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Descripción del tráiler: «Quererla es Crearla. Educación Inclusiva» Producción: Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga. Un documental dirigido por Cecilia Barriga. Con la financiación del Ministerio de Ciencia e Innovación. Contenido del tráiler: [Música épica] Escena 1: Reunión en un ambiente oficial con la ministra de Educación, Pilar Alegría, y el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana. Dos jóvenes sentadas frente a ellos. Una de las jóvenes que se dirige a ellos. — Joven 1: «A mi tío [Rubén Calleja] lo intentaron expulsar de la escuela». Escena 2: Tres personas jóvenes en un espacio abierto con grandes cristales. Dos de ellas bailan. La tercera, con parálisis cerebral, está cerca de una mesa. Escena 3: — Joven 1 (v.o.): «Y tenemos un amigo, que se llama Rubén, que sí que lo echaron de la escuela». Escena 4: Un grupo de adultos y jóvenes en espacio abierto con coches, una mesa y barbacoas. El espacio parece un jardín. El grupo está sentado bajo un árbol, prestando atención. Escena 5: Una plaza pública con mesas de restaurante. Un joven camina con una mochila. — Joven 1 (v.o.): «Incluso la ONU, más adelante, cuando se enteró de este caso, dijo que fue discriminación.» Escena 6:再び、教育大臣との会合にて。若い女性が大臣に詰め寄る。 — 若者1（V.O.）：「この問題を解決するために、ルーベンに電話していただけると嬉しいです。」 ピラール・アレグリア教育大臣は頷く。 シーン7： 石垣のある屋外スペース。障害のある若者とない若者が、会話を交わし、笑顔を見せている。カメラが移動するにつれて、地面に座って本を読んだり、砂で遊んだりしている若者たちがさらに映し出される。 — 大人1：「私の機能的多様性は、今、2分で変化する可能性がありますよね？私たち全員の。人間である以上。」 シーン8： 様々な年齢の人々が、野原に座って対話し、互いに、そして画面外の撮影者と会話している。カメラはゆっくりと一人ひとりに焦点を合わせる。 — 大人1：「それなのに、私たちはそれに完全に背を向けて生きています。そしてそれは、それを変えるのは非常に簡単でなければならないと考えさせられます。どう言えばいいのか分かりませんが、壁のように感じますが、しかし…これを崩すための隙間があるはずです。」 シーン9： 教育大臣との会合に向かう政府機関の廊下を歩くグループ。 — 大人1：「なぜなら、私たちは皆だからです。」 [Música] シーン10： 木や花のある自然な環境で、若い人が小さな小屋に向かって別の人の後をついていく。 — アントン・フォンタオ：「内面を見つめれば見つめるほど、私たちは皆似てきます。ですから、内面を見つめて、何が心配か、何を感じているか、どう感じているかを話せば…外にいる人々は、それが真実であるため、自分自身の問題として受け取るでしょう。」 [Fundido a negro] 画像シーケンス： 1. ラウル・アギーレが、ジェスチャーでコミュニケーションをとる若い女性の前に立つ。 2. インディラが、注意を払い、笑顔でいる大人と若い人の隣にいる。 3. 自然な環境で、シャボン玉を作る若い女性。彼女の隣には、笑顔の女性がいる。 [Música aumenta] シーン 11： 円になって座り、団結とモチベーションの行為として手を合わせる人々のグループの空撮。 — コンチャ・カサスノバス：「子供たちのために夢を見るのが良いことなのか、全く確信が持てません。」 シーン 12： 自然な環境で写真を撮るラウル・アギーレのクローズアップ。ラウルはカメラを見る。 — コンチャ・カサスノバス：「ラウルは、私たちが彼らのために夢を見るのは無意味であることを、確かに私たちに証明してくれました。」 シーン 13： マスクをした若いグループがバルコニーにいる横からの眺め。彼らは周囲や走っている車を観察している。その中にアントン・フォンタオがいる。 シーン 14： ドキュメンタリー参加者のグループショット。笑顔、連帯感、抱擁を分かち合っている。 [Fundido a negro] 「それを望むことは、それを創造すること | インクルーシブ教育。」