, os estudantes e os docentes para favorecer os processos educativos que ocorrem no lar e na escola.
  7. Aproximar a formação inicial e continuada do corpo docente à realidade dos centros educativos, com o objetivo de assegurar o desenvolvimento de práticas mais inclusivas.
  8. Dignificar a profissão docente e dotar esses profissionais dos apoios e recursos necessários para tornar seus locais de trabalho mais inclusivos.

Deixe um comentário