証言…そして何も起こらない
以下は、2024年4月24日現在のキャンペーンの証言の収集です。忘れられないように。
| #YNoPasaNada | 息子は長い間ずっとそうでした…中庭の間、彼は一人で過ごし、タッパーで遊んでいました。いじめっ子たちの楽しみは、彼の朝食が入ったタッパーを奪い、サッカーで遊ぶために壊し、彼をからかうことでした…息子が爆発して「もうたくさんだ」と言った日、彼はそれを取り戻そうと彼らの後ろを追いかけ、その時、彼だけが休憩なしで罰せられました。 |
| #YNoPasaNada | 娘（EI）を迎えに行きました。廊下で、子供たちを迎えに来た他の親たちに囲まれている娘を見つけました。コートを取りに教室に行くと、先生は教室で娘を探し始めました。娘が教室にいなかったことにも気づいていませんでした。もう娘を通わせるのをやめました。 |
| #YNoPasaNada | 教育システムの失敗を可視化することは、非常に素晴らしく、非常に必要だと思います [y el hashtag] #ynopasanada。同時に、そして同じくらいの強さで、尊敬と愛をもって教育する素晴らしい人々への感謝を認めます。 #QuererlaEsCrearla |
| #YNoPasaNada | 私たち自閉症の人間は、理解してもらうために、生涯を通じて他者に合わせているのに、なぜ彼らがほんの少しの、完全に合理的な配慮をするのがそんなに難しいのか、本当にわかりません。彼らは、自分たちのコミュニケーション方法だけが唯一有効なものだと本当に思っています。嘆かわしいことです。しかし、私たちはますます上手になっていくでしょう。 |
| #YNoPasaNada | 先生たちが、もしかしたら全ての科目に合格している生徒でも、障害があるために行動が異なり、次のレベルには準備ができていないという理由で留年させるのを見ると、私は面白いと思います。 |
| #YNoPasaNada | 学習に困難のないASDの生徒、中等教育1年生。カタルーニャ語の先生が宿題を出し、その生徒には「5つの課題のうち2つだけやってくれれば満足だよ」と言いました。もう一度繰り返しますが、学習に困難のない生徒です。 |
| #YNoPasaNada | 昨日、娘が教室に忘れられていました。でも一番つらいのは、誰も彼女がいなくなったことに気づかなかったことです。時々怖いですが、彼女のために戦うことを決してやめません。 |
| #YNoPasaNada | 適応は、教員の研修、時間、そして感受性にかかっています。誰もそれが実行されているかどうかを管理していません。多くの場合、子供たちはアクセスできない用紙に落書きをしたり、参加できないことへの欲求不満や怒りからくる破壊的な行動をとったりしています。 |
| #YNoPasaNada | Often it seems that no information about our children should leave the classroom and reach their families. In my case, they do it this way so that I don’t have proof that the teacher is not doing her job and is not making adaptations. |
| #YNoPasaNada | I don’t understand what the problem is with giving quality activities to children with disabilities. I don’t understand that they think they don’t need training. What are they basing that on? On the fact that it’s always been done this way. |
| #YNoPasaNada | I feel a lot of gratitude for the way you contribute and illuminate. Your initiative moves me daily. Each testimony stirs up many emotions and forces me to remember stories that I have always tried to forget in order to move on. However, my commitment to inclusive education and the courage of your initiatives have encouraged me to share some of the things I have experienced and to also bear witness. My son has had a disability since he was one year old. Even so, we always insisted that he attend a mainstream public school. From the very first day, even without knowing him well enough, they were already offering us a place in the ‘aula enclave’ (special needs classroom). It was a ‘repeated invitation’ every term, every year, which we always ended up saying no to, while seeing the looks of surprise and tension on the teachers involved. How can disability be automatically associated with exclusion (special needs classroom) without even having met a student or evaluated them? It is an inertia and a common practice that no one wants to question deeply: it has always been done this way. All of my son’s official grades during his early years in Infant education were “not passed” in all areas. However, ‘so that we wouldn’t get discouraged,’ they gave us an informal (unofficial) assessment detailing all his advances and progress, which was a flagrant contradiction to what his report cards said. This was something perfectly deniable to the Educational Inspectorate, but we never actually did it to avoid unnecessary tension. I regret it now. The hidden intention was to force a sufficient curricular gap to provoke and justify his change of schooling model to the special needs classroom. How is it possible for a student’s evaluation to be distorted in our education system in this way? |
| #YNoPasaNada | How can he justify my son’s segregation due to lack of resources and be so nonchalant about it? I imagine the uproar if this same argument were given to the mother of a neurotypical child to justify their exclusion from school. |
| #YNoPasaNada | これが本当に私の待ち受ける人生なのでしょうか？自閉症とではなく、人間の愚かさと、違いがあるからこそ人生がエキサイティングになるということを理解できないことに対して、毎日戦うのです。はい、その通りです。 |
| #YNoPasaNada | 私たちは、できないことや苦手なことによって、いつ自分たちを分類することを選んだのでしょうか？学校、職場、社会などで障害を持つことによる差別が十分に知られていないのでしょうか？データは十分にあります。 |
| #YNoPasaNada | 幼児教育と特別支援教育の違いを説明してくれる人はいますか？私の娘は思春期ですが、受けている方法論とカリキュラムは幼児教育と同じです。なぜ特別と呼ばれるのでしょうか？この実践の教育的基準は何でしょうか？ |
| #YNoPasaNada | 悪い差別的な教育実践の日がいつ祝われるか教えていただけますか？友人のために… |
| #YNoPasaNada | なぜ生徒が学校を変えなければならないのですか？ 教師がその職務から外されるべきです。 |
| #YNoPasaNada | 娘が話せないからという理由で、毎日何年も空の「学校用手帳」をランドセルに入れなければならないのはなぜなのか、誰か説明してもらえませんか？ |
| #YNoPasaNada | そして、障害のある娘の担任教師との面談の後、どれほど打ちのめされるかについて、いつ話すのでしょうか？ |
| #YNoPasaNada | そして、家族と協力しなければ、私たちの介入は何を意味するのでしょうか？ 隠蔽は「タブー」と同義であり、理解を困難にすること（私たち自身が、私たちにとっても手に余る何かについて専門家であるかのように振る舞うこと）と同義であり、ひいては差別と同義です。 |
| #YNoPasaNada | 皆と同じクラスなのに、どうして別の学校に行かなきゃいけないの？ |
| #YNoPasaNada | 小学4年生、新しい担任の先生。息子は言うことを聞かず、やりたい放題。診断は、最近でっち上げられたものだという。問題は、息子が母親とおばあちゃんのスカートの間にいて、彼を正し、権威を伝える父親の姿がいないことだ。 |
| #YNoPasaNada | 今日に至るまで、多様性への対応はPT（個別指導担当者）だけの仕事だと信じている先生方がいます。彼らは、生徒たちの多様性に対応する方法を示すはずの試験に合格したはずなのに。 |
| #YNoPasaNada | 息子さんをASD（自閉スペクトラム症）と呼ぶお母さん、お父さんたちへ：それもいじめです。 |
| #YNoPasaNada | 私の自閉症の娘は、ダンス、英語、音楽のアカデミーに登録させてもらえませんでした。たとえ、彼女の障害が何かを妨げているかどうかを見るためでさえ、彼女を見ることもありませんでした。私の娘は才能があり、絶対音感があり、信じられないほどの音楽的記憶力があり、フルートを驚くほど上手に演奏します。しかし、夏期講習でさえ、私たちを受け入れてくれることも、音楽院でさえ、彼女を見ることも、聞くことも、私の話を聞くことさえありませんでした。何も。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子は書くのがとても大変です。昨日、彼はスペイン語の試験のすべてを筆記で答えました。なぜなら、彼らはそれを印刷さえしないからです。彼はすべてに答えましたが、質問が一つだけ足りませんでした。先生のメッセージ「もっと頑張れば、きっとできる」は、すべてを燃やしたくなります。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子（ASD）は、特別支援学校に行くようにと高校からしつこく言われています。彼はそこでは失われたケースのように扱われています。彼らは彼が義務教育を終える見込みを失い、私も正直、この時点でそう思っています。 |
| #YNoPasaNada | 私には、その分離主義的な提案で私を悩ませ、もし彼がうまく進歩すれば、そこから出て普通学級に戻ると嘘をつかれます。校長に、ASD学級から出て普通学級に戻ったという子供の話を聞いたことがまだないと伝えました。 |
| #YNoPasaNada | ある先生から、息子にPISAの試験を受けさせないように勧められました。「嫌な思いをさせないため」とのことでした。後になって、そのセンターの全体の成績を下げるために、特別支援教育を受けている生徒全員にそう言われたことを知りました。 |
| #YNoPasaNada | 時には息子の権利のために戦いますが、時には一人でいるのが怖くて何も話さないことを選びます。インスタグラムに何かを書くときでさえ、恐怖から言葉をとても慎重に選びます。 |
| #YNoPasaNada | ASDの診断に基づいて生徒を分離することで、他の人々に次のようなメッセージが伝わります。つまり、彼らは劣っており、誰かが決めた「X」という最低限の基準に達しないということです。そして、分離の最悪な点は、そのメッセージが浸透してしまうことです。「彼らを他の人から引き離すのは当然だ、授業のペースを妨げる」と。そして、脆弱性の居場所がない、排除的な社会モデルを永続させることに貢献してしまうのです。とても悲しいことです。 |
| #YNoPasaNada | その通りです。私たちの自閉症の子供たちがすることすべてが常に間違っています。特に、私たちの子供たちを、変えなければならない欠陥のある存在と見なす悪いセラピストにとっては。かつて、自閉症の息子の母親が、息子が飛び跳ねるのが好きで、その行動を修正しなければならないと言われたと助けを求めているコメントを読みました。人間の愚かさはそこまで達しています。 |
| #YNoPasaNada | マドリード自治州の「バカクラス」と呼ばれる自閉症教室 |
| #YNoPasaNada | 学校だけでは世界を救えないとわかっていますが、少なくとも試みるべきです。そして、学校に求められるのは、多様性が存在するだけでなく、すべてを見る出発点となる場所を提供することです。 |
| #YNoPasaNada | 昨日、ある母親がこう言いました。「文句を言い始めるまではすべてうまくいっていたのに、そのときから一人になってしまった。学校で息子の権利を守るために発言するか、孤独を選ぶか、選択しなければならなかった。後者を選んだ。後悔はしていない、またそうするだろう」。 |
| #YNoPasaNada | 昨日、自閉症の生徒の一人が、休み時間から戻った後、過敏症の軽い発作を起こし始めました。私は彼の隣に座り、クラス全員が彼の大好きな手拍子の歌を静かに歌い始め、彼が落ち着くまで続けました。私たちは皆、課題に戻りました。 |
| #YNoPasaNada | 毎回の会議で泣いていました。自分も息子も守ることができず、それが法律違反であり、何の配慮も拒否していると知りながら、何も言えませんでした。頭を下げて、言われるがままに去るだけでした。 |
| #YNoPasaNada | 先生との会議があるたびに、聞かされることすべてで少なくとも2日間は落ち込んでしまうとわかっていました。家族にも知らせていました。なぜなら、それは必ず起こることだったからです…「私の息子には何か良いところはないのか？」「何か一つでもうまくやれることはないのか？」とさえ言いました。相手は言葉に詰まり、自分たちの失敗を隠すためにくだらないことを言い始めました…何年も経って別の学校に転校したら、全く違いました。幸せで泣きながら帰宅しました。彼らはすべてに対して良い言葉と希望しか持っていませんでした。ある時、「あなたの息子さんのような子をクラスに一人でも多くいたらいいのに」「あなたの息子さんは、その気になれば二つの学位を取れるんですよ」と言われました。息子は同じでしたが、専門家は違いました。 |
| #YNoPasaNada | 自閉症の息子が危機的状況にあるのに、15分以内に救急車を呼ばないと脅され、さらに息子が意図的にやったと言われたことにうんざりしています。息子は自閉症なのに！ |
| #YNoPasaNada | 小学2年生のクラスに、ASD+ADHDの生徒とADHDの女の子がいます。先生は、授業の最後に行われる英語の授業で良い行動をした生徒に「賞」を与えています。その「賞」は、その二人を除いて全員が獲得します。 |
| #YNoPasaNada | 矛盾そのもの：特別学級の中で「よりインクルーシブな方法で」活動する。そして平然と。後に否定されることを肯定し、後に肯定されることを否定する。 |
| #YNoPasaNada | このキャンペーンは、私たち家族が一人ではないこと、そして何よりも私たちが狂っていないことを知るのに役立ったと思います。現在の教育システムは機能しておらず、異なる者を排除していること。私たちの子供たちに対応するための人的・経済的資源が十分に提供されておらず、誰も気にかけないこと。 |
| #YNoPasaNada | 息子が中学1年生の時、大人や親、先生にそそのかされた級友たちが、校長に障害のある生徒を追い出すための署名を集めました。 |
| #YNoPasaNada | 先生が非常にうまくやっていると、他の先生がどれほどひどくやっているかがわかります…今日、ルシアが1時間遅れて登校し、1時間早く下校したまるまる1年間を思い出しました。もちろん、彼女のためだとされています。 |
| #YNoPasaNada | 子供の頃、いじめの標的になることも、資本主義の世界で神経多様性を持つことも、虐待されることも、私は選びませんでした。それらすべてが、大人になった今、私が対処することを学んでいる後遺症につながっています。でも、私は罪悪感を感じています。 |
| #YNoPasaNada | 2ヶ月間、ノートに日付を書くこと以外、何も書いていません。これをインクルージョンと呼ぶのですか？ |
| #YNoPasaNada | 2022-2023年度、息子をラス・ロサスの公立学校に入学させました。小学校1年生です。自閉症の診断を受けてからわずか6ヶ月後でした。その学校は、その年度にTEA（自閉症スペクトラム障害）クラスを開設しましたが、担任教師とPT（個別指導担当者）は非常に熱心だったにもかかわらず、校長、学校全体、教員会議は、少しでも努力しようとか、研修を受けようとか、そういう姿勢ではありませんでした。「あの子たちはここにいるべきじゃない」「もう我慢できないから、この子を私のクラスから連れて行ってくれ」学校長は、息子の排泄トレーニングのプロセスを3ヶ月も遅らせました。その理由は、校長、担任、PTがこのプロセスを組織するために会議を開く必要があるからだと正当化しました（このプロセスは、民間のセラピストの助けを借りて自宅で既に始めていました。学校には、従うべき指示を記したメールを送りました）。また、子供たちがクリスマス公演に参加することも認めようとしませんでした。私たちは、その学校と校長の不正で腐敗した状況について、DATウエスト（地域教育局）に3回、検査官に2回会いました。証拠や2人の教師の証言を提供しました…しかし、何も、何の処罰もありませんでした。誰も責任を負いませんでした。私たちは息子を、素晴らしい私立学校に転校させました。そこでは私たちは顧客として扱われ、息子は素晴らしい対応を受け、尊重され、愛されています。公教育から追い出され、すべてが金次第であるのは残念です。学校、セラピー… |
| #YNoPasaNada | 最初のいじめは、学校自身によって行われます。能力によって分離し、差別する学校は、児童生徒に何を教えているのでしょうか？ |
| #YNoPasaNada | 問題は彼女が学ばないことではなく、誰も彼女と一緒に仕事をしなかったことでした。 |
| #YNoPasaNada | 教育制度は茶番であり、嘘です。すべては良い成績を取り、授業で良い子にする子たちに向けられています。それ以外の子たちは皆、差別されています。障害のある子たちだけでなく、人種、経済レベル、宗教、その他多くの理由で差別されています。その差別は、目に見えず、微妙で、どの書類にも反映されないため、時間の経過とともに維持されています。すべてが嘘です。 |
| #YNoPasaNada | 5歳で担任教師からのいじめが始まり、8歳になった今でも、一文字を間違えたり、常同行動をしたりするたびに「考える椅子」に座らされたことを毎日覚えています。 |
| #YNoPasaNada | 多様性への配慮という点では、私たちはいつもこうです。専門家たちは互いに責任をなすりつけ合い、家族はボールが地面に落ちないように常に下にいます。 |
| #YNoPasaNada | 昔々、ある先生が、生徒に遠足があることを「うっかり」伝え忘れたそうです。 |
| #YNoPasaNada | インクルージョンに向けて前進するために、方向転換が必要です。なぜなら、残念ながら、私たちはこれまでインクルージョンのための障壁、障害となってきたし、これからもそうだからです。 |
| #YNoPasaNada | 彼らはあまりにも無関心なので、試験で追加時間をもらえなかったことを訴えても、「正直、彼女がディスレクシアであることを忘れていました」と言われる始末です。彼女が科目を知っているにもかかわらず、今学期は落第です。どのような指導上の配慮をしてくれるのか、想像もつきません。 |
| #YNoPasaNada | この3学期、全幼児クラスで農場への遠足があります。そこには約8人のASDの生徒がいます。農場から、これらの生徒にはそれぞれ付き添いが必要で、その付き添いは私たち（先生）が連れてくるように言われました。そこで、私の同僚の一人が思いついたのが、その生徒たちの家族に、子供たちを遠足に参加させないように言うことでした。どうなるかは分かりませんが、そのようなことを提案すること自体、非常にひどいことだと思います。 |
| #YNoPasaNada | あるお母さんと話していたら、自分の子供たちにとって不適切だと考えた子供たちの退学を求める親たちの輪ができたと確認されました。もう何も驚きません。 |
| #YNoPasaNada | 学力不振の唯一の解決策として学級定数を語ることは虚偽です。そこには地方の学校があります。しかし、責任を回避し、私たち専門家としての責任を回避するための言い訳として、それを何度も繰り返す人がいます。 |
| #YNoPasaNada | 特別支援学校でさえ、障害の程度によって差別があります。今日、木のテーマについて行われましたが、そこからここまで植物に水をやるように頼まれただけで、複数の障害を持つ子供と女性が活動に参加できずに残されました。 |
| #YNoPasaNada | 不正に対して話し、行動しなければなりません。立ち向かう勇気を持たなければなりません。今すぐやらなければなりません。もう待つことはできません。インクルーシブ教育は権利であり、私たちは自分たちの権利以外の何も求めていません。私たちは盗んでいませんし、悪いことはしていません。分離はやめましょう！すべてを手に入れましょう！そして、何かを起こしましょう。 |
| #YNoPasaNada | 今日は、私がとても「恐れていた」ことが起こりました。娘が落ち着きすぎているので、家に連れて帰れないか、学校から電話がありました。学校には（優先的にTGD、TEAクラスの）リソースがあるけれど、先生は生徒が25人もいて、全員に対応できない、と。私の頭の中ではこう翻訳されます：もしあなたの娘が手におえなくなったら、家に送りなさい、と。そしてこれが繰り返されるようになる。娘がクラスで「手に負えなく」なったら、私に家に送られてくる。大人数と限られたリソースは、先生や親のせいではない。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子（TEA、TDAH）が、彼の逃避的で落ち着きのない行動について学校の責任を免除する書類に署名することを条件に、遠足に行くことを要求された時期がありました。私は付き添いに行き、彼らの雑談のために合唱団が作られました。私はそれを拒否し、検査を脅しました。 |
| #YNoPasaNada | 私の小さな子の「成績」は壊滅的です。特に、彼女が十分に知っていることを知っているのに、「未着手」か何かで大きなXがついているのです。例：私の娘は1年以上前から英語で1から10まで言えますが、英語の「1」を認識することについては「いいえ」と書かれています。 |
| #YNoPasaNada | 多様性への対応を改善するために、より多くのリソースを求めている方々（注意、私も含みます）：より多くの生徒を教室からより長い時間連れ出すために、より多くの専門家を配置することを提案していますか？それはインクルージョンなしの対応、つまり、分離と呼ばれるものです。 |
| #YNoPasaNada | 明日10月25日、ペドロは学校から追放され、登校を許可されていません。あなたの権利が尊重され、あなたが値する敬意をもって扱われるように、そして困難を予防し、あなたが必要とする支援を提供するために私たちの側でできる限りのことを尽くしたにもかかわらず…すべてが無駄でした。真のインクルージョンに取り組むことを望まない憎むべき人々、協力することを望まない人々、聞くことを望まず、生徒の機能的多様性に対して時代遅れの教育技術のみを使用することに限定されている人々、ペドロを重荷、余分な仕事、複雑さ、問題だと信じている人々…あなたたちは、人生で得られたかもしれない最高の生徒を失っているのだから、私はあなたたちをとても気の毒に思います。 |
| #YNoPasaNada | 友人が、10歳の娘が「限界に達した」ため、別の学校を探すように頼まれたと話していました。 |
| #YNoPasaNada | 学校のアプリで、図書館のマスコットコンクールの受賞者を知ったとき、とても嬉しかったです。特に、そのようなコンクールがあったことを知らなかったからです。私の娘が自閉症（非言語性）であっても、私に伝えないからといって、参加したくない/できない/わからないわけではありません。そして、すべてがそうです。 |
| #YNoPasaNada | 私のASDの娘は、小学校3年生から6年生まで、校庭で一人で過ごしました。先生は誰もそれに気づいたことがなく、気づいたときでさえ、娘は一人でいたかったのだという返事でした。彼女のすべてのジャケットは、クラスで仲間によってハサミで切られ、恐怖で（10歳で）お漏らしをしてしまいましたが、誰も気づきませんでした… |
| #YNoPasaNada | My son has been at the same high school for 3 years. This year, the counselor forgot to mention that he has inattentive ADHD, with crossed laterality and anxiety. All the teachers have failed him and say he’s distracted; they haven’t adapted exams or assignments for him. He failed 7 subjects. We found out the week of the exams during a tutoring session I requested. No one bothered to ask why everything was so difficult for him. A lost semester and maximum powerlessness. |
| #YNoPasaNada | My son admits that the X in the last box means ‘never,’ and tells me, ‘They’re all wrong, Mommy.’ My heart breaks, and I end up changing the final paragraph they put and pretending to read it, telling him all the good things he does, how hard he tries, and how great he is. |
| #YNoPasaNada | My son, who has severe non-verbal autism, was in a specialized center for ASD for years. With teachers and classmates who included him as one of them. But despite everything, we felt terrible because we had to pick him up from the reference classroom, and the teacher barely stopped to talk to us to tell us how the child had been because the teachers from the ASD classroom already wrote to us. I don’t doubt that teacher treated my little one wonderfully because I loved her very much, but how the teachers treat the parents of ASD children and the little information they exchange with us, knowing that our children tell us nothing about school, is very tough. |
| #YNoPasaNada | I neither forget nor forgive that a certain superior told me that in front of other professionals I couldn’t say I have a disability because it would detract from my credibility and was unprofessional in her opinion. |
| #YNoPasaNada | インクルージョンと呼ばれるものから外された生徒がいる場所は、インクルージョンではありません。特別支援学校も、学校もそうです。外すことはインクルージョンではありません。生徒を教室から連れ出すことも、一人で休憩時間に過ごさせることも、インクルージョンではありません。それらのどれもインクルージョンとは呼べません。一部のデータが歪めているその言葉を、皆が一緒に過ごし、ニーズが満たされる場合にのみ使いましょう。物事をその名で呼びましょう。 |
| #YNoPasaNada | 障害のある子どもたちに質の高い活動を与えることに、何の問題があるのか理解できません。彼らが訓練を必要としないと考える理由が理解できません。何に基づいているのでしょうか？これまでずっとそうしてきたからでしょうか。 |
| #YNoPasaNada | クラス全員を招待するのに、一人だけ招待しないということはありません。私と一緒に繰り返してください。クラス全員を招待するのに、一人だけ招待しないということはありません。それはしません。それはしません。 |
| #YNoPasaNada | 願わくば、いつか翼にいる教師たちが、生徒の排除を助長、促進しないことを願います。休憩時間に子どもたちが一人でいる場所、クラスで誰もグループに参加させたくない場所、子どもたちが遠足に行けず楽しめない場所、バスで一人で行く場所。それは辛く悲しいことですが、彼らは自分の役割を果たさなければなりません。すべてが快適さではありません。 |
| #YNoPasaNada | 私たちは、虐待は障害のある息子や娘だけが受けるものだと考えがちです。しかし、この暴力には、そのクラスメート全員もさらされています。ごく早い段階から、彼らは正常ではないものを正常だと受け入れることを学びます。最終的には、「学習性無力感」によって、経験したことを再現してしまうのです。私の息子が差別されるたびに、私の心はクラスの他の皆とも一緒でした。理解するのが難しい大人の世界に浸っていたのです。 |
| #YNoPasaNada | 「私の息子と一緒に働くことに落胆しているなら…」と言った私に、非常に気分を害した先生がいました。謝罪します。「すみません、以前、お手洗いに行って頭で洗面台を壊したくなったとおっしゃったように聞こえました」。 |
| #YNoPasaNada | 最初に私を見捨てたのは、学校にいる他の障害のある子供たちの親たちでした。私が抗議し始め、リソースを要求し、声を上げ、文書を作成するやいなや、彼らは私の敵になりました。一人や二人ではなく、多くの学校で、多くの人々に起こりました。 |
| #YNoPasaNada | 常に、あらゆるもの、あらゆる人に対して戦わなければならないのは、疲れ果てます。あちこちのセラピーに通い、自閉症を知らない人々と戦うという私たちの人生だけでも大変なのに、「専門家」とさえ戦わなければならないのですから。 |
| #YNoPasaNada | There are people who believe that taking action for students who need it is giving them an advantage. Explain that they have always lived at a disadvantage and that our job is to remove the barriers that prevent them from reaching their full potential. |
| #YNoPasaNada | Meetings attended by a mother with a child with special educational needs, where she finds herself surrounded by “professionals” who treat her like a punching bag, systematically beaten in rigorous turns. Beaten for asking and demanding what her child is entitled to. |
| #YNoPasaNada | Whether it is easy or difficult, enriching or not, inclusive education is a right for all students. It does not need to be justified. Rights are not discussed, they are defended. |
| #YNoPasaNada | Since public school is a right for students and an obligation for parents, it cannot and should not be an institution that offers this response: “I am forcing you to be here, but I have no options for you.” And this is happening, it is hidden and invisible, but it happens and it seems like nothing happens because it happens, but many children are left behind and no one returns the lost years to them. When will this stop happening? |
| #YNoPasaNada | 私は自閉症で、幼児教育を学んでいます。私のノートは能力主義でいっぱいです。 |
| #YNoPasaNada | 共同作業をして、自閉症の人が「仲間割れしないように見張る」という役割を与えられ、残りの人が企画や執筆をするのは、適応でもインクルージョンでもなく、ただの飾り物扱いということです。 |
| #YNoPasaNada | 悲しいですが、これが一学期分の授業のすべてを物語っています。教育レベルは高いです。「言葉がないと、物事をどれだけ知っているか分かりません。確認するのが難しいです」。 |
| #YNoPasaNada | 学校の会議から帰ってきました。この排除が一番つらいです。先生方は素晴らしいのに、5歳の息子が一日中付き添ってもらうために特別学級に入れなければならないとしたら、インクルージョンは達成されません。彼が学校で好きなのは、仲間と一緒にいることだけなのに。今日は、無力感と、自分が正しいことをしているのか決して分からない痛みで泣きたい気分です。見学ができないので、何も分からないまま学校に入れなければならず、それがどれほど痛ましいことか。 |
| #YNoPasaNada | そして、間接的に圧力をかけてくる。親として非難される。彼らは、自分たちの研修不足を隠すためだけに、多くのことを当然のことと考えている。学校が家族を尊重しない瞬間、それは良い学校ではない。 |
| #YNoPasaNada | そして、彼らはかつて、他の24家族に、彼らが言うところの「落ち着きがなくなった」時に迎えに来るように電話したことがあるのだろうか？あるいは、他の24家族に、この生徒も彼らの生徒であり、支援を受ける同じ権利を持っているのだから、家に連れて帰るように電話したことがあるのだろうか？それは考えられないことだろう？ |
| #YNoPasaNada | 私は前夜、保護者面談に行くことで生じるストレスで眠れない。そして、息子をどうすればもっと助けられるかわからず、無力感に苛まれ、何日も不安で泣いて過ごす。 |
| #YNoPasaNada | 私は教育学が何であるか知らないが、多くの一般的な実践は反教育的であり、根絶されるべきであることははっきりしている。例えば、障害のあるティーンエイジャーを永遠の子供のように扱うこと。 |
| #YNoPasaNada | Dire que manque de formation en DUA est un joker merveilleux pour culpabiliser les enseignants de situations en classe impossibles à gérer, générées par le manque de ressources et des politiques de fausse inclusion. — Cité : Ça, mes amis, c’est la vérité de cette invention du DUA : blâmer l’enseignant quand il ne peut pas répondre à toutes les réalités de ses élèves. Ce ne sera pas par manque de ressources, ce sera par manque de DUALISATION. Uberiser l’éducation et la vendre comme inclusive. |
| #YNoPasaNada | J’aimerais lancer l’idée de ne pas nous en tenir à ce panorama si aride et désespérant. Une campagne similaire, quand celle-ci sera terminée, qui nous ouvrira la porte à l’espoir, qui montrera ces petites choses qui sont faites différemment, ces micro-pratiques humanisées qui ont un impact positif, qui invitent à croire au positif, qui invitent à croire. Ce prof qui a regardé différemment, qui a su voir, accueillir, faire des ajustements véritablement inclusifs. Je ne sais pas comment cela pourrait s’appeler, mais nous avons besoin de voir ce qui est possible, de connaître des exemples positifs, de contagier le bon faire. Salutations et merci pour tout ce que tu apportes. |
| #YNoPasaNada | La mienne, atteinte de TDA, a été invitée à NE PAS PASSER l’examen de sixième de la Communauté de Madrid afin que la note moyenne de l’école ne baisse pas. |
| #YNoPasaNada | Dans le secondaire, on a inculqué à mon fils l’idée d’être un « spectateur » et on ne lui anticipait pas les activités avec un langage augmenté. Personne ne comprenait son « je ne veux pas », alors qu’en réalité il voulait dire « je ne comprends pas », et ainsi il restait en dehors d’être un de plus, devenant un « spectateur ». Ignorant en plus ce que signifie être un spectateur, puisqu’il restait à l’écart sans voir ce que faisaient ses camarades et à quoi cela servait. |
| #YNoPasaNada | 確かに！多くの子供たちが学校や中学校でどのように扱われているかを見ると、非常に苦痛で、無力感と怒りを感じます。これは今すぐ変わらなければなりません！そして、#YNoPasaNada の証言を一つ一つ読むたびに、これほど無意味で非人間的なことに、私は深く心を揺さぶられます。 |
| #YNoPasaNada | 学期末の前日、息子は夜、終業式のパーティーのためにキャンディーを準備するのにとても興奮していましたが、担任教師は彼を参加させず、PT（個別指導担当教員）の先生と一緒に、仲間から離れて過ごさせました。 |
| #YNoPasaNada | 学期最後の日に、終業式のパーティーで、彼が邪魔だったので、PTの先生と一緒に教室に一人で行かせました。そうすれば、ルーベン（彼を邪魔していた子）のいない他の子供たちを楽しませることができたのです。 |
| #YNoPasaNada | チューターとの面談では、いつも、いつも、校長先生が来て、私たちを脅し、私たちが違うと感じさせようとしました。 |
| #YNoPasaNada | These things happen and will continue to happen as long as we remain silent. It’s sad to read, yes, but it’s what our children are made to live day after day in schools and in society. It starts in schools and the children see it and end up being displaced… And it’s all a real shit. Belén, never retire. I love reading you, a big hug. |
| #YNoPasaNada | I’m reading all these stories and my heart is heavy, the gratuitous harm done to all these children and all their families is horrible!! I can’t stop crying, what a great sadness. |
| #YNoPasaNada | Hello, Belén, I’m a school counselor, autistic, and a victim of the school system, which is undoubtedly what has marked me most in life. This campaign is deeply impacting me. Yes, it happens, it certainly happens, school continues to harm, crush, traumatize, today as it did 40 years ago, our children like us. It’s devastating. |
| #YNoPasaNada | School continues to be such a cruel place for the different and vulnerable, today as yesterday. |
| #YNoPasaNada | 6歳のダウン症の男の子、マヌエル。3歳の時は話せなかった彼には、不思議なことに、特別支援教育（PT）と聴覚言語（AL）の両方の資格を持つチューターがいました。しかし、そのチューターは、金曜日の放課後、その週に教室で何を学んだかを両親に伝えるために1分たりとも時間を割こうとしませんでした。学校の管理職と指導部は、この件を無視しました。 |
| #YNoPasaNada | 難聴の娘は、聞こえた通りに単語を書いていました。そのため、彼女は留年することになりました。先生の言葉はこうでした。「とてもよく頑張っているけれど、努力が必ずしも報われるとは限らないわ」 |
| #YNoPasaNada | 自閉症の息子も、以前の学校にいました。小学3年生の時、新しい英語の教科書が配られました。配り終えた後、先生が彼の机に近づいてきて、クラス全員の前でこう言いました。「あなたにはこれは無理よ」。そして、1年生の時の教科書を渡しました…（現在は、一切の配慮なしに高校1年生です）。 |
| #YNoPasaNada | ASDの息子は7歳で話し始めました。高校に入学した初日、先生は彼にガムを口から出すように言いました。しかし、彼は人生で一度もガムを食べたことがありませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子は遠足に一度も行けず、サポートルームに残されていました…ベレン、ありがとう。 |
| #YNoPasaNada | 私たちは一人ではないし、狂ってもいない。私たちは大勢で、このままでは済まされない。ベレン、あなたの仕事に感謝します。 |
| #YNoPasaNada | 息子に必要なリソースを割り当ててもらい、個別支援計画（PI）が現実のものとなるよう、私たちは5年間戦ってきました。なぜなら、学校では何も適応してもらえないからです…何か困難があると、無視されるだけです。個人的には、とても辛い思いをしています。普通の学校に子供を通わせていることで、罰せられているような気持ちに常にさせられます。正直、絶望的な状況で、どこに行けば少なくとも導いてもらえるのか分かりません。あまりにも多くの苦悩と不安があります。 |
| #YNoPasaNada | 息子を修学旅行に行かせるために、私は自分の旅費を払って一緒に行かなければなりませんでした。他の子供たちと同じように、彼に責任を持ってもらえなかったからです。それだけでは不十分なことに、ある夜、夕食に行かないことにしたのですが、息子はクラスメートと一緒に行きました。すると、担任の先生は、息子がずっと話していたせいで、安心して夕食を食べられなかったと、とても不機嫌に私を責めました。 |
| #YNoPasaNada | 家族みんなが抱える痛みやフラストレーションを共有してくださり、素晴らしい取り組みです。私たちは楽観的で、子どもたちに権利のある人生を送らせたいと願っていますが、それでもです。 |
| #YNoPasaNada | 娘が22Q11症候群で、話すことや聞くことに影響が出ていると伝えたのに、彼女は娘が何を持っているかは関係ない、もし来られないなら来られない…と言いました。次の学年に友達と一緒に行けないとわかった時、彼女はとても泣きました。あれから3年経ちますが、思い出すたびに泣いてしまいます。 |
| #YNoPasaNada | 去年のクラスでの出来事がたくさんあります。私のルーベンは、担当の先生ととても辛い思いをしました。その先生の一人は、クラスを3つのグループに分け、ルーベン（ご存知の通り自閉症です）を、仲間から背を向けて壁に向かう机に座らせました。それが彼女が彼にした「ひどいこと」の一つです。 |
| #YNoPasaNada | 言葉を話せない子の母親をどう罰するか？ -毎日連絡帳を空にする。 -下校時に何も伝えず、「大丈夫でした」という言葉だけを発する。 -メールを書かない、進捗状況や働き方について話さない。 -電話は一切しない。 -その子が学年を終えても、母親が言ったり懇願したりしても、無視する。 |
| #YNoPasaNada | ¿Cuánto tiempo tenemos que esperar, aún, para que finalice la segregación y todas las personas tengan sus derechos? Por favor, que la falta de recursos se solvente ya para que deje de ser una excusa. |
| #YNoPasaNada | A partir de leer muchos post de #YNoPasaNada, me he dado cuenta de que muchos de los profesionales que trabajan con nuestros hijos ND (neurodivergentes) pretenden que cambien. Usan la palabra ‘madurar’, ‘aprender’, ‘distinguir’… pero siempre es con la misma finalidad. Ellos tienen que adaptarse a una realidad que no contempla sus ‘singularidades’ y, al final, la gran mayoría de ND (neurodivergentes)aprende a evitar las situaciones que hacen que tengan un meltdown, a buscar estrategias para no llamar la atención, a ‘socializar’ según dice la norma. Y no se trata de encajar o moldear a las personas. Se trata de que hay que saber adaptarse también a sus realidades. Ayudarles a que sus crisis sean menos intensas y no dañen ni a otros ni a ellos. Se trata de hacer que el mundo sea para todos. Y me parece muy complicado. |
| #YNoPasaNada | Acabo de llegar a casa con el corazón encogido. Chicos y chicas que han sido compañeros de mi hijo los tienen en una UCE (Unidad de Currículo Específico). A las 12, en vez de estar en clase con el resto de sus compañeros y compañeras, estaban en el parque debajo de mi casa, en los toboganes ( parque para menores de 4 a 5 años). Años que menores de 15 años tendrían que estar haciendo tercero de la ESO y que, conociendo a una parte, tienen la capacidad para hacerlo. ¿Qué hacen esos menores en el parque cuando tendrían que estar en clase? Y los profesores sentados en un banco. Eso es absentismo por parte de las instituciones. Si unos padres dejan de llevar a sus hijos al colegio, se les condena por ello, van a por los padres, pero las instituciones pueden negarles el derecho a la educación al igual que al resto ¿y aquí no pasa nada? |
| #YNoPasaNada | 私たちは、自分の声を上げ、リソース不足が人間性や敬意の欠如の言い訳にならないように要求することを学びます。この問題に直面したとき、私たちはただ頭を垂れ、何もできないと思い込んでしまいがちですが、それは間違いです。それは公正ではなく、たとえそれが（あまりにも）一般的であっても、容認されるべきではありません。 |
| #YNoPasaNada | 公立大学における障害者の状況は、まったく恥ずべきものです。トイレに行ったり移動したりする支援を、単に卑劣な理由で取り上げられるのはひどいことです。 |
| #YNoPasaNada | こんにちは、すべての投稿を読んだ後、私は常に考えてきたことを再確認しました。特別なニーズを持つ子供たちに対して不適切な対応をする教師たち。彼らは、両親に伝えられる差別の実態を、現実と虚構を区別できないかのように扱います。「障害」「慢性疾患」「障害」というレッテルを貼られた瞬間から、彼らは言葉を信じるという点で赤ちゃんのように扱われます。私たち家族は、子供たちが話すことを疑わせようとし、彼らが「〇〇」というレッテルを持っているから保護されている、トラウマがある、感情的に現実に対処できないと思い込ませようとします。あなたの子供たちのことは知りませんが、私の息子は15歳で、頭は非常に明晰です。彼に欠けているのは片方の脚だけで、がんの後遺症があります。彼はすべてを理解しており、冗談と侮辱を区別でき、自分が違うと思われて能力が低いと見なされているときに、からかわれていることを知っています。しかし、以前の学校では、教師と校長は常に彼を馬鹿のように扱い、彼がトラウマを抱えており、切断されていることで常にからかわれる現実を受け入れられないと考えていました。5歳から、私たちは家で彼の自尊心を高め、彼が自分を違うとか無能だと思わないように努力してきました。学校、彼のクラスメート、そして家族は、これらすべてを台無しにするところまで来ていました。数年間、彼らはそれを達成しました…彼らの言葉によれば、彼らは私の息子のためにできる限りのことをしていました。彼らは彼のために祈っていたのです！ |
| #YNoPasaNada | 先生からのメモ…うーん！2年生から3年生に進級する際に、新しい担任の先生のために娘についてのメモを残しました。学年の初日に、先生はそのメモについて話したいと言いました。大体の内容が分かっていたので、彼女の行動を見てから、後で話しましょうと言いました。15日ほど経ってから、彼女はそのメモを破りました。私が先に読みたいかどうか尋ねました。良い先生もいれば、ひどい先生もいます。 |
| #YNoPasaNada | 母親にこの取り組みについて説明したら、末期がんの女の子の思い出を書いてほしいと頼まれました。その子は、先生たちから落第させられ、小学校を留年させられ、生涯の仲間たちと最期の時間を共有させてもらえませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 彼らが蹴られるのを待つしかないようです。私の娘は、通りで殴ってやるからと数人のチンピラを送ると脅されました。恐怖のため、3年間一人で家から出ることができませんでした。そのため、脅しを実行することはできませんでした。裁判官は無罪判決を下しました。私の娘はまだ恐怖を感じています。 |
| #YNoPasaNada | 「あのバカたちの学校」という特別支援学校についても同じことを言っています。私の娘の学校のまさに玄関先でのコメントです。深刻なのは、それを「定型発達」の子供たちを連れてきた母親が言ったことです。 |
| #YNoPasaNada | ユニセフと子供の権利に関する協定を結んだ学校なのに、私の子供の「自閉症」を認めようとしません！そして、行動上の問題として扱っています。彼らは子供のすべての権利を侵害しています。 |
| #YNoPasaNada | 私の娘はどれだけ多くの休み時間を一人で過ごしたことでしょう！何回、誕生日パーティーに招待されなかったことでしょう。10歳の誕生日にクラスの両方を招待したのに、来たのはたった3人の子供だけでした！他の生徒たちが学んでいる間、彼女が授業中にどれだけたくさんの曼荼羅を描いたか、想像もつかないでしょう。そのことを担任の先生に訴えると、あなたはそれを受け入れられていない、そしてそれが何のために役立つのかと言われます。 |
| #YNoPasaNada | 私の娘はどれだけ多くの休み時間を一人で過ごしたことでしょう！何回、誕生日パーティーに招待されなかったことでしょう。10歳の誕生日にクラスの両方を招待したのに、来たのはたった3人の子供だけでした！他の生徒たちが学んでいる間、彼女が授業中にどれだけたくさんの曼荼羅を描いたか、想像もつかないでしょう。そのことを担任の先生に訴えると、あなたはそれを受け入れられていない、そしてそれが何のために役立つのかと言われます。 |
| #YNoPasaNada | 声を聴かせてくれてありがとう！私たちが聞かなければならないことのほとんどを、人々は意識していないと思います。娘を普通の学校に迎えに行くことが、私にとってトラウマになることさえありました。まるで私が彼女のASDのせいであるかのように、決して良いことはありませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 声を聴かせてくれてありがとう！私の息子は8歳でASDです。5歳から、完璧な字を書かないこと、読むことを学ぶのに苦労したこと、仲間が再教育されるのではなく罰せられるのを見てきたこと、必要としている時に二度目の説明を拒否されたことなどから、担任の先生の80％にいじめられてきました。彼がパティオで突き飛ばされたり、食べ物を投げられたりした時に、自分が悪いのだと思い込ませられたからです。去年の学期の最後の数ヶ月は、毎日クラスで起こっていたことや、先生たちからの継続的な軽視の結果、不安発作や頻脈で家にいました。息子は最後の登校日の朝にこう言いました。「お母さん、もうクラスで苦しまないための解決策を見つけたよ。窓から飛び降りれば、天国に行けるから、もう行かなくて済むんだ」。彼の心理教育士のおかげで、その選択肢が私たちを永遠に引き離すことを理解させることができました。そして彼はその意味を理解しました。彼の後遺症は私のものです。そして私たちはまだ戦っています。 |
| #YNoPasaNada | この啓発活動に感謝します、ベレン！数年間、私は自閉症の子供たちに教室でのサポートを行いました（そのサービスは家族が費用を負担していました）。これらの子供たちは、SIEI（インクルーシブ就学のための集中サポート）クラスの時間も割り当てられていました。ある学校で、私がサポートしていた子供にその支援を提供する担当の心理教育学者は、その子が非常に問題が多く、すでに民間のサポートを受けているだけで十分だと言って、SIEIクラスに連れて行くことを拒否しました。担任教師は、校長に申し立てるべきかどうかわかりませんでした。 |
| #YNoPasaNada | ありがとうございます！私たちの小さな子供たちが学校でひどい経験をした多くの親の声を聞かせてくれて。私たちは子供の転校を余儀なくされました。これで全てがうまくいくようになることを願っています…小学校の校長先生と担任の先生から「できる限りのことはしましたが、非常に難しく、不可能でした…」という言葉を聞いた後で… 8歳になる息子に対して… 世界が終わったように感じましたが、そうではありません。私たちは決して諦めません。なぜなら、私たちの息子は当然の対応を受ける権利があり、疎外され、スティグマを貼られ、レッテルを貼られない権利があるからです。私たちは常に彼の教育、彼のインクルージョン、そしてすべてのASD児のインクルージョのために戦います。本当にありがとうございます。私たちにとって最悪の事態は過ぎ去ったか、そう願っています。少なくとも、この道は私たちをより強くしてくれました！ |
| #YNoPasaNada | こんにちは！#YNoPasaNada は知りませんでしたが、今日偶然知りました。ある投稿に衝撃を受けました。なぜなら、私の姉は運動失調症で、先生から「酔っ払いアヒル」というあだ名をつけられ、それが学校生活の全期間にわたってついて回ったからです。 |
| #YNoPasaNada | 息子の学校の視学官が、私に「あなたはとても厄介な母親だ！」と言いました！そのままです！ |
| #YNoPasaNada | もっと徹底しましょう！100回書いてください：– 学校では、一人を除いて全員に招待状を配ることはありません。また、それを否定して見て見ぬふりをすることもありません。私たちは行動します！– 一人を除いて全員のための遠足は企画しません。– 一人を除いて全員のための活動は計画しません。– 一人を除いて全員のための祭りや記念行事は行いません。 |
| #YNoPasaNada | 本気で言ってるんですか？ハッシュタグが「ProfeFobia」だって？信じられません。私は教師ですが、ばかげていると思います。大多数の教師は、いじめのケースを見て見ぬふりをし、異なる状況に対する関心や知識はゼロです。 |
| #YNoPasaNada | 何人の人が、その場の進路指導担当者から、ジアゼパムかそれに類するものを処方するように勧められたでしょうか？それは、診断を受け入れるためだと言います。教育システムによる差別が繰り返されても、私たちが反応できないようにするためだとは認めないでしょう。とにかく、私たちが少数であってほしいと願いますが、そうではありません。 |
| #YNoPasaNada | 子供たちを学校のせいで薬漬けにしなければならなかった経験はどれくらいありますか？これもまた、厄介な問題です。 |
| #YNoPasaNada | ABBAメソッド（応用行動分析）とは何ですか？人間に対する犬のしつけです。経験から言わせてもらいます。それを実践することを拒否したため、私は教育者のリストから外されました。気にしませんでした。 |
| #YNoPasaNada | （非言語性ASDの）息子が「知的障害」と診断され、何年も経ってから、私たちのたゆまぬ努力と、教室でのパーソナルアシスタントのサポートのおかげで、クラスで最高の成績でESO（中等教育修了資格）を取得するというのは、よくあることなのでしょうか？どう思いますか？ |
| #YNoPasaNada | 「彼のためにより多くのリソースを得るためには、他の人からそれを奪わなければならないのです!!」 |
| #YNoPasaNada | «生徒は逃避的な行動をとっており、その行動修正に取り組む代わりに、他の生徒が休憩に出ている間、教室に閉じ込めておくという措置が取られています…» |
| #YNoPasaNada | «クラスにはあなたのお子さんだけがいるわけではありません…私が対応しなければならない生徒が30人います。」そして私は、30人ではなく、娘を含めて31人いると考えていました。しかし、彼女のニーズに対応し、必要な適応を行うことは、より価値があり、より有効に活用できる他の生徒への配慮時間を奪うことだと解釈されていました。 |
| #YNoPasaNada | «この生徒（合成音声付きAAC利用者）は、他の生徒の邪魔になるため、教室でコミュニケーション機器を使用できません。彼らは読み書きに取り組んでおり、パンデミックで多くの時間を失いました。かわいそうに、集中させてくれません。」 |
| #YNoPasaNada | «この生徒（合成音声付きAAC利用者）は、他の生徒の邪魔になるため、教室でコミュニケーション機器を使用できません。彼らは読み書きに取り組んでおり、パンデミックで多くの時間を失いました。かわいそうに、集中させてくれません。」 |
| #YNoPasaNada | 「制度的虐待」とは、いかなる行政機関も、市民に対して適切な対応や、尊厳と平等を保証するために必要なリソースを提供しない場合に、行使されるものである。国連条約。 |
| #YNoPasaNada | 「ママ、もう二度と目を覚ましたくない。」 8歳の娘より。 |
| #YNoPasaNada | 「ママ、もし私が今日死んだら、誰も気にしないよ。」（マリア、11歳） |
| #YNoPasaNada | 「私たちは彼女に対応できないとは言っていません。もっと良い場所があると考えています。」そして彼女の前で：「彼女は自分の仲間と一緒にいるべきです。」そして、彼女がそこにいるべきではないことをはっきりと示されていたのに、なぜ彼女が授業に入るのを拒否したのか不思議に思いました。 |
| #YNoPasaNada | 「20人以上いるから、対応できないわよ」。普通の教室で、生徒が10人の教室で経験したことです。リソースがあっても（先生は一人ではなく、教室には同時に5人の大人がいたと数えたこともあります）、対応できませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 「そのために特別支援学校があるでしょう。私はこういうタイプの生徒を扱うために学校を出たわけじゃない」 |
| #YNoPasaNada | 「今日、お子さんを連れてこないでください。AT（補助教員）が来ておらず、先生一人では対応できないからです」と学校から電話がありました。これは何度も起こりました。 |
| #YNoPasaNada | 「この学校ではあなたのお子さんをとても尊重し、皆が彼に合わせているのだから、感謝すべきよ。他の学校ではこうはいかないわよ」。そして「尊重」とは、追い出さないこと、しかし丁寧に連れて帰るように促されることでした。彼以外に宿題がない生徒はいなかったし、彼のもの以外はすべて使われていない手帳でした。情報もなく、毎日学校で息子が何をしているかを知るために懇願しなければなりませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 「心配しないで、特別学級でも、うまくいかない子は隅に追いやられるわよ、経験上。」 |
| #YNoPasaNada | 「あなたの娘（ダウン症、自閉症、ADHD）はこの公園にはふさわしくないわ」、「あなたの娘は他の子供たちにどんな態度を教えているのよ」。 「帰らないと警察を呼びますよ」。 娘と家に泣きながら帰りました。信じられないような出来事でした。 |
| #YNoPasaNada | 「あなたの息子さんは特別学校に行くべきよ。だって、がんになったらヒューストンに行くようなものよ、あそこはもっとリソースがあるから。」 |
| #YNoPasaNada | …先生との面談があるたびに、聞くことすべてに少なくとも2日間は落ち込んでしまうとわかっていました。家族にも事前に知らせていました。なぜなら、それは必ず起こることだったからです。かつてはこう言いました。「私の息子には何か良いところはないの？何かうまくできることは？」彼らは言葉に詰まり、自分たちの失敗を隠すためにくだらないことを言い始めました。何年も経って別の学校に転校したら、全く違いました。幸せで泣きながら帰宅しました。彼らはすべてに対して良い言葉と希望しか持っていませんでした。私にこう言ってくれた人もいました。「私なら、どのクラスにもあなたの息子さんのような子がいると嬉しいわ」、「あなたの息子さんは、その気になれば2つの学位を取得できるわよ」。息子は同じでしたが、専門家は違いました。 |
| #YNoPasaNada | …cada vez que tenía una reunión con el profesorado, sabía que iba a estar al menos dos días hecha polvo por todo lo que tenía oír. Avisaba hasta mis familiares porque no fallaba. Llegué a decir: ¿mi hijo tiene algo bueno?, ¿hace algo bien ? Se quedaban cortadas y empezaban a soltar tonterías por la boca para tapar sus cagadas. Con los años cambié de colegio y fue completamente diferente. Salía llorando de felicidad, solo tenían buenas palabras y esperanza para todo. Me llegaron a decir: «a mí me encantaría tener en todas las clases un hijo como el tuyo», »tu hijo puede sacar dos carreras si se lo propone». El niño era el mismo, los profesionales, no. |
| #YNoPasaNada | 10 años juzgado, incomprendido, con el resto de familias de clase pensando que era un mal educado y que derivaba de una familia que no merecía respeto o confianza. 10 años sin apenas invitaciones a cumpleaños. 7 años sin saber que era un amigo. Hasta que en la pandemia nos dijo que no quería vivir así, y encontramos varias familias maravillosas con las que hacer piña y encontrar en un pequeño oasis que le mostró poco a poco qué son los amigos. |
| #YNoPasaNada | 15 años de vulneración del artículo 24 sobre Educación Inclusiva de la CRDP (Comité de los derechos de las personas con Discapacidad) —ratificada en España— |
| #YNoPasaNada | LOGSEから33年経った今も、私たちの行政機関は、スクールカウンセラーに、生徒を臨床的かつ経済的なレッテルで分類させ続けています（あるレッテルからはリソースが得られ、別のレッテルからは得られない）。これらのレッテルは、それを貼られた生徒の重荷となり、学校での進路を著しく制限しています。 |
| #YNoPasaNada | 小学校4年生。新しい担任。彼女の考えの一つは、笛で子供たちを絶えず黙らせることでした。私の息子（ASD）は、担任の叫び声や突飛な行動のせいで毎日神経質になっていました。学校からは、息子の「影」のせいだと言われました。ある日、息子が神経質になりすぎて、同級生を叩いてしまいました。解決策：息子を退学させること。彼が原因で遠足が中止になるとまで言われました。つまり、他の保護者を私たちの敵に回そうとしたのです。私が、それは差別であり、ASDの子供を退学させることなどニュースでしか見たことがないと指摘するまでです。担任については、「彼女はそういう人だから仕方ない」「やり方を指示しても聞かない」と言うばかりで、彼女について他に知ることはありませんでした。私たちにとって、それはひどい一年でした。 |
| #YNoPasaNada | 6歳。診断されていない注意欠陥の問題。先生は私を何時間も暗い教室に閉じ込めました。 |
| #YNoPasaNada | 中学校で数年間過ごした後、ダウン症の娘がいました。彼女が中学4年生になったとき、クラスの途中で「私はこんな子供たちに教えるために勉強したんじゃない。彼らには他の選択肢がある」と言った先生に当たりました（クラスメート談）。現在、彼女は教育監察官の職を得て、その職務に就いています…もし彼女のような監察官がたくさんいるなら、どのようなインクルージョンが達成できるでしょうか。 |
| #YNoPasaNada | My daughter was made to do sums when she didn’t know the number line… What a great teacher, what a great school and great administration!! And what happens? Nothingggggg. We file a complaint and nothing happenssssssss!! This has a name: school abandonment by the administration. |
| #YNoPasaNada | My young daughter’s physical education teacher doesn’t let her use her noise-canceling headphones because he says they are a “toy”. She explained to me that she has been in a corner, overwhelmed by the noise, crying. And all he did was tell her to keep doing the exercises. This same teacher has said that a family is a dad, a mom, and the children. This in front of my older daughter… No sir! We are a family with two moms here!! |
| #YNoPasaNada | My daughter, at 11 years old and after a suicide attempt as a result of the bullying she received… in a state of very high anxiety, with sleep problems. She is put on treatment. No one from the school helped at any time. On the first day of psychopharmacological treatment, the teacher throws her out of class for falling asleep. Everyone was aware. I never received a word of support from the teaching staff. |
| #YNoPasaNada | When my daughter repeated a year, her former classmates from 4th year of ESO made a corridor for her to applaud her because she wouldn’t be with them, with some teachers as witnesses. |
| #YNoPasaNada | A mi hija, en segundo de la ESO a mitad de curso. Los profesores le hicieron una fiesta de despedida, sin informarme. Según ellos, porque estaba faltando mucho a clase y no querían que dejara el instituto sin despedirse de ella. Todo esto en un aula USEE. |
| #YNoPasaNada | A mi hijo con 4, 5 y 6 años lo castigaban continuamente, le dejaban sin recreo y que estuviera quieto sentado mientras los demás niños jugaban. Me decían que no había evolucionado nada desde los 3 años, que estaba muy lejos de este mundo, que no pasaría de segundo de Primaria… Cada día recogía a mi hijo llorando del colegio, ¡¡cada día!! Lo cambié de cole y ahora mi hijo va feliz. Está en 5° de primaria y sale con una sonrisa todos los días. |
| #YNoPasaNada | A mi hijo con autismo en el colegio de Educación Especial le excluyeron de participar en el festival de fin de curso porque «no podía tolerar el trayecto ni sostener el evento». El fin de semana había podido ir conmigo en transporte público una hora y visitar el acuario de Barcelona. Me ofrecí a la escuela a acompañar a mi hijo el trayecto para que pudiera participar y la escuela se negó. |
| #YNoPasaNada | A mi hijo con autismo no lo querían ni lo aceptaban en ningún sitio. Se lo sorteaban para que no tocara en su clase. Fue un mueble más de aquel colegio. Ahora con 24 años sigue solo, nadie quiere estar con él, ni siquiera su familia más cercana. Solo le quedan sus padres y hermana que estaremos a su lado siempre. Eso que tú siempre dices muy bien: muerte social. Gracias por tanto, Belén. |
| #YNoPasaNada | A mi hijo en el colegio, aportando papeles de discapacidad reconocida, le deniegan adaptación curricular y apoyo porque como académicamente va bien, no le hace falta. |
| #YNoPasaNada | A mi hijo le dejaban al final de la clase aburrido y, cuando le daban crisis y se salía de clase, lo dejaban solo vagabundeando por los pasillos chillando. Y, luego, mandaban a otra alumna a buscarlo. |
| #YNoPasaNada | A mi hijo le dejaban al final de la clase aburrido y, cuando le daban crisis y se salía de clase, lo dejaban solo vagabundeando por los pasillos chillando. Y, luego, mandaban a otra alumna a buscarlo. |
| #YNoPasaNada | A mi hijo le hicieron bullying con 4 años. Desde los 3 siempre, siempre, en el patio y no hacían nada. Le llevé a la maestra y a la EOE (Equipo de Orientación Educativa) libros de patios inclusivos que compré yo y no los vieron. Dijeron que no era justo para los demás. Sin leerlos. |
| #YNoPasaNada | 私の息子は、何も理解していないかのように、言われていることが分からないかのように扱われていました。すみません？？彼の障害は身体的なもので、脚の半分がありません。5歳から（今は15歳）医者と付き合うことに慣れています。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子（当時未診断のASD）は、小学校2年生の時、何度か幼児クラスに追放されて罰せられました。そこでは、彼用の椅子と机がなかったため、仲間と同じ時間に終わらせられなかった宿題を床に座ってしなければなりませんでした。彼は「小さな子供」だったからです。学校は何も困難を知らせず、担任教師は彼が「怠け者」だと言うだけでした。2年後、診断を知ってから、彼は私たちにそれを話す勇気を出しました。私たちはこれが起こったことを同級生に確認しました。担当の教師たちは、これらの追放を私たちに隠していました。 |
| #YNoPasaNada | 表現性言語障害（TEL）を持つ私の息子は、小学校2年生で、書き取りで単語をうまく書けなかったため、国語の成績を落とされそうになりました。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子は、いじめっ子の一人に、私たちが政府からお金をもらって生活していると言われ、障害による税制優遇のリンクを送られました。彼らは14歳でした。私の息子は5歳から癌で足を切断しています。 |
| #YNoPasaNada | A mí la orientadora me dijo: «la inclusión es muy bonita, pero cuando tu hija no pueda más, para la especial.» |
| #YNoPasaNada | A mí llegaron a decirme que era mejor que fuera a especial porque estaría allí todo el día y que, así, me ahorraría dinero porque tendría todas las terapias. ¿Y quién te dijo a ti que a mí me «estorbaba» mi hija? ¿Y que no quería gastar en terapias? |
| #YNoPasaNada | A mí me dijeron en preescolar 1 era Nivel: «Rosaura, y tú ¿¿por qué traes a Alexandra para el preescolar, es que no tienes quien te la cuide en la casa??» Mi hija tiene condición síndrome de Down y ya tenía 4 años. Hoy día continuamos luchando para escolarizar. |
| #YNoPasaNada | A mí me dijo ayer la maestra que mi hijo miente, antes de darle a mi hijo la oportunidad de explicar una conducta inadecuada. Porque, según ella, si mi hijo no miente, mienten los docentes y eso ella no lo admite. Le expliqué que los maestros no ven el 100 % de lo que pasa en el aula justamente por lo que ellos usan como argumento cuando «no saben nada», que tienen 25 en clase. Y no, no quiso escucharlo y me dijo que miente delante de él. Mi hijo se alteró y empezó a gritar, que él no es un mentiroso. Y ella me dijo que, venga, que esas no son horas (porque ha terminado su trabajo, eran las 14.00). Me fui a secretaría para hablar con la directora sobre lo mal que lo ha hecho llamando a mi hijo mentiroso delante de él, sin escuchar siquiera lo que iba a decir, y la sorprendí hablando de mí con tono despectivo y gestos de desprecio con el logopeda de mi hijo y alguien más. No se dio cuenta de que estaba allí. El que se dio cuenta fue el logopeda. Lo miré a los ojos y me fui. Nada que hablar… |
| #YNoPasaNada | 私も娘が小さかった頃、サマースクールで似たようなことがありました。電話してきた人に、保護者がいないからといって娘を連れて行くのは差別的だと伝えたところ、逆に、娘だけのために誰かを探してくれたのだから、特別扱いだと返されました。 |
| #YNoPasaNada | ある先生は、その子の常同行動について「彼女の風変わりなところ」とさえ言いました。そして、幸いなことに、クラスメートはすでに慣れていて、それを受け入れてくれていたとのことです。 |
| #YNoPasaNada | 私の場合、最初から特別支援教育と言われました。2歳（10月生まれ）の時に公立学校に2時間行っただけで、公立学校にはいられないと判断されました。 |
| #YNoPasaNada | 第2学期の初めに、昨年の担任の先生と息子の学習状況について話しに行ったところ、オリエンテーター（特別支援教育コーディネーター）が非常に忙しく、適切な教材が準備されていなかったため、まだ何もできていないと言われました。つまり、昨年は丸々1年を無駄にしたのです。そして今年も同じような状況です。 |
| #YNoPasaNada | 5歳のASD（自閉スペクトラム症）の息子アダンは、多くの科目を落第させられています。その中には英語も含まれています。不思議なことに、彼はこの言語がとても得意なのです。先生は、もし自分が質問しても息子が答えなければ、その瞬間に落第になると言います。たとえ30分後に答えても、もう役に立たないそうです。彼はいつも落第なのです。 |
| #YNoPasaNada | ロックダウン中に、息子は文字の書き方や読み方を学びました。なぜなら、鉛筆の持ち方さえ知らなかったからです。息子が完全に放置されていたことがわかりました。彼は8人の子供がいる普通の教室にいました。低定員ならもっとうまくやれると言う人もいますが、それは間違いです。情熱、適性、働く意欲がなければ、何もできません。 |
| #YNoPasaNada | 2年生の時、息子は学校での態度が悪かったため、一番好きな遠足に罰として行けなくなりました。ASD + ADHD（注意欠陥・多動性障害）です。 |
| #YNoPasaNada | コミュニケーションに困難を抱えるASDの生徒が、7歳でエコーラリアや2〜3語の短いフレーズで、わずかながらコミュニケーションの意図を示し始めました。先生は罰として書き写しをさせています。書き写しとは、「授業中に話してはいけない」とノートに25回書かせることです。 |
| #YNoPasaNada | インクルーシブ教育の推進者である保護者が見学に来るオープンデーの際、保育園の自閉症の児童生徒が、癇癪を起こしているところを見られたら「悪い印象を与える」という理由で教室から連れ出される。 |
| #YNoPasaNada | 知的障害のある児童生徒。クレヨンやシールが置いてある棚の隣に座らされる。そうすれば、先生が授業をしている間、子供はしばらくの間、気を紛らわせ、静かに過ごすことができる。 |
| #YNoPasaNada | 通常学級のADHDのある児童生徒に対し、特別支援教育担当者が「あら、今日はお母さんがお薬をあげるのを忘れたのね」と言う。 |
| #YNoPasaNada | 9歳の書字障害のある児童生徒は、手書きから解放されキーボードが使えるようになると、輝き、雄弁になる。保護者はコンピューターの購入を申し出る。しかし、何の根拠もなく、その適応が拒否される。どうしようもない。 |
| #YNoPasaNada | The principal cancels an official document, such as enrollment, registered by the virtual secretariat, of a minor with special educational needs. And by phone, a week before school starts, they tell you that you are out of spots. |
| #YNoPasaNada | Last year, we had a month where we had changed countries, and the girl didn’t speak Spanish. First day of classes (first grade of Primary). The counselor calls to say they have removed the girl because they don’t understand her, that the teachers don’t speak Italian. First meeting with the tutor, he tells us she is Italian. That she doesn’t speak Italian, only English and Spanish, that he sees the girl very poorly, that the girl is not meeting objectives, that this year she cannot be made to repeat by law but that next year she surely will be. He never let her take an exam, never integrated her, never taught her anything. Fortunately, we have the means and could afford a private tutor every day, 3 hours daily, otherwise, I don’t know what would have become of my daughter. Oh, and fortunately, we have also changed schools. Thank you, Belén. |
| #YNoPasaNada | Here, the only ones who lost were us; no Education official was dismissed. Tell me of any case where they are dismissed. |
| #YNoPasaNada | Here’s another FC (Problematic Family) because we refuse to believe that our son with a physical disability due to cancer has to assume and accept “that they will always pick on him because of his condition.” This was stated by the management team and the district inspector. |
| #YNoPasaNada | Aulas TEA de la comunidad de Madrid que los estudiantes llaman «la clase de los tontos». |
| #YNoPasaNada | Ayer fui yo a la reunión y hoy no he sido capaz de llevar al niño al cole. Aquí hemos estado los 2 abrazados en el sofá. Hoy solo lo he sido capaz de llevarlo para llegar a la hora del patio (sin peinar y zapatillas de estar por casa ,nadie me va a ver). Lo acabo de dejar dentro y aquí sigo, en el coche como un alma en pena, mirando el móvil y sin fuerzas para conducir de vuelta a casa. |
| #YNoPasaNada | Ayer se dejaron olvidada a mi hija en clase. Pero lo que más me duele, es que nadie la echó de menos. A veces tengo miedo, pero nunca dejaré de luchar por ella. |
| #YNoPasaNada | Belén, ahí va una de muchas. Después de pelear lo indecible por cambiar a mi hijo de Educación Especial a ordinaria, con la recomendación incluso del centro especial, lo primero que me suelta la orientadora en la primera reunión es que, para el cambio a Primaria, mi hijo volvería a Especial. No trabajaron nada. Cuando llegó el cambio a Primaria, intentó cumplir su predicción, falseando informes con la ayuda de la tutora y la PT (Pedagogía Terapéutica) del aula preferente. Entre otras lindezas, «nunca podrá escribir ni leer». No lo consiguieron. Le recomendé que se comprara una bola de cristal y abriera un gabinete. Fue el principio del vía Crucis que me hicieron pasar y solo era educación infantil. Le pusieron adaptación curricular significativa en segundo y tercero de Infantil para preparar el camino a especial. El cambio fue a otro centro preferente en el que sí le dieron la oportunidad de demostrar lo que sabía. En septiembre, escribía en mayúsculas y leía frases cortas Gracias, Belén, por darnos voz. |
| #YNoPasaNada | ベレン、もし良いアイデアだと思ったら、私たちの娘たちと同じような経験をした子供を持つ母親たちのテレグラムかWhatsAppグループを作りませんか？それによって、家族同士で支え合い、リソースを共有できるだけでなく、子供たち同士の関係も築くことができます。彼ら（望み、そしてできる限り）にとって、孤立感や感じてきたことを共有できるのは素晴らしいことです。私の娘は、完全に一人でいるために毎日苦しんでいます。彼女の最後の自殺未遂は8月22日でしたが、非常に深刻で、ほとんど成功するところでした。生きる理由を与えるために、彼女と同年代の少なくとも一人の人、グループを見つける必要があります。 |
| #YNoPasaNada | 小学6年生のADHDの男の子。学年末の会議で、PT（個別指導教育士）が保護者にこう言います。「心の準備をしてください。中学校では子供たちは大きく変わります。あなたの息子がからかいの対象になるかもしれませんが、もちろん、他の子たちのように振る舞えないのですから…」。 |
| #YNoPasaNada | ADHDの男の子、ASDの傾向あり。幼児期の間、ずっと教室で先生のパソコンでYouTubeを見ながら、他の子たちが授業を受けていました。 |
| #YNoPasaNada | ASD優先の学校ですが、集中支援学級は5人の生徒で満杯です。私の4歳の息子は毎日パニックを起こしますが、学級の専門家は5人の生徒しか担当できないため、対応できませんでした。彼は、他の子に危害を加えるのを防ぐために、5人の先生に50分間抱きかかえられて、メルトダウンを起こしている間、看護室に閉じ込めるのが一番だと言われました。ASD優先の学校で、ASDの子供が摂食障害を抱えているため、学校長は、私の家で食事を与えるために人を雇うようにと言われました。なぜなら、どうしようもないからです…（学級の専門家による対応なし。）この学校については、もっとたくさん付け加えられます。4歳のASDの女の子が、悪いことをするからと、常にロビンソンテーブルに座らされています。 |
| #YNoPasaNada | 教育者として、確立されたシステムの不備を諦めをもって受け入れることは私たちの義務です。教師は、知識やリソースのレベルだけでなく、基本的な態度においても貢献できることがたくさんあります。 |
| #YNoPasaNada | 計算障害については、誰もそれに言及せず、まるで存在しないかのようです。それにもかかわらず、数学の問題は非常に一般的であるように思われます。現れないので、#YNoPasaNada でも見たことがありません。まるで存在しないかのようです。 |
| #YNoPasaNada | 私立学校での同様のケースを知っています。そこでは、担任教師が、その自閉症の子供が「支離滅裂な」ことを言うために手を挙げたため、彼は続ける能力がなく、「彼に適した別の場所に入学させる」ことを推奨したと言いました。最も痛ましいのは、教務主任、コーディネーター、オリエンテーターが、生徒の家族にとって非常に痛ましいレベルまで担任教師を支持し、共謀したことです。 |
| #YNoPasaNada | タスク学習クラスに関する検査官との会話：-では、どこに入学させるのですか？-どこにもありません-しかし、さまざまな「強度」があることを忘れないでください。分離の中の分離。まず彼らにレッテルを貼り、分離されたら、再び分類します。 |
| #YNoPasaNada | ベレン、あなたがこれまで行ってきたイニシアチブの中で、これは最も効果的で最も困難なものの一つだと思います。母親として、そして教師として私が経験しなければならなかったすべての状況を読み、考え、思い出します。そして、私は怒りと苦悩でいっぱいになります。このハッシュタグの投稿を一日中読んでいますが、感情を整理することができません。すぐにできるようになることを願っています。ベレン、ありがとう。痛みを伴いますが、必要なことです。 |
| #YNoPasaNada | いじめが垂直的であるとき。いじめはシステム的であり、水平的に行使されますが、垂直的にも行使されます。あなたを守るべき人が、暴力や差別の助長、支援、または行使者である場合、被害者は二重に被害者となり、心理的損害ははるかに大きくなります。 |
| #YNoPasaNada | 6年生の時、PT（個別指導担当者）と担当のチューターが、あなたの息子は「繰り返すから繰り返す」と言ったのです！コースを通過した最低の成績が8.75だったのに。それは彼の実行機能への影響に対する最善の解決策だそうです。しかし、彼らは間違った家族を選びました。私たちはすぐにそこから連れ出しました。なぜなら、私たちはその場所では彼をサポートしてもらえないことをすでに知っていたからです。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子に権利を主張していることで私が「おかしい」と言われたとき、私はとてもおかしいと思います。しかし、それは痛みと欲求不満からくるものです。なぜなら、自閉症ではないもう一人の息子については、何も主張する必要がなかったからです。誰も私を「おかしい」と呼んだことはありません。彼らは私たちを黙らせたいのでしょうが、それはもう終わりです。ベレン、ありがとう。 |
| #YNoPasaNada | 小学校に通っていた頃、担任の先生にこう言われたことがあります。「ごめんなさい、でも彼女のために時間がないの」。 |
| #YNoPasaNada | 息子が、他の子たちと違うから、サッカーができないからという理由で仲間外れにされているからと、静かにベッドで泣いている時。あるいは、他の人には重要でないことに彼が非常にこだわり、その表現方法が非常に強烈で、皆が継続的な拒絶よりもその行動や爆発に注目してしまう時。なぜなら、彼は学校で自分が透明だと感じているからです。 |
| #YNoPasaNada | 小学校に上がった時、ひどいいじめを受けていました。手首を折られたり、階段から突き落とされたり…もう安全な場所はどこにもありませんでした。メンタルヘルスケアは何も役に立たず、薬を処方されただけでした。 |
| #YNoPasaNada | ある検査官が「それは一度しか起こらなかった」と言った時。え？それが重要であるためには、もっと多くの回数が必要だというのですか？ |
| #YNoPasaNada | 公園に行くと、子供たちが「いつも事務室にいる子を見て」と言います。午前中に学校に迎えに行くと、彼女のグループとは違う、もっと小さい子たちのグループ、幼児クラスで、まるで自分のグループに迷惑をかけているかのように、心理士の部屋にいました。 |
| #YNoPasaNada | 被害者を非難することは、目撃者に安心感を与える。なぜなら、加害者を裁いたり、虐待を助長する社会的価値観や習慣を拒否したりする必要がなくなるからだ。敗北の責任を負わされた被害者は二重に苦しむ。最初の攻撃と、傍観者からの連帯の欠如である。 |
| #YNoPasaNada | ダニエル（SW）は、小学校5年生になったばかり（普通の学校で）。最初の週。担任教師はすでに難癖をつけ始めた。そして2週間後、彼女は私に、ダニエルには「特別なニーズがある」（すべてのサポート、理学療法士、看護師を含む学校）と言った。ダニエルは彼女に手間をかけさせるだろう。彼女は「自分で」学ぶ子供たちのための講義形式の授業をすることができず、さらに科目の適応もする必要があった。もしPT（治療教育）とAL（聴覚と言語）がいなかったらどうなっていたことか…彼女にとってダニエルは邪魔だったのだから。なんて大変な一年だったことか…サポートは教室で支援するためのものであり、担任教師の仕事をするためではないのだから！！ |
| #YNoPasaNada | 私の息子について、彼らはこう言った。「できないのではなく、甘やかしているからしないだけよ」。 |
| #YNoPasaNada | 子供の頃、授業で説明されていることが理解できないから何もしたくない怠け者だと言われました。先生は、私が礼儀知らずだと言いながら、私の目をじっと見るように強要しました。優秀で完璧に何でもこなす姉といつも比べられました。誰とも遊ばず一人でいる変わり者で、誰にもなれず、ただ注目を集めたいだけだと言われていました。今、38歳で、自閉症の娘のおかげで自閉症と診断されました。娘や他のどんな子供も私が経験したような思いをしないように戦っています。 |
| #YNoPasaNada | 私たち家族が経験する恐ろしいことを話し、それを沈黙させて問題児や対立的だとレッテルを貼られる方が、改善のために耳を傾けるよりも簡単なことが、そもそも私たちをここへ導きました。私たちの子供たちの痛みに涙し、私たち一人ではないことを知っている者はたくさんいます。どうか、続けてください。これが必要でした！ |
| #YNoPasaNada | 私の娘（TEAの診断あり）を学校に通わせ始めてから、数日おきに校長室に呼び出され、「娘のためを思って」家に置いておくように勧められました。 |
| #YNoPasaNada | 子供の頃の11年間の疎外感の後、高校では、私の許可なく私の机から私の個人的な日記を読んだという理由で、私がすでに虐待を受けていると批判していた内容について、担任の先生が私に対する嫌がらせのキャンペーンを続けました。高校時代、私の成績は平均して3（最低評価に近い）でしたが、明らかに平均点が下げられていました。そして大学入学共通テストでは、8や9を取って平均点を上げた唯一の生徒でした。この嫌がらせの結果、次の10年間、奇跡的に抜け出したパラノイアを発症しました。信頼したい人に対してパニック発作を起こすことが今でもありますが。彼らは私の人生を破壊しました。さらに、私は診断待ちです。 |
| #YNoPasaNada | 裁判で何もできなかったのを見た後、息子は小学校4年生のときに1時間＋休憩という形で学校に入れられました。柔軟に対応するはずでしたが、一年間全く拡大されませんでした。ある日、黄金時代の演劇があったと思います…彼らがそこにいるように登下校時間を変更しましたが、私は下にいました。1時間半後、PTが彼を連れて降りてきました。なぜなら「彼の時間」が終わったからです。劇が終わったのか尋ねると、彼女は「いいえ」と言いました。私が彼を連れて上がることもできましたが、「何のために？どうせ何も理解できないのに」。 |
| #YNoPasaNada | 私たちは、狂った女たちが私たちに強さ、勇気、戦う意欲、そしてついに恐れずに生きる力を伝染させると言います。 |
| #YNoPasaNada | 「受け入れる」ことと「見捨てる」ことの違い。簡単な例です。もし女の子が非言語性であれば、「受け入れる」とはAAC（代替・拡大コミュニケーション）を導入すること、「見捨てる」とは何もしないことです。とても明確でしょう？家族は子供たちの障害を「受け入れています」。 |
| #YNoPasaNada | 「受け入れる」ことと「見捨てる」ことの違い。簡単な例です。もし女の子が非言語性であれば、「受け入れる」とはAAC（代替・拡大コミュニケーション）を導入すること、「見捨てる」とは何もしないことです。とても明確でしょう？家族は子供たちの障害を「受け入れています」。 |
| #YNoPasaNada | 自閉症スペクトラム（TEA）で感覚過敏のある生徒が、授業変更のサイレンが鳴るたびに1時間ごとに不安発作を起こしますが、家族が提出した医師の報告書にもかかわらず、学校は、工場特有のひどい音を、より穏やかで攻撃的でなく、新しい時代に合った音楽放送に置き換えるという決定を下しません。 |
| #YNoPasaNada | 一次教育課程の自閉症スペクトラム（TEA）の生徒は、風船が割れる音が苦手で、学校全体が風船で飾られているため、クラスのパーティーに仲間と参加できません。たとえ全教員が彼の音響過敏症について知らされていたとしてもです。 |
| #YNoPasaNada | 自閉症スペクトラム（TEA）の生徒は、対人関係の困難、課題の整理と実行における問題、課題の提出において、他の人と一緒に作業することができません。コミュニケーションや他者の心の解釈に困難があり、深刻な社会的不安、低い自尊心、いじめのリスクがあります。しかし、それでも、「友達を作ることを学ばなければならない」という理由で、それらを強制されます。社会的障害＝見えない障害。 |
| #YNoPasaNada | 一次教育課程のクラスで、介入がないまま何時間も過ごしていたため、紙を丸めて投げていた自閉症スペクトラム（TEA）の生徒がいました。その行動が仲間の学習を妨げていたため、教師は紙を丸めて自閉症スペクトラム（TEA）の生徒の顔に投げつけ、迷惑をかけていることを理解させようとしました。 |
| #YNoPasaNada | El capacitismo es la forma más repugnante de segregación y de discriminación. |
| #YNoPasaNada | El día que fui a matricular a mi hija mayor al centro educativo asignado, porque era el único colegio con los recursos educativos que necesitaba la niña, la directora me dijo que si estaba seguro de llevarla a ese colegio. Que no era un sitio adecuado para ella porque había 250 alumnos más. |
| #YNoPasaNada | El director del cole de mi hijo, el segundo año de estar en el centro me recibió el primer día con «la feliz» noticia de que ya había encontrado un cole adecuado para mi hijo… |
| #YNoPasaNada | El hashtag #YNoPasaNada es previo a lo ocurrido en Jerez. Denuncia maltratos cotidianos ante los que no se actúa. Las consecuencias de eso son muchas. Una educación pobre y pervertida para toda la comunidad educativa; escuelas que están lejos de ser lugares seguros, amables para todas y todos; críos y crías que se educan en la indiferencia y normalización del maltrato a sus iguales; como poco, niños y niñas maltratados, ignorados, solos y que sufren consecuencias graves física, social y psicológicamente. Muchos niños con diversidad son maltratados cada día en escuelas y se invisibiliza, se normaliza, minimiza, niega. Esto puede derivar en automaltrato, depresiones, suicidios… sigue invisible. Cuando el maltrato continuo y la falta de reacción de los responsables adultos lleva a esta forma de respuesta de autodefensa y de poner límites de forma. |
| #YNoPasaNada | El més increïble és que hi ha profes empipats fent servir el hashtag per dir «doncs les famílies també fan coses malament». Un #notallprofes. Si veus això com un atac personal, serà que alguna coseta t’has de revisar. |
| #YNoPasaNada | El muro de la vergüenza. |
| #YNoPasaNada | El niño no tiene autismo, es su madre que está empeñada en que lo tiene. El niño solo necesita que le pongan límites. (La tutora) |
| #YNoPasaNada | 学校での一日のうち、Eにとって最悪なのは休憩時間です。彼女は一人です。子供たちの輪に近づこうとしますが、うまくいかず、笑ったりからかったりして彼女を軽蔑します。中庭の責任者である大人たちは、そこにいるはずもなく、期待もされていません。Eは神経質になり、自分を中心に回り始めたり、円を描いて走ったり、羽ばたいたりします。 |
| #YNoPasaNada | 医者、専門家、セラピストの間をさまよい、診断は何のために欲しいのかと聞かれる。援助のためかと。診断が欲しいのではなく、適切な治療を受けるために私の娘が必要なのです。援助なんてクソ食らえだ。 |
| #YNoPasaNada | 小学校の最初の年、私の娘はクラスと一緒に体育の授業を受けませんでした。彼女は幼児クラスに連れて行かれました。5月になって、迎えに行くのが早すぎたので、運動場に出て運動しているのに遭遇しました。彼女が見当たらないので尋ねると、彼らはそれを言わざるを得なくなりました。 |
| #YNoPasaNada | 中学1年生のコースが始まります。ADHDの少年です。「彼は中学1年生と2年生の間ここにいることを知っておく必要があります。その後、彼は別の場所に行くべきです。彼はどのコースも合格できないでしょう…」 |
| #YNoPasaNada | En 1° de la ESO sufrió acoso escolar y el centro siempre lo negó con el apoyo de Inspección Educativa. Sufrió una agresión que nos llevó a un proceso penal y las palabras de la Orientadora fueron «fue un accidente y los accidentes ocurren». |
| #YNoPasaNada | En 3° de ESO hicieron un ‘teatro’ en la clase de mi hija: «¿Tú qué harías si a un compañero le hicieran bullying?» Las acosadoras de mi hija representaron el papel a la perfección: buenas amigas, solidarias, defensoras de la víctima. Casi les dan un Óscar. Pero eso es en clase. En el recreo, en la calle, se quitan la máscara. |
| #YNoPasaNada | En 3° de ESO hicieron un ‘teatro’ en la clase de mi hija: «¿Tú qué harías si a un compañero le hicieran bullying?» Las acosadoras de mi hija representaron el papel a la perfección: buenas amigas, solidarias, defensoras de la víctima. Casi les dan un Óscar. Pero eso es en clase. En el recreo, en la calle, se quitan la máscara. |
| #YNoPasaNada | En 3° de ESO me harté de sufrir en silencio el bullying que le estaban haciendo a mi hija desde que era pequeña. Lo hice público y en el colegio culparon a mi hija. Decían que era ella la que no se adaptaba al grupo. Típico del bullying: culpar a la víctima. |
| #YNoPasaNada | 小学校5年生の時、担任の先生もクラスの仲間たちも、私の息子の困難さをからかっていました。校長は「担任の先生に恵まれなかったのは運が悪かった」と言っただけで、何もしてくれませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 私の孫の学校で。4年生の時、彼がセラピーに行く日に、周囲の環境を散策する遠足があり、彼を連れて行かなくても済むようにしていました。3年生の時は、問題なくすべて参加できました。 |
| #YNoPasaNada | このハッシュタグでは、人々は一人称で、真実を語っています。誰かが言ったような噂話や、私が覚えている限りでは、[el profesorado]に対してそれを使う必要はありません。事態は、不正確さをもって被害者の証言を無効にするには十分すぎるほど深刻です。悪意はありません。ありがとう。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子のクラスで、他の生徒たちの母親たちが、私の息子が原因でクラスがうまくいっていないと言い出すまでに至りました。 |
| #YNoPasaNada | 息子が通う学校では、学校が始まってわずか2週間で、「固定費100ユーロを支払わないなら、息子は遠足に行けない」と言われました。つまり、何もしていないのに子供を罰するのです。これは特別支援学校です。信じられません。 |
| #YNoPasaNada | 息子の卒業式では、私の息子以外のすべての子供たちがジャケットを着ていましたが、彼はそうではありませんでした。さらに、彼は誰ともペアで講堂に入りたがりませんでした。誰と入ったのか？偶然にも、てんかん発作の重い問題を抱えていて、ペアがいなかった別の少女と一緒でした。 |
| #YNoPasaNada | 大学では、それは攻撃性の兆候でした（ステレオタイプな常同運動を参照）。そのため、[la profesora]は彼が恐れていると言い、それを理解するように言いました。すべてを説明することは、壁に話しかけるようなものでした。彼女の言い訳は、クラスを守る必要があるということでした。その人の同級生の中には同意しない人もいましたが、なぜ誰も彼女に立ち向かわず、心理学について全く知識のないインターンを配置しようとしなかったのか分かりません。そのため、息子が生化学で卒業できるように、母親である私は、息子が授業を受けている間、大学の廊下で、何かあった場合に備えて、すべての時間をドアの隣で過ごしました。 |
| #YNoPasaNada | 私の場合は、7歳のコース中に、誰も私の息子を誕生日に招待しませんでした（6歳の時に招待した子供たちも招待しませんでした）。他の家族からの疎外がひどかったため、拒絶による彼の痛みを避けるために、7歳は祝わないと言わなければなりませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 私の学校では、生徒数が奇数の場合、先生たちはペアで練習問題をするように指示していました。いつも一人の子供が恥ずかしさと悲しみで取り残されていました。私たち教師だった者は、それが間違いで起こることは決してないと知っています。 |
| 「そして何も起こらない」 | 私の子供を市立保育園に登録しました。市と保育園は責任を押し付け合っています。「朝8時から10時までしか通えません。なぜなら、保育士が彼を一人で見ることができず、彼は逃げ出してしまうからです」と言われました。保育園の他の教室と同じように、ドアに高い掛け金が付いた教室です。排除され、見捨てられました。 |
| 「そして何も起こらない」 | 3歳、ダウン症候群の息子と何を学んでいるのかについて、担任教師から情報が得られなかったため、学校のカウンセラーとの面談で、彼はこう言いました。「私も遅れている息子がいますが、そういうことは起こります。しかし、いつでも転校できます。教育省や裁判所に行っても時間の無駄で、何もしてくれませんよ」。ちなみに、そのカウンセラーは、学校で無視されている子供たちからお金を稼ぐために言語療法室を持っていました。彼は、MEC奨学金を申請しないように勧めました（彼にとっては書類が少なくて済むからです）。私たちは彼の言うことを聞かず、申請し、常に受け取っています。 |
| 「そして何も起こらない」 | 小学3年生の保護者会で、学校のカウンセラーがこう言いました。「ここまで来たことを理解しなければなりません。期待しすぎだと思います」。私たちは立ち上がって出て行きました。 |
| 「そして何も起こらない」 | 1歳児クラスの担任教師が、何のてらいもなく、ダウン症の男の子が授業に集中できるように、ATE（教育技術補助員）がその子の頭を固定しなければならないと断言しました。 |
| #YNoPasaNada | 小学校6年生の生徒たちが中学校を訪問した際、私は運動機能障害など、その他の病状がある女子生徒に付き添っていました。中学校の指導部が訪問を案内しました。エレベーターに着いたとき、彼は、欠陥がある場合を除いて、使用できないと述べました。欠陥？中学校の進路指導担当者が私に、その子の問題は何なのかと尋ねました。いいえ、その子は問題ではありません、その子は女の子であり、何の欠陥もありません。 |
| #YNoPasaNada | 特に私たちの子供たちが学校で受けている差別を証明している私たち母親たちに、私たちを非難するのは不当です。彼らはしばしば私たちを「狂っている」「自分たちに「属さない」ものを欲しがっている」とレッテルを貼ります。「私たちの子供たちの障害を受け入れていない」と。子供たちを教育するはずの、まさにこれらの専門家たちからそのような言葉を聞くのは傷つきます…多くの人は、自身のケイパシズムに対するショック療法が必要でしょう。 |
| #YNoPasaNada | その月の学習困難に関する記念日のリボンをプロフィールにつける方が、教室でそのニーズに対応するよりもはるかに簡単です。 |
| #YNoPasaNada | Es muy difícil, dificilísimo, tener que estar en un sitio donde no te quieren. Es doloroso. |
| #YNoPasaNada | Es un problema de capacitismo puro y duro con las AA.CC. ¿Cómo van a necesitar apoyos si no tienen discapacidad? Esto pasa mucho con también con perfiles autistas, como el de mi hijo, antes Asperger, que no se entiende por qué «no parece autista». |
| #YNoPasaNada | Escuela que invalida el diagnóstico de Autismo. Son muchas cosas que contar… Entró a los 5 años y ya tiene 11, más de 5 años de sufrimiento. Me parece una barbaridad… y no pasa nada… es muy triste. El psiquiatra me insinúa que no siga reclamando porque es el niño quien está en la escuela y la pueden tomar contra él. Le respondo: «no estoy pidiendo favores, son sus derechos. Y si la toman con él por eso, ya sería un delito…» |
| #YNoPasaNada | Estar en la playa tumbada, detrás de un grupo de madres que están poniendo verde a tu hija a gritos, hablando de ella como si no tuviera discapacidad y fuera una delincuente en el aula. Levantarte a explicarles que tiene autismo, discapacidad que está sin intervención en el aula, desatendida y sin recursos. Pedirles su colaboración y apoyo. Y que 7 meses después ellas mismas organicen una huelga para echarla del colegio. Y denuncien la situación en prensa presentándola como una alumna violenta, obviando nuevamente su condición su discapacidad y la falta de recursos del centro. |
| #YNoPasaNada | これも私も経験しました。これもまた定番です。法的にすべての生徒にアクセス可能ではない活動を計画できないのに、他者ができないことの責任をあなたになすりつけるのです。排除的な活動を計画しておきながら、排除された生徒の家族にまで悪い気分にさせるのです。 |
| #YNoPasaNada | 私は、彼らが彼を「幸せ」だと見ているため、まだ何も適応していない高校に通っています。私たち全員が、見て見ぬふりをする学校、カウンセラー、教師の名前を挙げるべきです。彼らが私たちの子供たちにするように、彼らを非難すべきです。 |
| #YNoPasaNada | 障害を持つ私自身として、私はいくつかのツイートを読んでいますが、それらが非常に優生学的でナチス的であることに驚いています。どうやら、特定の人々によれば、私のような人々は生きる権利がなく、中絶されるべきだということです。そして生きている私たちは、ただ違うというだけで、特別支援教育施設に強制的に閉じ込められるべきだということです。私たちがそれを必要とするかどうかにかかわらず。 |
| #YNoPasaNada | もう力が残っていません。息子が校庭で太陽の下をさまよって一人でいないようにするために、専門家との最後の試みを行いましたが、うまくいきませんでした。学校は気にしません。会議と同じ日、[estaba]は太陽の下で一人で、そして次の日もそうです。毎日息子は私に言います：「お母さん、学校に連れて行かないで」、「今日は休んでもいい？」、「地獄だ」、「学校にはうんざりだ」。もうどうすればいいかわかりません… |
| #YNoPasaNada | 娘の学校の校長先生と1時間電話で話しました。直接会って話すことができなかったからです。そして、加害者に首をつかまれた後、対応してもらうのに2日待たなければなりませんでした。校長先生は「私たちはこの子が幸せだと感じてほしいのです」と言うだけでした。そして電話を切りました。娘は一度も助けてもらえず、私たちは学校を辞めなければなりませんでした。担任の先生は、もし娘がそこで自分の居場所を見つけられなかったのなら、他の場所で幸せになるのは素晴らしいことだ、と言うだけでした。文字通り、娘は毎日車に乗ると泣き、月曜日の朝が来るのが嫌だと言っていました。「ママ、月曜日の朝が来て、私はうんざりしているの」。その間、娘の加害者たちとあの先生、そしてそこにいる仲間たちはそこに残っています。そして私たちは去りました。正義はなく、誰も助けてくれません。これは恥ずべきことです。決して何も沈黙しないでください、決して。 |
| #YNoPasaNada | 「マイノリティ」があらゆる種類の代表からあまりにも長い間排除されてきたので、今ではどんなインクルージョンも不自然に感じられるのです。 |
| #YNoPasaNada | 通常学級に在籍する児童生徒のために、インファンティルとプリマリアのAMPA（保護者会）が主催する課外活動が、特別学級の児童生徒のために分離されています。 |
| #YNoPasaNada | 第二課程（ESO）の最初の評価の終わりですが、国語の先生がこのコースを通して一度も娘に話しかけていないことを知りました。娘はすべての授業に、静かに、課題もなく、黙って、無限を見つめて…毎日そこにいます。 |
| #YNoPasaNada | 専門家であり、まともな人間であり、見て見ぬふりをせず、社会として私たちを貶めるものに憤りを感じてくださる皆様に感謝します。 |
| #YNoPasaNada | 共有してくださり、多くの親が一人ではないこと、それがセビリア、アンダルシア、そしてスペイン全体であっても、私たちの子供たちのための助けやインクルージョンを求めていないことを知らせてくださったあなたに感謝します。このすべてをしてくださり、私たちがより団結し、彼らのために戦っていると感じさせてくださったあなたに感謝します。 |
| #YNoPasaNada | 広報にご協力いただきありがとうございます。これらの行動の最悪な点は、学校の領域にとどまらないことです。私たちが経験する軽視は、医療においても同様です。「精神科患者」（私たちをそう呼びます）に対する軽視は終わりがありません。拘束、何のためにあるのか尋ねることもできないままの過剰な投薬。例えば妊娠中に、産婦人科医から、中絶できる週数を過ぎたので、子供は養子に出すように勧められました。私には母親になることはできないし、母親になる方法もわからないと。これは終わらなければなりません。私は10年間、講演で啓発活動をしてきましたが、人々は信じてくれません。嘘をついているか、話を大げさにしていると思われています…もう耐えられないという人が何千人もいます。 |
| #YNoPasaNada | 同じ原因で苦しんだ多くの家族に声を与えてくださっている、この素晴らしい活動に感謝します。私の息子と私の物語は恐ろしいものです。まだ最近のことなので、表現するのが難しいです。私の息子は教育システムに見捨てられ、私は数ヶ月間精神的に虐待を受けました。同僚や教師たちを擁護するために、彼らは常に期待に応えてくれましたが、この話では大多数が目をそらすことを選んだのは事実です。学校側の言い分は、私がヒステリックで不満分子だということでした。 |
| #YNoPasaNada | 2日前：「文字通り、私の多様化クラスの16人の生徒は16匹のアメーバだ。」そして、何も起こらないだろう。 |
| #YNoPasaNada | 数日前、私のオフィスで母親と泣きながら話しました。学校全体を代表してお詫びを申し上げます。傷を認め、寄り添います。 |
| #YNoPasaNada | 教師と管理職の間で報告書でよく使われる略語があります：「FC」、問題のある家族。 |
| #YNoPasaNada | 自分の仕事をしてくれた人々、そして子供への影響を恐れて仕事をしなかった人々にも、本当に感謝しました。結果は、特別支援教育に進む際に性急な招待状となって現れました。両親は、その一方的な決定を最後に知らされた者でした。普通の教育がその名に恥じないことをしています。 |
| #YNoPasaNada | 「小遣い稼ぎのためだ」とまで書かれているのを目にしたことがあります。どれほどの悪意があればそう言えるのでしょう。私たち母親の中には、仕事を辞めたり、健康を害したりする人もいます。それは子供たちのせいではありません。受けた不正や虐待を、あなたはまだ受け入れられないのです。そしてその間に、子供たちには定型発達児のように振る舞い、行動することが求められます。彼らが倒れたり病気になったりしても、私たちだけが支え、絶望的に助けを求めても、何も起こりません。 |
| #YNoPasaNada | 私は、ある学校の管理職が生徒や家族、そして実際には教育コミュニティ全体に対して行っていた虐待の目撃者でした。その虐待に最も激しく苦しむのは誰か？それは、その時標的となっている生徒たちです。ある生徒に対しては、非常に、非常に深刻な虐待がありました。身体的なもの、そして何よりも（目に見えない）精神的なもので、学校恐怖症を引き起こすほどでした。同調しない専門家への孤立や労働上の嫌がらせ。すべて教育庁に訴えましたが、何も起こりませんでした。そこでは生きていけない学校。そこでは共存できない学校。批判を受け入れず、「大騒ぎ」を起こす学校。イニシアチブが制限される学校。教育機関と似ているようで、全く似ていない労働環境の学校です。 |
| #YNoPasaNada | 4歳で半言語障害の息子。CAIT（早期介入センター）の言語聴覚士がIQテストを実施：境界域。2ヶ月後、別のテストを実施。学校のカウンセラー：知能は普通。私の息子ではなく、テストの種類が問題でした。そして神に感謝します、影響されなかった良いカウンセラーに恵まれました。 |
| #YNoPasaNada | ベレンさん、直接お会いしたことはありませんが、感謝の気持ちを伝えたいです。学校で起こっているいくつかの不正行為を公にしてくれてありがとう。これは、教育システムがより人間的で公正な視点へと変化する必要があることを示しています。責任ある教師が、このようなことが起こらないように、私たちの学校で変化の原動力となることは倫理的な問題だと思います。今年、私が自分の学校の校長に立候補した唯一の理由はこれです。変化は必要性から生まれますが、現在の状況に同意しない一部の教師の意志からも生まれます。経営陣として、一部の同僚や行政の障害と戦うのは大変なので、家族が直面しなければならない壁は想像もできません。変化は遅いが、止められないものであることは承知しています。私の意見では、鍵となるのは、生徒、家族、そして責任ある教師たちの団結です。そこから学校で素晴らしいことが生まれる可能性があります。ベレンさん、あなたのことを心から尊敬しています。顔を赤らめさせ、耐え難い状況を提示し、非難し続けてください。抱擁を。 |
| #YNoPasaNada | ベレンさん、お話を聞かせてくれて本当にありがとう。私は自閉症です。4歳から17歳まで、完全に孤立していただけでなく、仲間たちもそれで満足せず、死のメッセージを受け取ったり、椅子に画鋲を刺されたりしました。髪を切られたり、唾を吐きかけられたり、殴られたりしました。競技に参加できないように腕を折られたこともあります。侮辱されたり、盗まれたり、トイレに閉じ込められたり… 教職員は結局、私を校庭に出さないようにしたので、文字通り大学まで、休み時間なしで過ごしました。反撃した（叫んだ）数少ない機会には、私が罰せられました。時間が経つにつれて、私はその虐待に値すると思うようになり、虐待的なパートナーシップにも陥りました。今、私は2歳近くの自閉症の息子がいますが、彼が同じような経験をするのではないかと、ただただ恐れています。 |
| #YNoPasaNada | ベレンさん、こんにちは。あなたが始めた頃からずっと読んでいて、ついに私もここに書いています。なぜなら、私たちは疲れているからです。7歳のASDの息子に教材を適応させない、以前の学校の担任教師。インクルーシブだと自称する学校なのに、子供たちに自閉症について何も説明しない。啓発的な講演やセミナー、何もありません。遊び場で仲間が遊んでいるのを見ながら罰せられ、権利（遊ぶこと）と必要性（動くこと）を奪われています。読書の本は適応されていません。宿題も適応されていません。他の生徒と同じ形式でタスクをこなさなければなりません。画像や絵カードなしで。すべてテキストです。ノイズキャンセリングイヤホンを使わせるのに問題がありました。息子は言語の問題も抱えており、中で何が起こっているのか話さないので、本当に使っているのか分かりません。彼は文句を言います。 |
| #YNoPasaNada | ベレンさん、こんばんは。特別支援学校でさえ、障害の程度によって差別があります。今日は木のテーマについて行われましたが、「ここからここまで植物に水をやる」とだけ言われ、2人、一人の子供と複数の障害を持つ一人の女性だけが活動に参加できませんでした。 |
| #YNoPasaNada | ベレンさん、私の話です。脳性麻痺の息子、7歳で初めててんかん発作を起こしました。担任教師と中学校のインクルージョンクラスの先生、彼の証人が私を迎えてくれました。私たちは、私たちが費用を負担しているパーソナルアシスタントがいるにもかかわらず、息子を通常のクラスから連れ出そうとしました。彼らはパーソナルアシスタントを望んでいませんでした。担任教師は電話で、私の息子を転校させるためにどの学校にも電話すると私に言いました。彼女は身をよじり、テーブルに乗り上げて私を攻撃しそうになりました。同じ先生、1年前の担任教師が私を呼び出し、私は息子のプライベートの心理学者と一緒に行きました。彼女の目的は、私が学校の外で他の母親と話さないように、私に禁止することでした。私は妊娠3ヶ月でした。翌日、流産しました。16歳で、インクルージョンクラスの先生が彼を受け持ちましたが、彼を追い出すために何年も苦しみ、結局追い出されました。今日はもっと落ち着いていますが、非常に痛いです。 |
| #YNoPasaNada | ベレンさん、こんにちは。神のご加護がありますように。投稿にコメントしたかったのですが、誰かに見られて、この1年でまた息子が標的にされるのではないかと怖いです。 |
| #YNoPasaNada | ベレンさん、こんにちは。私たちの現実を可視化してくれてありがとう。ハッシュタグを読むと、悲しみと恥ずかしさを感じます。4歳の時、私の息子（ASDあり）は担任が変わりました。彼は新しい担任と普通の学校の環境に慣れなければなりませんでした。私たちは引っ越したばかりで、弟も生まれたばかりでした。最初の週、息子を迎えに行った後、息子は私にこう言いました。「生徒が25人いるんだから、もちろん彼は26番目だよ。」息子は、泣きすぎてその夜はもうおしっこもできなかったそうです。「新人が来たら、彼女は病欠するだろう」などと言われました。その夜、そしてその後何度も「おしっこ」をしなかったのは私の方でした。その時期は本当に辛かったです。共感してくれる先生がいたのは幸いでしたが、私たちは「運」に頼らなければならないのです。ハグと感謝を。 |
| #YNoPasaNada | ベレンさん、こんにちは。友人を介してあなたの運動を知りました。私は全般性発達遅滞とTEL（言語発達遅滞）のある息子がいます。2年前、彼はクラスの3人の同級生からいじめを受けました。彼らは3まで数え、私の息子が走ると、彼らは息子の頭を蹴ったり殴ったりしました。ある日、腎臓を殴られて階段から突き落とされました。担任の先生は、私の息子はとても「挑発的」だと言い、さらにクラス全員の前で、なぜ嘘をつくのかと息子に騒ぎ立てました。今でも涙がこぼれます…そして悲しいことに、何も起こりませんでした！ハグを。 |
| #YNoPasaNada | ベレンさん、こんにちは。自閉症の子供を持つ3人の母親です。真ん中の子は目立たず、私は完全に狂っています。長男の時、すべてが明らかになるまで、私は見捨てられることに بہت苦しみました…小学校5年生で、私は完璧な先生に出会いましたが、8年間の苦しみ、一人での休み時間、いじめ…孤独、孤独、そして孤独で十分でした。中学校は毎日の挑戦です。物語は繰り返されます。私の下の息子は、幼児クラスで、「彼は限界を設定しない」「言語の問題しかない…」と言われています。いつも一人で休み時間を過ごしています。今日、小学校2年生で、適応（ACIS）を受けています。「彼はクラスのレベルに達していない」「1年生の本を持ってくるが、2年生の本を買う」「来年進級しないから、もう持っているだろう」と言われています。また一人で休み時間を過ごしています：「彼は一人でいるのが好きか、自分を支配する人といるのが好きだ。」「あなたの息子は決して目立たないだろう…」そして、私が彼を進歩させないのです。完全な悲しみと意気消沈。 |
| #YNoPasaNada | こんにちは、あなたの言うことには全くその通りです。私は軽度の自閉症の息子がいます。学校から薬を飲ませるように圧力をかけられています。彼がとても興奮していると、彼らは我慢できません。 |
| #YNoPasaNada | こんにちは、あなたのキャンペーンに感謝します。私は学校側から、人々が書いていることのほとんどすべてを経験しました。いじめ、追放、そして子供に目をつけられるまで。それが最悪の瞬間であり、そして何よりも私が最も孤独を感じた瞬間でした。そして私はいつも皆さんに今問いかけている質問を自分自身に問いかけていました。スペイン憲法よりも上位にあるこれらの子供たちの権利を守る労働組合はなぜ存在しないのでしょうか？ |
| #YNoPasaNada | こんにちは、私の娘はアスペルガー症候群で、14歳で、強迫性障害と自閉スペクトラム症のために2年間学校に行けませんでした。段階的な復帰を勧められ、必要な時に外出させるように言われました。10月10日、メンタルヘルス世界デーに、担任教師は彼女を行かせることを拒否しました。彼女は「あなたの気まぐれには応じません」と言いました。娘は非常に高いレベルのフラストレーションと不安を感じるほど追い詰められました。母親である私にその場で連絡せず、拒否しました。娘が自分を守ろうとしたため、救急車、地元警察、国家警察を呼びました。懲戒処分が開始され、学校から追放しようとしています。皆さんの支援が必要です。受けた損害を訴えたいのですが、どこから始めればいいかわかりません。私はあまりにも我慢しすぎました。もう終わりです。 |
| #YNoPasaNada | こんにちは。息子が3歳の時、幼稚園の先生が「私の35年の経験の中で、あなたの息子のような子は初めてです。バラを期待していても、最終的にはサボテンが手に入るようなものです…」と言いました。その先生にはひどく傷つけられました。その学校から逃げて正解でした。 |
| #YNoPasaNada | Hoy elegían delegado en la clase de mi hijo (cuarto de la ESO) y el tutor ha obviado el voto de mi hijo. Detalles como estos a estas alturas me hunden. 🥹 |
| #YNoPasaNada | Hoy me han vuelto a decir que mi hija «inutiliza» una monitora del comedor. Que cuando esté así —niña TEA movida que se frustra si no la dejas moverse a donde quiere— me llamarán para que vaya a buscarla. Que no tienen los recursos para atenderla… UN CENTRO PREFERENTE TEA. |
| #YNoPasaNada | Hoy tengo reunión en el insti (primer año). Acoso escolar durante 3 años anteriores. No la dejan en paz en esta nueva etapa: «hija de puta, cogerle material y estropearlo, payasa, no tienes derecho a mirarnos ni reírte». Empujones, tirar de la coleta, eres lesbiana, como diciendo que es una apestada (no pasa nada si lo fuese). Bolas de papel duras directas a mi hija… |
| #YNoPasaNada | Insisto, no voy contra nadie, pero contra mi hijo han venido todos. No he encontrado ningún apoyo hasta que no han visto las barbaridades que estaban haciendo. No generalizo, pero hay que ser realista. Hace gracia que me llamen «luchadora» cuando jamás he concebido esto como una guerra. |
| #YNoPasaNada | 教育システムによる一部の子供たちへの体系的な虐待に光を当てようとすること、そして一部の教師が個人的に傷つけられたと感じ、元のメッセージよりもその侮辱をより重要視することが、成人中心主義であり子供に対する差別であることも同様です。 |
| #YNoPasaNada | 最も脆弱な人々に対する日々行われる非人道的で残酷な権利と管理体制との闘いを強いられているとき、介護者のセルフケアは不可能です。私たちの精神的健康は綱渡り状態です。 |
| #YNoPasaNada | 昨年の聴覚と言語（A.L.）の担当者は、小学校1年生の教材については心配する必要はない、教材を「適応」できると示唆しました。私は彼女の言うことを聞かなかっただけでなく、私が持参した視覚教材をクラスの6歳児全員で使いたいと言っています…視覚的な適応を誰かがしてくれるのを待たなければならないとしたら、私は本当に困ったことになります。 |
| #YNoPasaNada | 時間短縮で毎日10時30分から登校している自閉症スペクトラム（TEA）の生徒がいますが、PTAは学期末のクラス写真を9時30分に行うことを決定し、彼女が写真に写らないようにしました。#ありがたいフォトショップ |
| #YNoPasaNada | 前の学校の校長は、娘の鑑定書に不満の署名をするとき、夫に署名するように言いました。「できる」と。部屋を出ると、彼女は不安発作を起こしました。 |
| 「何も起こらない」#YNoPasaNada | 息子が通う学校の校長は、全員が特別なバスで遠足に行くと私に言いました。当日になると、特別なバスと特別なタクシーがありました。誰だけ遠足に行ったか当ててみてください。 |
| 「何も起こらない」#YNoPasaNada | 学校の校長は、私の娘を小学校の間ずっと「我慢してくれる」学校を見つけたら、それを書面で要求するように言いました。 |
| 「何も起こらない」#YNoPasaNada | LOMLOEの追加条項第4条は、義人の眠りの中で眠っており、政府（中央および自治州）は、教育を受ける権利が侵害されている間、何も動きません。 |
| 「何も起こらない」#YNoPasaNada | 先生のお気に入りの言葉は子供たちに「練習しないからもっと馬鹿になれないんだよ」です。この理由で今年転校した7歳の子供を毎日いじめています。教職員全員が知っていますが、何もしていません。彼らは安らかに眠っていると思います。 |
| #YNoPasaNada | 学習性無力感。 |
| #YNoPasaNada | 私の話：バスを待っていると、子供たちがかくれんぼをしていました。私の6歳の娘（ASDとADHD）が隠れていた場所から出てくると、みんなもう行ってしまっていました。彼らはその監視員のせいにしましたが、その日から彼らは壁にぴったりくっついて列に並んでバスを待たなければなりませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 前夜、私は授業参観に行くストレスで眠れません。そしてその後、数日間、息子をどうやってもっと助ければいいのか分からず、不安で泣きながら過ごします。 |
| #YNoPasaNada | 担当のスクールカウンセラーは会議で、私の娘は非常に重度の障害があると告げました。彼女は娘と会ってわずか3日、1日1.5時間しか一緒にいませんでした。彼女は占い師のようですね。 |
| #YNoPasaNada | 学校のスクールカウンセラーはこう言いました。「ああ、娘さんをCモード（特別学級）に入れたくないのですね。それなら、普通学級に入れるための交換条件は、教室にアシスタントを付けることです。実習経験のある候補者はたくさんいて、それほど高くは請求しません。しかし、あなたの娘さんは影（アシスタント）なしではいられません。」（これはインファンティルの最初の学期が始まって3週間後のことでした）。 |
| #YNoPasaNada | スクールカウンセラーは私にこう言いました。「うーん、先生たちはみんな怒っているわよ。もっと同情してくれる聖職者がいる私立学校に入れることを考えてみたらどう？ここではあなたの娘さんはとても大変よ。」私：「同情はいりません、インクルーシブ教育が欲しいのです。」 |
| #YNoPasaNada | インファンティルの先生は私の息子を忘れてしまい、30分以上もトイレにこもり、どうしていいかわからず、とても混乱していました。インクルーシブな学校… |
| #YNoPasaNada | La psiquiatra del CSMIJ de Mollet Vallès: (después de escuchar a mi hija durante 3 minutos y DELANTE DE ELLA): «Tu hija tiene un TDAH muy leve. Si de aquí dos años la cosa va a mal y fracasa, volvéis.» |
| #YNoPasaNada | La segregación escolar es, como el racismo y la islamofobia, estructural. Afecta a cualquier institución y todas somos agentes segregadores antes o después. No toleraríamos falta de recursos como excusa ante el machismo, ¿verdad? |
| #YNoPasaNada | La soledad del alumnado, esa que traspasa casa patio de los colegios de todo el mundo… Gracias, Belén. |
| #YNoPasaNada | La soledad. La soledad porque nadie te entiende. La soledad porque a nadie le gustas. La soledad que añoras entre el gentío. La soledad que reconforta. La soledad que vive anclada dentro de ti. La soledad. |
| #YNoPasaNada | 小学4年生の担任教師が、そのまま私にこう言いました。「あなたの息子さんはここで何をしていますか？ここは学校ですよ。」!!! |
| #YNoPasaNada | 自閉症の息子を持つ親が、担任教師に、クラスメートに仲間外れにされないように息子を助けてほしいと頼んだ時のことです。教師の返答は、「自分の息子と付き合うように他の子供たちに言う義務はないし、自分には何もできない」というものでした。 |
| #YNoPasaNada | 担任教師が、保護者との面談で、算数のワークブックを買うように言いました。ダウン症の娘を持つ母親に対して、クラス全員の前で、娘のためにそれを買っても意味がないと言いました。 |
| #YNoPasaNada | 心理教育報告書に同意できないと進路指導担当者に伝えたところ、彼女は2年経たないと娘を評価しないと言いました。それまでは、夏休みや他の月でも、評価できるほど進歩しないだろうから意味がないと。 |
| #YNoPasaNada | 4年間うつ病を患っており、アビリファイを服用していますが、学校とは関係なく、教育と医療の組み合わせです。自殺のリスクが高いため、抗うつ薬は処方されていません。私たちは家族としてこうあるべきなのでしょうか？私たちの子供たちはどの分野でも権利を持っていません。 |
| #YNoPasaNada | 学校が始まってから2週間目に個別面談を依頼していますが、10月に始まるはずなのに、全く連絡がありません。最初の面談も行われていません。先生はアプリで4回に1回しか返信しません。その間、息子は大きな音の音楽が怖いと言えずに苦しんでいます。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子も同じようなことをされていました。8歳なのに、自分の教室にいさせてもらえず、4歳児のクラスに連れて行かれておままごとをさせられていました。 |
| #YNoPasaNada | あなたのイニシアチブは、学校で起こっていること、そして常に鍵をかけて隠されてきたことすべてを可視化しているため、想像以上に大きなものです。私は教師です、あなたと共にいます。ベレン、本当にありがとう。 |
| #YNoPasaNada | Locas a mucha honra. Locas defendiendo a nuestros hijos. Locas nos vuelven ellos cuando nos cierran puertas. Este es POL. Es autista y se intentó suicidar en marzo porque no quería vivir en un mundo donde triunfan los malos. |
| #YNoPasaNada | Los docentes también tenemos que cambiar el sistema desde dentro y denunciar estas malas prácticas y falta de humanidad. No vale que pese más el corporativismo que la vida de las personas a las que se les está humillando con ese trato. Las familias necesitan apoyo no juicios/excusas para justificar lo que no se hace desde el sistema. Tenemos que cambiar este entre todos. Hay que ser valientes como nos demuestran nuestros hijos e hijas todos los días en su lucha personal que no debería ser así. Tendría que ser un disfrute y algo positivo. Vamos a ser valientes. |
| #YNoPasaNada | Los padres, realmente, no son capaces de imaginar hasta donde llega la sensación de incapacidad de un profe que observa todo lo que pasa en un centro escolar. |
| #YNoPasaNada | Maestro que grita en clase: «¿Es que no puedes ser ‘normal’ como los demás?» Para él fue sólo una frase de desahogo. Para nuestra familia, mucho sufrimiento y muchas sesiones de terapia. Qué incomprendido el TDAH. |
| #YNoPasaNada | 兄と同じ普通の学校に息子を入学させました。彼らにはリソースがないと言われ、特別学級のある学校に連れて行くように言われました。断ると、「家族は子供の最善の利益を考えていない」として、児童福祉当局に通知すると言われました。 |
| #YNoPasaNada | 仮想事務局を通じて、娘を適切な学年に登録しました。2022年9月1日、校長から電話があり、娘は学校に通っていない、私が送った入学手続きを彼女がキャンセルした、Cモードで送ったと言われました。彼女のオフィスに来るか、席がなくなるかのどちらかだと。特別な教育的ニーズを持つ私の娘は、1ヶ月以上学校に通えませんでした。教育代表団からは、校長に学校欠席の記録を開くよう圧力をかけるために、週に3回電話がありました。何もありません、これは日常的な慣行です。 |
| #YNoPasaNada | 読んでいることすべてにパニックになり、恐怖を感じます。私の息子は5歳で、学校の評価でASDと診断され、運動機能に問題を抱える脳性麻痺があります。毎日、息子が元気だと信じなければなりませんが、実際はどうなのでしょうか？彼は話しますが、機能的な言語を持たず、何が正しくて何が間違っているのか理解できません。学校でのことは何も話さず、息子がそこで実際にどうしているのか分からないまま、私たちは盲目的に進んでいます。誰も何も話しません。 |
| #YNoPasaNada | 私は6歳からアスペルガー症候群と診断されましたが、高校では、教師や誰かが私の状態について話すたびに、それが病気だと解釈する理由が同級生にとってありました。常に嘲笑と学校でのいじめがあり、高校3年生でさらに悪化しました。私のスクールバッグを隠されました。彼らの嘲笑はひどく、私は自傷行為をし、肌にはまだその痕が残っています。 |
| #YNoPasaNada | Me gustaría primero felicitarte y, luego, contribuir con dos situaciones que viví cuando era alumna en prácticas de Magisterio. En una de las clases había una niña considerada por la tutora como la mejor de la clase. Como decían las notas en alto, cuando ella sacaba un 10 la tutora obligaba a sus compañeras y compañeros a ponerse de pie y aplaudirle mientras ella se subía a su silla y disfrutaba de sus aplausos. |
| #YNoPasaNada | Me ha pasado que vengan docentes y me digan: «si yo te contara lo que le han hecho a tu hijo. Ojalá hubiera habido una cámara que lo grabara». ¡¡Perdonaaaaaaa!! ¿Y tú por qué no lo denunciaste? ¿Corporativismo? Y me lo cuenta casi 3 años después. Y como esto, tengo para contar y no parar. |
| #YNoPasaNada | Me iba a trabajar con el corazón en la mano pensando qué podía ocurrir cada día. Era un suplicio. Le dejaron atrapado en el baño escolar y tuvo que pasar por debajo de la puerta. Le rompieron las gafas a lo largo de los años varias veces. Le echaban comida encima, le abrían la mochila en días de lluvia y esparcían todo por el patio… «Eran cosas de niños». Cuando tenía reuniones las respuestas eran: «tú has decidido llevarle a un centro ordinario». Tras indagar e ir a los organismos competentes, estudié muchísimo para proteger a mi hijo y para educar… ¡¡No estamos solas!! Mi hijo es un niño TEA. |
| #YNoPasaNada | Me llegaron a decir que no lo aguantaban sin medicación. |
| #YNoPasaNada | 専門学校での理学療法のためにリハビリテーション科医（今日まで、家族に害を与え続けている）。4歳で筋緊張低下の息子には理学療法は必要ない。息子に必要なのはここにいること、21歳まで特別学級に通うことだ。 |
| #YNoPasaNada | 「適応」された方法論はすべての生徒に適用される：自然科学の教科書全体を書き写させる（ADHD、ディスレクシア、そして正直なところ、すべての人にとって拷問）。 |
| #YNoPasaNada | 私のレッテルはいつもそれだった。息子ががんを克服し、切断した後、学校に戻ったときから。彼は6歳で授業に復帰した。私たちは、彼が嘲笑され、皆が彼を違う扱いすることを拒否し、校庭で彼がひどく殴られて断端に血腫ができ、数日間入院したとき、黙っていることを望まなかった。そしてFC（問題のある家族）と呼ばれ、それを誇りに思う！！ |
| #YNoPasaNada | 私の自閉症の娘は、信じられないほどの不安レベルで中学校に入学した。私は、彼女が悪化し、常同行動が増え、懸念される行動を示すと警告するために会議を求めた。学校の返事は、それは私の思い込みであり、娘は笑顔なのでとても幸せだということだった。私たちは、署名されていない個別教育計画（IEP）、カリキュラムの適応なしに学年を終えた。これらすべてがもたらした結果：学校への欠席、不安、身体的な痛み、恐怖症、そして外出へのパニック。しかし、ほら、娘は笑顔だ！ |
| #YNoPasaNada | Mi hija con necesidades especiales tiene que hacer adaptación durante todo el mes de octubre. Está perfectamente adaptada al colegio, pero el colegio a ella aún no (ya pasó un mes desde el inicio). La explicación que dan es que no tienen suficientes apoyos y que la profesora ve inviable estar con ella y con 20 más. Que tiene muchoooo peligrooo, que es muy inquieta, que no se sienta, que no ve peligro, que tienen miedo… Te vas a tu casa con una impotencia…, tuve que contener las lágrimas de dolor. |
| #YNoPasaNada | Mi hija sale todos los días llorando de clase. Voy a hablar con su tutora, para ver qué está pasando, y me dice: «tu hija lo que necesita son dos tortas». |
| #YNoPasaNada | Mi hija TEA con tres años tras la pandemia. Solo la dejaban permanecer en el colegio de 9 a 12 porque no se adaptaba. Estuvo sentada sola en una mesa todo el curso porque como gritaba y alguna vez mordía, podía contagiar el covid. Debe ser la única niña que gritaba, lloraba y mordía en Infantil… Llamamos a Inspección y ¿sabes qué paso…? No hicieron nada. |
| #YNoPasaNada | Mi hija TEA ha pasado de tercero a sexto de Primaria SOLA en el patio del colegio, ningún maestro se ha dado cuenta nunca y, cuando lo han hecho, su respuesta era que mi hija quería estar sola. Todas sus cazadoras han sido tajadas con tijeras en clase por sus compañeros. Se ha hecho caca encima del miedo que ha pasado (con 10 años) y tampoco se ha dado cuenta nadie… |
| #YNoPasaNada | 私の娘はASDで、特別学級では能力以下の扱いを受けていたため、授業中に問題行動を起こしていました。学校側から連絡があり、問題行動がその場限りで、学校に何か原因があって娘がそのような行動をとるのだと伝えると、娘が（激しい痛みを伴う病気なのに）痛くて泣いていることを数ヶ月も隠蔽されました。学校関係者からこの事実を知り、娘が毎日家で痛みを訴えているのに、学校側は終始それを否定しました。これは虐待です。 |
| #YNoPasaNada | 私の娘は幼児教育の初日。彼女は中等教育（ESO）ができないという理由で、すべての教科書を返却されました。学年末には、作品を持ち帰るための袋を持参する必要がありましたが、私には必要ありませんでした。なぜなら、文字通り、その学年を通して4枚のプリントしか持って帰らなかったからです。その後、娘が他の生徒の邪魔にならないように、朝の間ずっと校庭の砂場に閉じ込められていたことを知りました。 |
| #YNoPasaNada | 私の娘は、小学校課程を仲間と共に締めくくる最後の行事に参加しました。7年間一緒でした。そのうちの一人が、一人ひとりに賞を贈りました。私の娘は、自分の賞を待っていましたが、何もありませんでした… |
| #YNoPasaNada | 私の娘は、中学2年生で自閉症の診断を受けていますが、学校で最も騒がしい教室にいました。一日の大半を耳を塞いで猫の絵を描いて過ごしていました。なぜなら、彼女のPT（特別支援教育士）を除いて、誰も彼女と一緒に勉強していなかったからです。教室の変更を要求したところ、診断のない子供を持つ他の親が同じことを要求する前例になりかねないという理由で拒否されました。 |
| #YNoPasaNada | ADHDと診断された私の息子は、学校でひどく苦しんでおり、わずか7歳で、ある日曜日の夜、「明日学校に行くくらいなら死んだ方がましだ」と言いました。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子は12歳で、3歳から同じ学校に通っていましたが、問題はありませんでした。年齢的に不当なことや嫌な侮辱を意識し始めた頃、彼はそれらに反抗し、いじめや教師からの嫌がらせを受け始めました。彼は学校を休み始め、教育省と児童福祉局から圧力がかかりました。ようやく公的医療サービスで診断を受けました。しかし、検査はしてもらえず、教室でひどい思いをし、多くの軽蔑を受けたため、彼は自分の部屋に閉じこもり、家から出なくなりました。この引きこもりを終わらせるために、彼らは家にやって来て、彼を児童精神科に入院させ、両親の面会や電話さえも許されず、裁判所の命令でサンティアゴの病院に連れて行かれました。これらすべてが彼にトラウマを与え、今日20歳になっても、彼は教室にいられる状態ではありません。すべて遠隔で行っています。その子は学校で迷惑をかけていたので、彼自身のイニシアチブで学校に行かなくなったのは完璧でした。そして、彼の双子の妹にも、その学校に行かなくなるようにひどい目に遭わせました。私の息子は人生をめちゃくちゃにされました… |
| #YNoPasaNada | 私の息子は6歳のアスペルガー症候群です。ある日、迎えに行くのが早すぎたので、他の子供たちが体育をしている間、彼が一人で校庭を歩き回っているのを見かけました。家に帰ってから尋ねると、「先生の説明が理解できず、何もできないので、邪魔にならないように校庭を歩き回らせている」といつもそうだと彼は言いました。一年間ずっとそうだったのに、誰も何も言わなかったのです！すぐに学校に連絡し、今では授業を先取りし、皆と同じように体育をしています。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子は4歳で、ASDです。初めての学校で、息子の態度、例えば勉強が少し遅いことや、神経質であることなどを理解できない、あまり資格のない先生に当たりました。「彼女が落ち着くように付き添い役を雇ってほしい」「薬を飲ませることはできないか」など、非常にひどいことを言われました。しかし、幸いなことに、その先生はもうおらず、今年は息子は幸せに学校に通っています。 |
| #YNoPasaNada | 昨年度の最後の数日間、自閉症の息子は学校に行くことさえ嫌がるようになりました。担任教師の態度が非常に悪かったため、彼にとっては地獄でした。昨年度の最終日、私たち夫婦は息子のためにこれ以上軽視されるのに耐えられず、迎えに行きました。すると校長は私たちに、「息子の態度を変える必要がある」としか言いませんでした…本当に、自閉症の子供に態度を変えろと言えるのでしょうか？私は、息子の態度ではなく、校長であるあなたが、彼には特別なニーズがある子供だということを理解し、態度を変えるべきだと伝えました。ああ、ベレン。もし私が話し続けたら…本が一冊書けます。昨年度の息子の担任教師はひどい態度を取りました。そして最悪なことに、学校側はこの「女性」を支持していたのです…ただ愛と愛情を振りまくだけの子供に、どのようにひどい扱いをするのかを見るのは、本当に辛いです。 |
| #YNoPasaNada | 昨年、私の息子は学校に2時間しか行けず、特別支援教育を受けているにもかかわらず、退学させられました。給食も利用できなくなり、それ以来2年間、給食もほとんど学校にも行けませんでした。もし彼がパニックを起こした日には、学校から電話があり、「数日間は家で過ごすのが一番でしょう」と言われました。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子は聴覚障害児で、さらに複数の合併症を持っています。ろうあ者の統合学校に通っていますが、小学校（第33条、判定なし）に進級しました。小学校では、エコーラリア（喃語）を話し、授業のペースについていけないため、担任教師が授業中に彼を邪魔だと感じ、PT（言語療法士）と一緒に4ヶ月間廊下に立たせていました。私がそれを知ったのは、もちろんその後です。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子はADHDで、学校ではいつも「悪い子だ」と言われていました。毎日、母親たちが玄関でひそひそ話しているのを聞いていました。なぜなら、彼はいつも罰を受けていたからです。小学校4年生の時、彼は2回退学処分を受けました。そして、教師が神経科医のために作成した書類には、「窓から身を乗り出し、飛び降りようとするそぶりを見せた。他の生徒たちは、彼にそうするように煽っていた」と書かれていました。しかし、問題は私の息子でした。 |
| #YNoPasaNada | 息子は中学校3年生で、初日からいじめを受けています。息子を放っておいてほしいと訴えた後、昨日、教務主任と校長から、起きていることの一部は、冗談を理解しない息子のせいだと告げられました。私の息子は自閉症です。 |
| #YNoPasaNada | 息子は何年もの間、拒絶されてきました（正確にはどれくらいかは決してわかりません）。親として、小学校4年生が終わる頃に気づきました。彼の仲間であるはずだった人たちは、彼の陰で彼の悪口を言い、誰も彼と遊ばせないようにしました。私の息子は一人で校庭をさまよっていました。担任教師は何もしませんでした。彼は完全に一人で、休憩時間を過ごしました。何年ものセラピーの後、そして十分なソーシャルスキルのツールを持った後、彼の心理学者は別の学校への転校を勧めました。彼の担任教師の最終的な態度は冷たく、偽りでした。 |
| #YNoPasaNada | 息子は2年前、学校で。クリスマスの願い事を3つ頼まれました。彼はこの2つを書きました。1. 死にたい。2. 嫌がらせをやめて、人々をからかうのをやめてほしい。 |
| #YNoPasaNada | 息子はしばしば校庭で一人です。他の子供たちが教室にいる間、彼は監視なしでそこにいます。これは特別支援教育で、校庭は通りに面しています。私は働いておらず、時々そこを通りかかって、彼が一人でいるのを見ます。彼らがどのように扱われているかを見ると、とても悲しくなります。 |
| #YNoPasaNada | 息子はいつも休み時間に一人で、誰も何もしてくれません。毎日、いつだって泣いています。 |
| #YNoPasaNada | 娘は一度も遠足に行けませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 自閉症の息子。先生は、彼の問題は物語をたくさん作りすぎること、自閉症ではなく怠け者だと言いました。TEAの診断を受けていること、そして学校の心理士と一緒に：私の顔の前で笑われました。インクルーシブな学校と呼んでいたのに… |
| #YNoPasaNada | あなたのイニシアチブに心から感謝します。私たちは戦い続けています。TDAHの息子は幼児クラスです。心理士の資格もあると言う先生が、私の息子が抱える問題は祖父母と過ごす時間が長すぎることだと言いました。適応は何もありませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 多くの学校は閉鎖的で、多くのことが隠蔽され、見過ごされています。 |
| #YNoPasaNada | ディスレクシアの女の子、中学2年生。英語の口頭発表をしますが、クラスメートは笑い、先生は見て見ぬふりをします。女の子は不安発作を起こします。 |
| #YNoPasaNada | ADHDと感情的な困難を抱える女の子。法律で定められた配慮が必要です。それらを適用してもらうために何年も戦ってきました。何年も配慮はありませんでした。ある日、私が監督官に訴えると脅すと、ようやく実現しました。 |
| #YNoPasaNada | 自閉症スペクトラム（ASD）クラスに収まらないため、現時点で集中的な支援ニーズを特定する評価が行われない男の子。しばらくして、息子さんの教育的ニーズに対応できないため、別の学校で支援を受けるべきだというメールを受け取りました。 |
| #YNoPasaNada | Niño autista de 6 años. Primer contacto con su profesora. Me dice que le dé media pastillita, que así le facilitaré la vida y a ella, el trabajo. |
| #YNoPasaNada | Niño con autismo 7 años… día sí, día también. Intenta entrar al cole como los demás. No entiende por qué la maestra siempre lo coge, lo aparta y se lo lleva al final de la fila. Nadie le ha enseñado cómo se entra en cole, qué es una fila y para qué sirve. |
| #YNoPasaNada | Niño de 10 años con autismo. Una de sus estereotipias es hacer un ruido con la nariz y garganta. Se incrementa cuando está nervioso. El profesor lo amenaza si no para. Al ver que no para, le vacía el vaso de agua en la cara delante de toda la clase, mojando su mesa y libros. La familia se entera por los otros compañeros de esta situación y de otros más, perplejos por la humillación. |
| #YNoPasaNada | Niño de 10 años con dislexia, discalculia y TDAH. Sin adecuaciones en inglés. Como mamá, voy a plantearlo a la profesora y esta me responde (de muy mala manera) que el niño debe poner de su parte porque tiene una negación y una muy mala actitud hacia el inglés. Yo me pregunto, ¡¿cómo no va a tenerla si no está recibiendo una sola adaptación?! ¡Se niega porque no tiene forma de entenderlo! Bronca. Impotencia. Indignación. Mucha. Gracias por dar visibilidad a estas prácticas tan poco inclusivas que se dan día a día en los colegios y que hacen tanto mal a los niños y a sus familias. ¡Gracias! |
| #YNoPasaNada | 10歳の子供。担任教師がクラスの真ん中で彼を連れ出し、級友の前でこう言います。「お前は人生で何も成し遂げられないだろう、何の役にも立たない、泣くのは臆病者のすることだ、お前は邪魔だ」（子供の顎を強く掴んで無理やりアイコンタクトをさせる）。教師は私にメールを送ってきました。「子供は協同学習グループから外され、一人で過ごすことになります。なぜなら、彼は（教師が言うには）やりたくないからです。そのため、私はこれを容認しません。この問題に関して、子供は協同学習グループから外され、一人で学習を続けます。彼が状況を改善できるという確信と確実性が得られるまで。これは私が望むこと、好むこと、やりたいことではありません。なぜなら、私は常にグループダイナミクスに統合しようと努めてきたからです。しかし、このような状況にはもう耐えられませんし、耐えたくもありません。さらに、あなたの息子は、彼がまともに取り組もうとしないため、教育・学習の遅れを抱えています。私は何よりもまず、教室での秩序と共存の管理を維持したいのです。18人の生徒がいる教室。これが、お伝えしたかったことの要約です。よろしくお願いいたします。」 |
| #YNoPasaNada | ダウン症候群の8歳の子供。英語の授業中、担任教師が彼に青いボールを2つ渡しますが、級友たちはカリキュラムに沿った課題に取り組んでいます。3日目、彼は教師にボールを投げつけました… 問題児は子供です。 |
| #YNoPasaNada | ADHDの8歳の子供で、じっとしていられません。彼は教室の外に締め出されるという罰を受け、それが新しい教育学や自由な移動（プロジェクト）だと自慢されています。おいおい、40年前の私だってそうだったよ（彼は私と同じだったんだ）！ |
| #YNoPasaNada | 8歳のディスレクシアの子供。彼は繰り返し英語の書き取りをさせられ、すべてのスペルミスを評価されています。 |
| #YNoPasaNada | Niño en acogimiento familiar, en primer curso de Infantil sin haber cumplido los tres años, con importantes secuelas debidas a la adversidad temprana sufrida. Presenta inquietud en el aula. Reunión con el orientador: «Entiendo que vuestro papel es mimarlo pero… un azotazo a tiempo…» Sigo sin entender por qué no lo denunciamos. |
| #YNoPasaNada | Niño sordo, 3° grado en la clase de «lectura en voz alta» no lo dejan leer en su turno porque «Lee silábico» y en la de «lectura silenciosa» le dicen que se calle que molesta a sus compañeros… #EnArgentinaTambiénPasa |
| #YNoPasaNada | Niño TEA, AACC. En el colegio sentía que era como hablar con la pared, no estaban por la labor de hacer adaptaciones de ningún tipo. Me sentía ninguneada. Por suerte, en el instituto hemos tenido suerte y están abiertos al diálogo y a aprender. Ya están adaptándose a sus necesidades. |
| #YNoPasaNada | No se le permite ir a la fiesta de fin de curso y lo dejan solo en un aula con una monitora del comedor mientras todos sus compañeros están en el patio en la fiesta jugando y comiendo juntos con la tutora. Su madre al ir a buscarlo se encuentra con esa escena. |
| #YNoPasaNada | No somos pocos, pero no importamos. Nuestros hijos son «caros» para el sistema. |
| #YNoPasaNada | No todo el profesorado es así, pero una gran parte sí lo es. Ven a niños con diversidad como un exceso de trabajo, es la realidad. El de educación física nos recibió un año con esta frase: «han venido más niños mal. Chica, en mis tiempos no había esto, no sé qué hacéis ahora». |
| #YNoPasaNada | No, no es profefobia. Aunque en el primer colegio de mi hija hubo docentes que sí tenían fobia a mi hija y su discapacidad. Todo denunciado a Atención a la Diversidad. Por suerte, desde hace 6 cursos está en un centro con un profesorado fantástico. |
| #YNoPasaNada | いいえ、私たちは少なくありません。最初は、継続的に起こったことが自分だけに起こったわけではなく、自分が狂っているわけではないと知って安心しますが、非常に悲しいです。壁にパンチを食らわせるようなものです。それは制度化されています。児童虐待であり、誰も気にしません。それは女性蔑視よりも悪いです。虐待の逸話について話したときに、被害者であると見なされる過剰で防御的な反応は信じがたいです。教職に就いている人が、内臓がひっくり返らないなんて理解できません。 |
| #YNoPasaNada | 私たちは、特別な教育的ニーズを持つ人々は厄介者であり、誰も私たちを望まず、私たちはどこにでも邪魔者です。これは学校で始まり、その後、社会全体に広がります。あまり変わらないと思いますが、あなたは重要で、正しく、非常に必要な仕事をしています。ルシアが言えなかった言葉のように、それはすでに世界中に響き渡っています。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子について、良いことは何も言われず、すべてが悪かった… |
| #YNoPasaNada | はい、起こっていることに気づいているすべての教師による #SíPasa を願っています。どれほど多くの時間を、AL（聴覚と言語）として、チューターや経営陣に立ち向かわなければならなかったことか。なぜなら、はい、それは起こるのです。 |
| #YNoPasaNada | 学校のカウンセラーです。今朝、新しく来た生徒の、以前通っていた学校からの心理教育的な報告書を受け取りました。6歳、ASDグレード2の診断。「本人は自発的に教室のいかなる活動にも参加しません。強制する必要があります」と書かれています。どのように強制していたのかは明記されていません。ご家族の皆様、お子様に関するいかなる報告書も必ずコピーを請求してください。お子様の学校記録、指導記録、通知に関するすべての書類のコピー、および新しい報告書のコピーを請求してください。お子様に関する正式なコミュニケーションと情報については、すべてを明らかにする必要があります。 |
| この件は何も起こらない | 学校のカウンセラーです。専門的な指導チームのASD専門家が訪問しました。私の立ち会いのもと、母親との面談がありました。教室での統合に問題はなく、パニック発作もなく、攻撃的または自傷行為（もしあったとしても、それがどこを指しているのか、逸脱、越権、倫理観や専門性の欠如が続いていることに注意してください）もありません。彼女は、授業中いかなる時も椅子から立ち上がらないことを学校の目標として設定し、母親にニューロペディアトリスト（神経小児科医）を受診して「状況」を是正するためにリスペリドンを処方してもらうよう促しました。問題なのは、共同で持続的な注意が不足しており、感覚を探求する傾向があることです。休息が必要なとき、彼は空間を歩き回り、感覚で探索し、刺激を求めています。これは「問題」と見なされるものではありません。 |
| この件は何も起こらない | パンデミック。4歳だった昨年のこと、私のASDの娘はダンスのイベントに参加させてもらえませんでした。補助員が彼女を抑えつけている間、彼女は泣きながら仲間についていこうとしていました。彼らは、自分たちの素晴らしいダンスを台無しにされたくなかったのでしょう。家に帰ると、娘は泣きながらそのことを話してくれました。そのコースの残りの期間、彼女は泣きながら学校に入っていました…それを思い出すと、私の血が沸騰します。あの時、担任の先生に何か言っていればよかったのに。 |
| この件は何も起こらない | パンデミック。家で課題を受け取ったとき、グループ向けの活動は簡単な適応で娘ができることに気づきました。彼女は課題をこなし、私は担任の先生からかなり迷惑そうなメールを受け取りました。なぜなら、私が適応を行うのであれば、彼女は娘にこれ以上1分たりとも時間を割くつもりはない、という内容でした… |
| この件は何も起こらない | パンデミック。ベレンさん、こんにちは。私たちはマドリードの最も貧しい地区出身の3人のジプシーの少女です。あなたのこととあなたのキャンペーンについて聞きました。私たちジプシーのことは誰も何も期待していないと言いたいのです。勉強したいなら、自分たちができることを常に証明し続けなければなりません。私たちは一つでも間違いを許されません。なぜなら、そうすると「あなたはジプシーだから」となり、ジプシーは勉強しないからです。あなたがしてくれていることに感謝します。あなたのルシアによろしく伝えてください。 |
| #YNoPasaNada | 児童生徒やその家族にとって、あまりにも多くの表現、コメント、差別的な行動、態度があります（物事をその名で呼びましょう）。先日ある母親がこう言いました。「私の息子はいつも最後ではいられません」。なぜなら、彼女の息子は数えられず、数えられるのは上位20人だけだからです。いいえ、21人です。20+1ではなく、21人です。私たちは変えなければならないことがたくさんあります。多くの表現や態度があります。 |
| #YNoPasaNada | パンデミックの後、私たちは後退しているようです。私たちの子供たちはいじめに苦しんでいます #YNoPasaNada。自閉症の人々は、障害のために可能な限りの保護を惜しまれています。失業率85%で、何を望んでいるのですか？私たちに消えてほしいのですか？大人が路上生活に追いやられることを望んでいるのですか？ |
| #YNoPasaNada | 彼らは生まれたときから運命づけられているようです… |
| #YNoPasaNada | 心理検査バテルの結果を、心理教育報告書で言及されていたものについて要求しましたが、一度も提供されませんでした。これらの検査は、偏見や低い、分離的な期待に満ちています。私たちは、皆が一緒に学ぶための障壁の検出を求めています。 |
| 「そして何も起こらない」 | （5年生の時に）自閉スペクトラム症の診断書を提出するために個別指導を依頼したところ、担任教師は「私にはそうは思えない」と言いました。必要な配慮を受けられないまま1年間過ごし、国語の成績は落第寸前で6年生に進級しました。その担任教師は、現在その学校の校長です。 |
| 「そして何も起こらない」 | 娘の心理教育報告書のコピーを要求したところ、まず、彼女の医療データにアクセスするための同意書に署名するように求められました。これはカウンセラーによるものでした。 |
| 「そして何も起こらない」 | 診断、心理教育評価、多くの失敗の蓄積などの後（すでに決定された配慮を）、担当教師が変わらない場合でも、なぜ毎年再度要求しなければならないのでしょうか。生徒（と家族）にとって、学業上および個人的なコストは壊滅的です。 |
| 「そして何も起こらない」 | 小学校の最初の3週間、私の息子（ASD）は支援者も担当者もいないまま4年生になりました。行動は完全に破壊的でした。担任教師が出てきて、他の母親たちの前で私にこう言いました。「また彼がやらかしてるわ」。私が丁寧にこう言いました。「もし固定の担当者をつけず、教師から教師へとボールのように彼を投げ飛ばすだけで、タスクを事前に伝えてくれなければ…」。彼女の答えはこうでした：「ここはあなたの息子がいるべき場所ではありません。ここは学校です」。 |
| #YNoPasaNada | 私の息子は重度の非言語性自閉症で、長年、優先的にASDを受け入れるセンターに通っていました。教師やクラスメートは彼を仲間の一人として受け入れてくれていました。しかし、それでも、私たちは参照教室から彼を迎えに行かなければならず、ASDクラスの教師がすでに私たちに書いていたので、教師は子供がどうだったかを私たちに話すためにほとんど時間を割いてくれませんでした。その教師が私の小さな息子を素晴らしいように扱ってくれたことは疑いませんが、教師がASDの子供たちの親をどのように扱い、私たちと交換する情報がどれほど少ないか、私たちの子供たちは学校のことを何も教えてくれないことを知っていると、それは非常に辛いです。 |
| #YNoPasaNada | スズメバチ恐怖症の生徒が、クラスメートが彼の背中にスズメバチがいると言ってパニック発作を起こさなければならないこと。そして、彼らは彼を笑わせ、授業を中断させるためだけにそれを言ったのです。そして、教師として、いじめっ子を書きで叱責し、被害者を落ち着かせようとする以外にできることはあまりないこと。なぜなら、教室での暴力は正常化されており、システム的だからです。 |
| #YNoPasaNada | ほとんどの教育機関、公立私立を問わず、暴力が正常化されていることに驚いています。そして、差別、暴力、虐待が悲しいことに誰にでも及ぶため、あらゆる状況において未成年者を代表する機関がありません。人種、肌の色、社会的地位に関係なく…誰にでも起こりうることで、それはあなたの人生全体を台無しにします!! |
| #YNoPasaNada | イオネ・ベラルラ氏に来ていただき、学校での暴力（VIOLENCIA ESCOLAR）に苦しんできた家族と話してほしい。そこにあるのは骨ではなく、壊れた子供たち、そして人権侵害の海があるだろう。 |
| #YNoPasaNada | ベレン、この数日あなたの投稿とハッシュタグを追っていますが、本当に驚いています。ところで、このハッシュタグは、私たちが障害者として経験するあらゆる状況に当てはまるでしょう。アクセシビリティ規制の不履行は何事もなく、機会均等の権利侵害も何事もなく、歩道がテラス席やその他の障害物で埋め尽くされても何事もなく、パーソナルアシスタンスのプロジェクトが放棄されても何事もなく、ドアの段差のためにどのバーやレストランにも入れず、入れたとしても適応されたトイレがなく、それが店の倉庫として使われていても何事もなく、映画館で最前列に座らなければならないことについても何事もなく、障害者差別（discafobia）が日々増大しても何事もなく、これらの状況を訴えても、様々な行政機関が対応すらしない、あるいは対応しても、その回答は非現実的で、もちろん何も解決しないことについても何事もなく、気心の知れた者に多額の補助金が与えられる一方で、最も弱い立場にある人々は腐敗したり、援助を求めたり、当然受けるべきものを要求したりするための官僚主義の迷宮で迷子になっても何事もなく、法律や規制は適用されなければ何の役にも立たない。紙はどんなものでも受け止めることができるのだから。大きな抱擁を。 |
| #YNoPasaNada | 月曜日に「クラスのアシスタントが2人足りないため、今日は[nombre de mi hija]をお迎えできません」という電話を受け、それが単に起こってはならないことだと理解してもらえないこと。一度たりとも…どんな理由で説明されても。それはどんな理由でも正当化されない。 |
| #YNoPasaNada | 週に平均4〜5回、息子（ティーンエイジャー）の破壊的な行動をどう管理すればよいかわからないと学校から電話を受ける。 |
| #YNoPasaNada | 息子（ありがとう！）の友達から、体育の授業で息子がずっと椅子に座って、他の子が体操をしているのを見ているだけだと今日知りました。昨日は走りたかったのですが、介助者が動くのを許さず、もみ合いになった末に椅子で怪我をしました。体育で怪我をしたので電話がありました。彼は体育の個別教育計画（PL）を持っています。この女の子がいなかったら、息子が体育の時間を座って過ごしていることを私は知らなかったでしょう。なぜ学校のジャージを着せ、着替えの服を持たせて、着替えさせてくるのでしょうか？神様、私たちはどれだけのことを知らないのでしょうか。 |
| #YNoPasaNada | 児童の権利条約第31条によれば、休憩時間を奪うことは違法です。そうすることは、教師による子供への権力の乱用に相当します。 |
| #YNoPasaNada | 家族の誰かに行かないと、子供は遠足に行けません。そう言われ、私は仕事を休む日を申請し続け、最終的には解雇されました… |
| #YNoPasaNada | 私たちの教室で、ASDを持つ生徒の90％がいじめを受けているという数字にショックを受けています #YNoPasaNada, @DeAutismo。そして@AsperAndalucíaが指摘するように、これは約20年前から知られています。 |
| #YNoPasaNada | 私は自閉症で、幼児教育を学んでいます。私のノートは能力主義（キャパシズム）でいっぱいです。 |
| #YNoPasaNada | 私はベネズエラのボリバル州出身です。息子は軽度の自閉症で、普通の学校に通っていますが、受け入れてもらうためには、私が一緒に行って教室にいなければなりません。彼は変わった子だと思われており、共感の欠如は容易ではありません。 |
| #YNoPasaNada | 私は教師で、自閉症です。人事総局：もし授業ができるなら、職場の適応は必要ありません。自閉症の児童生徒にも同じことがされます：もし彼らが良い行動ができるなら、良い行動をしなければなりません。そうしないのは彼らが望まないからです。純粋な能力主義です。自閉症と診断されたと仲間の何人かに言うと、まるで宇宙人のように見られます。これは、神経多様性の児童生徒が誰の手に委ねられているかのアイデアを与えることができます。 |
| #YNoPasaNada | 私は教師であり、母親でもあります。理解しない人は理解したくないのだと思います…無知の問題ではなく、能力主義とイデオロギーの問題です。 |
| #YNoPasaNada | Soy orientadora, el curso pasado de un aula abierta. Las maestras del aula y yo no paramos de luchar por los derechos de esos niños, por que hicieran más transiciones a sus aulas de referencia, por que fueran a las excursiones, porque en sus clases no estuvieran haciendo fichas sin sentido, sino los mismos contenidos que los demás, adaptados a sus necesidades, etc. Es muy triste decir que no los sentían alumnos «suyos», eran del aula abierta. Muchas veces volví llorando a mi casa. Mil gracias por tu iniciativa. |
| #YNoPasaNada | También me quedo con la parte buena. Hemos sido afortunados con maestros y profesores que se han implicado muchísimo en la enfermedad de mi hijo y han colaborado en sus adaptaciones. Me quedo con una frase que dijo el jefe de estudios en la fiesta de graduación cuando le entregó el diploma: «ha sido un honor hacer este recorrido contigo y transmitirte desde el claustro de profesores las gracias por todo lo que hemos aprendido de ti y contigo». Nunca voy a olvidar esas palabras. |
| #YNoPasaNada | Tardé 7 años en recibir su diagnóstico porque la orientadora del colegio mandó un informe a salud mental en el que ponía que mi hija y yo teníamos una relación tóxica. Durante años me trataron como «madre loca». |
| #YNoPasaNada | Te agradezco tu entereza por dar visibilidad a la realidad en las escuelas y en la vida ante las diversidades. Como TEA adulto aún tengo que hacer masking para encajar o alejarme de muchas experiencias para no lastimarme. Como profesora, he trabajado para sanar las experiencias de mis alumnos que fueron rechazados o excluidos de muchos lugares; sin embargo, aún veo a muchos colegas que se resisten a observar, escuchar, aceptar y aprender nuevas formas para que todos podamos existir en mi país. Cuando hemos sido negligentes, la primera pregunta que nos hace la autoridad es: ¿usted qué hizo para proteger al menor? Y bajo esa premisa hay que estar atentos y no permitir abusos y maltratos. Muchos se quejan de falta de preparación o recursos y yo pienso, ¿qué papás tienen todos los recursos que necesitan? Y, aun así, no se han rendido. |
| #YNoPasaNada | 息子と同じケースだと確認します。彼は現在27歳ですが、何も忘れていません。理解されたい、仲間を理解したい、彼らと一緒にいたいと切望していました。拒絶は彼を打ちのめしました。 |
| #YNoPasaNada | 彼らは、表向きは素晴らしい、超インクルーシブな学校だとあなたに売り込みますが、その後、小学校2年生に進級する際に、彼らにはその子に教えることができないと考えていると言われます。私の息子は5年の学業の遅れがあります。そのうち3年は、親愛なる幼児クラスの先生が「彼は犬だ」と言っていたため、そしてさらに2年は、一次クラスの先生が彼を動揺させたくないという理由で何も教えてくれなかったためです。解決策は、その学校をやめることでした。彼らは依然として「超インクルーシブ」という広告を続けています… |
| #YNoPasaNada | 私の息子は非言語性のASDなので、家族と学校の間のコミュニケーション手段として連絡帳を使っています。昨年度は、息子が学校で何をしているのかを知りたいという私たちの執拗な要求にもかかわらず、連絡帳に何も書いてくれませんでした。彼らは、他の生徒（定型発達で話せる生徒）には連絡帳に何も書かないのだから、それは公平ではないとさえ主張しました。私は彼らに尋ねます、「公平性」はどうなったのですか？しかし、彼らはそれが何であるかさえ知りません。今年度は、週に一度、「今週はとてもよく取り組み、体育の授業でとても集中していました」のような文章を書いて、私たちを満足させようとしています。それだけです。 |
| #YNoPasaNada | 別の行政機関からの支援の可能性がありながら、専門家（オリエンタドール）の承認が必要で、彼は管理下であればすべて可能だと考えています。私の息子は、毎学期、週ごとの報告と数週間の停学を受けています。管理下で？ |
| #YNoPasaNada | コロナ禍。娘の英語の課題を英語の先生に送ったところ、彼女に送る必要はない、おそらくPT（治療教育）が確認するだろうと、とても不機嫌に電話で呼び出されました。 |
| #YNoPasaNada | 休み時間はずっと一人で遊んでいました。体育の授業でチームを選ぶときも、いつも最後に選ばれていました。何度か直接的かつ明確ないじめがありました。サンイシドロのダンスでは、先生と踊らなければなりませんでした。学校の誰も介入せず、誰も私たちをサポートしてくれませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 私たちは皆、知っているように、できる限りのことをしています。重要なのは、人生（個人的にも専門的にも）で限界を認め、なぜ間違いを犯すのか、そして何が良い実践を促進するのかを分析することです。少し謙虚になって改善しようとすることです。改善すべきことを認めたり、間違ったときに謝ったりすることをためらう必要はありません。家族に責任を転嫁するのは非常に危険であり、非常に不条理で怠慢です。教師だけの責任でもありません。システムが機能していません。なぜ機能しないのかを分析し、どこを見るべきかを見てみましょう。問題は構造的なものです。 |
| #YNoPasaNada | 小学校のすべての学年で、カウンセラーは同じ質問をします。「高校には行かせないですよね？」 |
| #YNoPasaNada | クラス外で行われなければならないグループワークで、クラスの女の子一人だけが排除されても誰も介入しない。 |
| #YNoPasaNada | ある日、娘（4歳）を迎えに行くと、校庭を一人で歩き回っていました。休憩時間中にトイレに入ってしまいました。トイレから出ると、すでに休憩時間は終わり、みんな教室に戻っていました。先生に話に行くと、「あなたの娘さんが教室にいなかったことは気づいていましたが、今日は来ていないと思っていました」と言われました。 |
| #YNoPasaNada | ある日、彼は私の首をつかんで、頭を下げられないようにして、私の目を見させようとしました。10分間そうしました。私は彼に触らないでほしいと言いました。彼は続け、私の感覚過敏と不安発作、そして殴られたり泣いたりしていることなどお構いなしでした。そして、17歳の時の先生は私に「そうやって普通になることを学ぶんだ」と言いました。そしてドアを開け、私を引きずり出し、床に置き去りにしてドアを閉めました。「死んだとしても、それは君の問題だ。子供のような癇癪には屈しない」と言いながら。20歳でそれを彼に非難しました。彼は、女性はヒステリックで、嘘をつくと言い、私から自閉症を取り除き、教育するためにそうしたと言いました。そこは特別支援学校で、後にいじめや差別に対してゼロトレランスであるという記事が掲載されています。私が13歳から21歳までいじめや差別に苦しんでいた間、そこでは何も起こりませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 12歳で診断されたタイプ1自閉症の生徒が、小学校、中学校、高校の全期間、孤立し、交流の機会を与えられなかった。 |
| #YNoPasaNada | 私の娘と同じ大学3年生のディスレクシアの女の子がいます。今日、彼女はテスト形式の試験を受けましたが、すべての生徒に15分が与えられ、彼女にも同じ時間が与えられました。彼女はもっと時間が必要だったので、試験に落ちました。時間の柔軟性は、それを必要とする生徒のために実施しなければならない措置です。私の娘は、彼女に先生に伝えるように言いました。彼女の返事はこうでした。「私はすべての先生にメールを書きました。アクセスに関する適応を必要とするすべての生徒について、彼らは情報を得ているはずです…私は常に戦い続けなければならないことにうんざりしています。人生ずっとこんな感じです。」 |
| #YNoPasaNada | 子供たちが受け入れられない理由として家族に提示される言い訳の一つは、よく知られたリソース（必要であることは誰も疑っていません）です。もう一つは「準備ができていない」です。医療機関を受診して、「準備ができていない」と言われたり、「リソースがない」と言われたりすることを想像できますか？あるいは、他のどんな職業でも。職業です。 |
| #YNoPasaNada | 学校と検査機関の共謀は恥ずべきことです。そして、はい、彼らは経営陣への訪問を事前に通知します。なぜなら、彼らは互いをかばい合うからです。以前はこんなことはありませんでした。 |
| #YNoPasaNada | 私はビラノバ・イ・ラ・ジェルトゥ（バルセロナ近郊）に住んでおり、6歳の息子（ASD、ADHD）の母親です。私たちは3つの異なる学校を転々としてきました！EAP（教育心理支援サービス）が学校の変更を勧めてきます。学校を適応させるよりも、子供を転校させる方が簡単です。私の息子はトラウマを抱えています。 |
| #YNoPasaNada | Yo denuncié al inspector del colegio de mi hijo que, por entonces, tenía 10 años. Mi hijo estaba hablando de suicidio ante el acoso que recibía. El inspector me respondió que el Asperger es un comportamiento que se cura en casa. |
| #YNoPasaNada | Yo en el colegio no lo veía, pero en la guardería daba todo el tiempo vueltas al edificio y jugaba solo, mientras los demás escuchaban un cuento debajo de un árbol en el césped. |
| #YNoPasaNada | Yo fui una niña pasillo. Un año me tuvo allí sentada, con pupitre y todo. A mi madre se lo contó otra mamá. Yo hablaba mucho, pero de esas cosas nada porque me daba pánico. |
| #YNoPasaNada | Yo hago esta reflexión. Si cuando se enseñan matemáticas (o cualquier otra asignatura) se ponen ejemplos para que los niños y niñas aprendan e interioricen mejor… ¿¿por qué con la diversidad funcional no se hace lo mismo?? Si a una persona con diversidad funcional se la ignora, se la aparta, se la excluye…, ¿qué estamos enseñando al resto de los alumnos? Está claro que hay una asignatura pendiente… |
| #YNoPasaNada | Yo he relatado muchas barbaridades al jefe de inspección y responsables, Dirección provincial, incluso soltando lágrimas que no podía contener. La respuesta siempre era la misma: «eso ya pasó, ¡miremos el futuro!» Ni familias, ni AMPA, ni asociaciones, nuestro desamparo siempre es total. |
| #YNoPasaNada | Yo lloro todos los días por tener que llevarlo allí donde no lo quieren. Y no se trata de compañeros y sus familias, por ahí tengo muchísimo que agradecer. Se trata de equipo directivo y profesorado en general. ¿De verdad mi hijo nunca hace nada bueno? ¿De verdad mi hijo no merece estar entre sus semejantes? Lloro de lunes a viernes. |
| #YNoPasaNada | Yo me enteré por los padres, después de 4 cursos de acoso y tras salir de las entrevistas de sus hijos en el protocolo, de las BARBARIDADES que sufrió mi hijo. Me llamaban llorando, pidiendo perdón. PERO NO HUBO ACOSO según colegio. |
| #YNoPasaNada | Yo me he gastado muchísimo dinero en libros y cursos, pero donde más he aprendido es con los grupos de autistas adultos. Hay que abrir mucho la mente para entender a nuestros niños y hay que respetarlos y no obligarles a hacer cosas que los dañan. |
| #YNoPasaNada | 息子はコンピューターで作業すれば、クラスのペースについていけます。書字障害があって、書くのが苦手なんです。周りの人たちから「他の子供たちがノートパソコンを使わないのに、なぜあなたの子だけ使うの？」と聞かれました。先生ご自身も「誤解を避けるために、他の人には息子のやり方を話さない方がいい」とおっしゃいました。 |
| 「#何事もない」 | 私は自閉症スペクトラムです。私が通っていた学校の一つで、私の母親が虐待で訴えられそうになりました。虐待が原因でしか自閉症にはなれないと思われたからです。もし一人の心理学者が母を弁護するために来てくれなかったら、私は家から連れ去られていたでしょう。 |
| 「#何事もない」 | 特別支援学校に子供を行かせるよう家族に圧力をかけるために署名を集めた場所があると知っています。そして今、リンコン・デ・ラ・ビクトリアのひどいケースを思い出します。そこでは、家族がストライキを起こし、子供たちを学校に行かせなくなりました。 |
| 「#何事もない」 | 私はもう年ですが、構音障害は続いており、もう誰も私をからかいません。子供の頃、修道女たちは私を中庭で膝をつかせ、本を持たせ、「サン・ロケの犬、など」と言わせる罰を与えました。暑くても雨が降っていても関係ありませんでした…私の涙と、どもりや過度の内気さが私の若さを奪っただけでした。 |
| 「#何事もない」 | 私も教師であり、職業生活や母親としてこれらの状況を目にし、苦しんできました。それは、すべての教師がそのような行動をとるという意味でしょうか？すべての教師がそれを容認しているという意味でしょうか？私はそうは言いません。なぜなら、素晴らしい人々や法律を守る教師もいるからです。しかし、それを訴えないために、どれだけの児童生徒がこのような虐待に苦しむことができるのでしょうか？一人に起こっただけでは何も起こらないのでしょうか？5人に起こったからといって、代表的ではないから訴えないのでしょうか？私にとっては、一人たりとも起こってはならないことです。それは基本的な権利なのですから。 |
| #YNoPasaNada | 私は幼い頃から粗大な運動能力や側性（左右の区別）に困難を抱えており、当時は「両親が過保護すぎる。あなたは不器用で、体重が軽い」と言われていました。それに加えて、思春期にはアトピー性皮膚炎が悪化し、皮膚から滲出液が出るようになりました。 |
| #YNoPasaNada | 私は聴覚に問題を抱えており、今になって数百件のケースを読むまで、いじめを受けているとは思いもしませんでした。EGB（初等教育後期）では、教師たちは私たちを毎週のように席替えさせ、常に同じ席にいないようにしました。しかし、私は唇を読むために3列目までしか移動できませんでした。そのため、友達と離れることになった同級生たちは不満を言い、私を仲間外れにしました。校庭では、「臭いから一緒に遊びたくない」「変わってる」と言われ、仲間外れにされました。どの教師も介入せず、私は両親に説明することさえできませんでした。BUP（中等教育前期）に進級し、特に1年生の時、同じ学校で2回留年しました。追試を受けるために、一人で学校に成績を取りに行かされました。着くと、私が聴覚障害者であるために語学の成績が悪く、BUPに合格することは決してないだろうから、清掃員になるための職業訓練校のパンフレットが用意されていました。「これ以上は望めない」と言われました。幸いなことに、行く前に母に電話し、私がそう言われている間に母が現れました。両親が学校を変えてくれ、勉強を続けるように励ましてくれたのは、私の大きな幸運でした。そのおかげでBUPと幼児教育を修了することができました。しかし、今日に至るまで、あの時のことが何を意味していたのかを何年も経ってから気づいたため、多くの不安を抱えています。この取り組みに感謝します。 |
| #YNoPasaNada | 私が担当していた小学校の双子の女の子が早産で生まれたのですが、その母親は、私が書いたそのままの言葉で、「この子たちのための先生も席もここにはないので、他の学校に連れて行ってください」と言われたそうです。その母親はどうすればいいのでしょうか。まあ、どうでもいい、とにかく「何も起こらない」のですから。 |
| #YNoPasaNada | Yo tuve que enseñar a uno de mis hijos a leer en casa porque en la escuela le quitaron del grupo de refuerzo de lectoescritura «porque molestaba a los demás» y en la clase le ponían a jugar con el ordenador «para que no molestase». |
| #YNoPasaNada | Yo tuve que llevar certificado médico para que en el comedor escolar le dieran comida batida a mi hija de 3 años con autismo y trastorno grave de alimentación. Se negaron a hacerle dieta pasada. Lo único que conseguí fue que le batieran los macarrones. Por supuesto, yo llevé la batidora comprada por mí. La cocinera (entonces no era catering, había cocina) se negó a hacer la dieta incluso con certificado médico. Mi hija estuvo un curso entero sin comer. Nunca pude volver a apuntarla a un comedor y tuve que modificar el horario laboral para poder encargarme de sus comidas hasta hoy. Sigue con dificultades en la alimentación y con restricción de alimentos y texturas a sus 18 años. |
| #YNoPasaNada | Yo: «Estoy preocupada como cualquier madre/ padre por el cambio a Secundaria, que en los patios y los intercambios se puedan dar situaciones en las que se metan con él.» Orientadora: «No te preocupes que si eso pasara no se daría cuenta. No sabrá interpretar las burlas.» |
| #YNoPasaNada | Yo: «Mi hijo no puede estar solo en el patio, hay que hacer algo…» Directora: «Tu hijo no es consciente de que está solo. No te preocupes. No le duele». 33 años después afirmamos que garantizamos una escuela inclusiva cuando las únicas barreras que se analizan en los informes. Y en los dictámenes de escolarización en cuyas portadas se recogen los datos personales de alumnos y alumnas (aunque se utilicen los eufemismos de evaluación socio-psicopedagógico o evaluación técnica para la inclusión educativa, por ejemplo) son las que se atribuyen a los niños y niñas o a sus familias, a los que se hace responsables de no aprender. |
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33 años después seguimos generando indefensión aprendida en niños y niñas a los que sometemos (aunque sea de manera no intencionada) a experiencias de fracaso desde los tres años. 33 años después seguimos leyendo con horror cómo las madres denuncian violencia y abandono institucional. 33年経った今も、私たちは、存在、参加、進歩に対する障壁を特定したり可視化したりできていません。少なくとも、それらはどの公式文書にも記載されていません。33年経った今も、私たちは、失敗を待つモデルに留まっています。このモデルでは、科学的証拠があり、就学前から教室で予防プログラムを設計・実施できるにもかかわらず、児童生徒が失敗することを承知の上で、その失敗を待っています。 33年経った今も、私たちは、特別支援リソースの会計係としての役割を割り当てられています。そのために、教育検査サービスの表計算シートに合わせるために、時間を加算し、セッションを分割しています。なぜなら、配当は、他のどの専門分野とも異なり、NEAE（特別な教育的ニーズのある児童生徒）の数に基づいて行われるからです。 別のケースでは、チューターが毎日、休憩時間なしで、学校を10分遅れて退校させています。ある男の子は、家族が迎えに来ることができず、市バス（小学校6年生）に乗っていますが、毎日それを逃してしまい、次のバスを1時間待って家に帰らなければなりません。チューターにそのことを伝えると、彼女は「家族が迎えに来られないのは自分の問題ではない」と答えた。 |
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