#WorkshopCataliza: Impulsando redes y acciones inclusivas entre culturas, comunidades escolares y personas
El WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. El objetivo es continuar el trabajo participativo, organizado y sistemático que Quererla es Crearla viene desarrollando desde hace más de seis años y promover la construcción de una Red Internacional de escuelas por la inclusión y la equidad, dirigida a facilicitar y acelerar el proceso de transformación de nuestros sistemas educativos para hacerlos más inclusivos.
La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva.
¿Cómo me inscribo al Workshop?
| Paso 1. | Accede o teclea en tu navegador la URL https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza. Una vez dentro, haz clic en el botón que dice «Inscripciones al encuentro». |
| Paso 2. | Selecciona el tipo de inscripción que desees. Hay varias opciones. Una vez que hagas tu selección, te llevará a la página de la opción elegida. |
| Paso 3. | Pincha en el botón «Unirse al encuentro». ¡Importante! Si no te has registrado en la plataforma, tienes que registrarte. Es muy sencillo, solamente tienes que poner tu correo electrónico. |
| Paso 4. | Inicia sesión. Rellena una encuesta para que nos podamos organizar. Te pediremos unos datos sobre ti. Luego, acepta los términos y condiciones de uso. |
| Paso 5. | ¡Listo! Ya te has inscrito en el Workshop Cataliza. Te llegará un correo de confirmación. |
| ¡Te esperamos! |
Finalidad del encuentro
Generar un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales que parte del diagnóstico de la realidad escolar en relación a la inclusión, construido colectivamente durante los últimos 6 años de investigación.
Partiendo de ahí –así como de otros diagnósticos generados en países de América Latina– se pretende desarrollar un diálogo igualitario en el que emerjan líneas estratégicas para seguir trabajando de forma participativa, organizada y sistemática durante los próximos 2 años.
No es un congreso ni un curso al uso. Se trata de un encuentro dirigido a facilicitar y acelerar el proceso de transformación de nuestros sistemas educativos para hacerlos más inclusivos, tanto en España como en América Latina.
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“En efecto, esa separación que ella misma vivió en primera persona durante su etapa escolar y que ahora narra, es lo que le impulsa a intentar cambiar las cosas. ‘Yo estaba en clase, pero parecía que no; por eso era la menos uno. No quiero que ninguno se sienta menos uno, solo uno más’, explica la joven activista.”
Indira Martínez de llarduya: “La educación inclusiva es un derecho muy importante por el que no habría que luchar”. (Noticias de Álava)
Qué pretendemos con el #WorkshopCataliza
Conscientes del valor de lo que hemos ido construyendo, así como del momento singularmente importante que atravesamos, este encuentro tiene dos grandes cometidos: por una parte, acompañar a la Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la Equidad en sus primeros pasos para avanzar en la transformación de sus realidades; por otra, seguir desarrollando el movimiento social por la educación inclusiva en España y en América Latina.
Los objetivos fundamentales son:
- Facilitar y acelerar el proceso de transformación de políticas, culturas y prácticas educativas en escuelas de España y América Latina, orientándolas a la inclusión y la equidad a través de metodologías participativas.
- Constituir un espacio para el desarrollo de la Red Internacional de escuelas por la Inclusión y la Equidad.
- Conocer y comprender las concepciones educativas, experiencias y prácticas profesionales implicados en los procesos de inclusión escolar.
- Aprender de los saberes del alumnado, las familias y los y las profesionales, favoreciendo que todos los miembros de la comunidad educativa puedan contar sus experiencias escolares y sus propuestas de mejora.
- Identificar, desarrollar y compartir los mecanismos de colaboración utilizados en los diferentes centros educativos.
“La transformación no se hace desde una sola vía: no la podemos hacer solo el profesorado, ni el equipo directivo, ni el alumnado, ni las familias. Tiene que ser la suma de todos la que transforme el centro”
Guía “Una evaluación psicopedagógica para la inclusión” (Colectivo Alterevaluación)
Colabora
Organiza
Dónde, cuándo y cómo se desarrollará el workshop
- Fecha: los días 25 y 26 de octubre de 2024
- Lugar: Hub Social de la Fundación Bofill. Carrer de Girona, 34, L’Eixample, Barcelona.
-
Inscripciones (presenciales y virtuales) y participación online (a partir del día 5/9/24):
https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza
No venimos de la nada
Desde que se inició la investigación que sustenta ‘Quererla es Crearla’, hemos ido desarrollando eventos participativos que nos han servido para orientar el trabajo de forma coordinada y colectivamente orientada: en 2018, fue en Málaga; en 2020, fue online; en 2022, nos reunimos en Madrid. Este nuevo encuentro que se celebrará en Barcelona en 2024, por tanto, no viene de la nada, sino del trabajo continuado, sistemático y éticamente orientado de mucha gente.
A continuación compartimos dos documentos que pueden servir para situarnos:
“El sistema educativo tiene un molde, y por este molde tenemos que pasar todos. Y ese molde tiene unas ideas detrás, que nos las hemos creído hasta ahora, y es que todos aprendemos lo mismo, exactamente lo mismo, que lo hacemos de la misma manera y en el mismo tiempo. Y eso -ahora viene un spoiler- es imposible. No se puede.
Si partimos de la base de que no hay dos personas iguales, de que todos somos diferentes, es surrealista pensar que dentro de un aula todos haremos lo mismo, aprenderemos lo mismo…”.
Envíanos un video con tu experiencia
Convocatoria Latinoamérica
- Cuanto antes, HAZ UN BREVE VIDEO (máximo 2 minutos) en el que esboces tu historia, un dolor y una alegría asociados a la escuela. No buscamos historias edulcoradas, sino historias reales que cuentan lo bueno y lo malo que estás viviendo en relación con la educación escolar, que debe ser inclusiva. El dolor y la alegría, que tienen nombre y apellidos, deben tener espacio en el encuentro. Hace años lo hicimos en España. Ahora necesitamos saber qué vive el alumnado, las familias y los profesionales en las escuelas de América Latina.
- Haz el video con el celular en vertical, y a ser posible con luz natural iluminando tu cara. Quizá alguien pueda grabarte, utilizando así la cámara trasera, que tiene más resolución.
- Deja unos segundos sin hablar desde que empiezas a grabar. Después, comienza presentándote, por ejemplo: Hola, soy María, de Cusco, Perú. Después, describe lo que quieres contar de tu experiencia.
- Rellena y firma el documento de cesión de derechos de imagen, para que lo podamos publicar (disponible en DOC y online).
- Envía el video y el documento antes del día 11/10/24 a info@creemoseducacioninclusiva.com
- Si es un archivo demasiado grande, utiliza la página https://wetransfer.com/
“Cuando llevamos a cabo en clase la investigación-acción participativa (IAP), me sentí muy insegura y con un poco de miedo, puesto que no sabía cómo iba a acontecer todo y si realmente funcionaría. Lo que más me gustó es que esta metodología involucra a todas las personas y todas las voces son escuchadas por igual y que a través de esto, se pueden lograr grandes cambios y encontrar aquellas soluciones que beneficien a toda la comunidad. Al ponerlo en práctica en el colegio, pude comprender mejor la importancia de ser escuchado y de escuchar a los demás”.
Rosa. Estudiante del grado Maestro/a en Educación Infantil, tras iniciar una lAP juvenil en una escuela.
“Excluyeron durante tanto tiempo a «las minorías» de todo tipo de representación, que ahora cualquier inclusión les parece forzada”