{"id":5905,"date":"2024-10-11T14:16:31","date_gmt":"2024-10-11T12:16:31","guid":{"rendered":"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/?p=5905"},"modified":"2024-10-23T11:37:26","modified_gmt":"2024-10-23T09:37:26","slug":"convencion-lucha-contra-las-discriminaciones-en-la-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/2024\/10\/convencion-lucha-contra-las-discriminaciones-en-la-ensenanza\/","title":{"rendered":"Convenci\u00f3n relativa a la lucha contra las discriminaciones en la esfera de la ense\u00f1anza,\u00a0aprobada por la Conferencia General en su und\u00e9cima reuni\u00f3n,\u00a0Par\u00eds, 14 de diciembre de 1960"},"content":{"rendered":"

Adoptada el 14 de diciembre de 1960 por la Conferencia General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Entrada en vigor: 22 de mayo de 1962, de conformidad con el art\u00edculo 14<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

La Conferencia General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura, en su und\u00e9cima reuni\u00f3n, celebrada en Par\u00eds, del 14 de noviembre al 15 de diciembre de 1960<\/strong>.<\/h2>\n\n\n\n

Recordando que la Declaraci\u00f3n Universal de Derechos Humanos afirma el principio de que no deben establecerse discriminaciones y proclama el derecho de todos a la educaci\u00f3n,<\/p>\n\n\n\n

Considerando que las discriminaciones en la esfera de la ense\u00f1anza constituyen una violaci\u00f3n de derechos enunciados en la Declaraci\u00f3n Universal de Derechos Humanos,<\/p>\n\n\n\n

Considerando que, seg\u00fan lo previsto en su Constituci\u00f3n, la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura se propone instituir la cooperaci\u00f3n entre naciones a fin de asegurar el respeto universal de los derechos humanos y una igualdad de posibilidades de educaci\u00f3n,<\/p>\n\n\n\n

Consciente de que, en consecuencia, incumbe a la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura, con el debido respeto a la diversidad de sistemas educativos nacionales, no s\u00f3lo proscribir todas las discriminaciones en la esfera de la ense\u00f1anza, sino tambi\u00e9n procurar la igualdad de posibilidades y de trato para todas las personas en esa esfera,<\/p>\n\n\n\n

Habiendo recibido propuestas sobre los diferentes aspectos de las discriminaciones en la ense\u00f1anza, cuesti\u00f3n que constituye el punto 17.1.4 del orden del d\u00eda de la reuni\u00f3n,<\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de haber decidido, en su d\u00e9cima reuni\u00f3n, que esta cuesti\u00f3n ser\u00eda objeto de una convenci\u00f3n internacional y de recomendaciones a los Estados Miembros,<\/p>\n\n\n\n

Aprueba hoy, catorce de diciembre de 1960, la presente Convenci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 1<\/h3>\n\n\n\n

1. A los efectos de la presente Convenci\u00f3n, se entiende por \u00abdiscriminaci\u00f3n\u00bb toda distinci\u00f3n, exclusi\u00f3n, limitaci\u00f3n o preferencia fundada en la raza, el color, el sexo, el idioma, la religi\u00f3n, las opiniones pol\u00edticas o de cualquier otra \u00edndole, el origen nacional o social, la posici\u00f3n econ\u00f3mica o el nacimiento, que tenga por finalidad o por efecto destruir o alterar la igualdad de trato en la esfera de la ense\u00f1anza y, en especial:<\/p>\n\n\n\n

a) Excluir a una persona o a un grupo del acceso a los diversos grados y tipos de ense\u00f1anza;<\/p>\n\n\n\n

b) Limitar a un nivel inferior la educaci\u00f3n de una persona o de un grupo;<\/p>\n\n\n\n

c) A reserva de lo previsto en el art\u00edculo 2 de la presente Convenci\u00f3n, instituir o mantener sistemas o establecimientos de ense\u00f1anza separados para personas o grupos; o<\/p>\n\n\n\n

d) Colocar a una persona o a un grupo de personas en una situaci\u00f3n incompatible con la dignidad humana;<\/p>\n\n\n\n

2. A los efectos de la presente Convenci\u00f3n, la palabra \u00abense\u00f1anza\u00bb se refiere a la ense\u00f1anza en sus diversos tipos y grados, y comprende el acceso a la ense\u00f1anza, el nivel y la calidad de \u00e9sta y las condiciones en que se da.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 2<\/h3>\n\n\n\n

En el caso de que el Estado las admita, las situaciones siguientes no ser\u00e1n consideradas como constitutivas de discriminaci\u00f3n en el sentido del art\u00edculo 1 de la presente Convenci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

a) La creaci\u00f3n o el mantenimiento de sistemas o establecimientos de ense\u00f1anza separados para los alumnos de sexo masculino y para los de sexo femenino, siempre que estos sistemas o establecimientos ofrezcan facilidades equivalentes de acceso a la ense\u00f1anza, dispongan de un personal docente igualmente calificado, as\u00ed como de locales escolares y de un equipo de igual calidad y permitan seguir los mismos programas de estudio o programas equivalentes;<\/p>\n\n\n\n

b) La creaci\u00f3n o el mantenimiento, por motivos de orden religioso o ling\u00fc\u00edstico, de sistemas o establecimientos separados que proporcionen una ense\u00f1anza conforme a los deseos de los padres o tutores legales de los alumnos, si la participaci\u00f3n en esos sistemas o la asistencia a estos establecimientos es facultativa y si la ense\u00f1anza en ellos proporcionada se ajusta a las normas que las autoridades competentes puedan haber fijado o aprobado particularmente para la ense\u00f1anza del mismo grado;<\/p>\n\n\n\n

c) La creaci\u00f3n o el mantenimiento de establecimientos de ense\u00f1anza privados, siempre que la finalidad de esos establecimientos no sea la de lograr la exclusi\u00f3n de cualquier grupo, sino la de a\u00f1adir nuevas posibilidades de ense\u00f1anza a las que proporciona el poder p\u00fablico, y siempre que funcionen de conformidad con esa finalidad, y que la ense\u00f1anza dada corresponda a las normas que hayan podido prescribir o aprobar las autoridades competentes, particularmente para la ense\u00f1anza del mismo grado.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 3<\/h3>\n\n\n\n

A fin de eliminar o prevenir cualquier discriminaci\u00f3n en el sentido que se da a esta palabra en la presente Convenci\u00f3n, los Estados Partes se comprometen a:<\/p>\n\n\n\n

a) Derogar todas las disposiciones legislativas y administrativas y abandonar todas las pr\u00e1cticas administrativas que entra\u00f1en discriminaciones en la esfera de la ense\u00f1anza;<\/p>\n\n\n\n

b) Adoptar las medidas necesarias, inclusive disposiciones legislativas, para que no se haga discriminaci\u00f3n alguna en la admisi\u00f3n de los alumnos en los establecimientos de ense\u00f1anza;<\/p>\n\n\n\n

c) No admitir, en lo concerniente a los gastos de matr\u00edcula, la adjudicaci\u00f3n de becas o cualquier otra forma de ayuda a los alumnos, ni en la concesi\u00f3n de permisos y facilidades que puedan ser necesarios para la continuaci\u00f3n de los estudios en el extranjero, ninguna diferencia de trato entre nacionales por los poderes p\u00fablicos, salvo las fundadas en el m\u00e9rito o las necesidades;<\/p>\n\n\n\n

d) No admitir, en la ayuda, cualquiera que sea la forma que los poderes p\u00fablicos puedan prestar a los establecimientos de ense\u00f1anza, ninguna preferencia ni restricci\u00f3n fundadas \u00fanicamente en el hecho de que los alumnos pertenezcan a un grupo determinado;<\/p>\n\n\n\n

e) Conceder, a los s\u00fabditos extranjeros residentes en su territorio, el acceso a la ense\u00f1anza en las mismas condiciones que a sus propios nacionales.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 4<\/h3>\n\n\n\n

Los Estados Partes en la presente Convenci\u00f3n se comprometen, adem\u00e1s, a formular, desarrollar y aplicar una pol\u00edtica nacional encaminada a promover, por m\u00e9todos adecuados a las circunstancias y las pr\u00e1cticas nacionales, la igualdad de posibilidades y de trato en la esfera de la ense\u00f1anza y, en especial, a:<\/p>\n\n\n\n

a) Hacer obligatoria y gratuita la ense\u00f1anza primaria, generalizar y hacer accesible a todos la ense\u00f1anza secundaria en sus diversas formas; hacer accesible a todos, en condiciones de igualdad total y seg\u00fan la capacidad de cada uno, la ense\u00f1anza superior; velar por el cumplimiento por todos de la obligaci\u00f3n escolar prescrita por la ley;<\/p>\n\n\n\n

b) Mantener en todos los establecimientos p\u00fablicos del mismo grado una ense\u00f1anza del mismo nivel y condiciones equivalentes en cuanto se refiere a la calidad de la ense\u00f1anza proporcionada;<\/p>\n\n\n\n

c) Fomentar e intensificar, por m\u00e9todos adecuados, la educaci\u00f3n de las personas que no hayan recibido instrucci\u00f3n primaria o que no la hayan recibido en su totalidad, y permitirles que contin\u00faen sus estudios en funci\u00f3n de sus aptitudes;<\/p>\n\n\n\n

d) Velar por que, en la preparaci\u00f3n para la profesi\u00f3n docente, no existan discriminaciones.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 5<\/h3>\n\n\n\n

1. Los Estados Partes en la presente Convenci\u00f3n convienen:<\/p>\n\n\n\n

a) En que la educaci\u00f3n debe tender al pleno desenvolvimiento de la personalidad humana y a reforzar el respeto de los derechos humanos y de las libertades fundamentales, y que debe fomentar la comprensi\u00f3n, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos raciales o religiosos, y el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz;<\/p>\n\n\n\n

b) En que debe respetarse la libertad de los padres o, en su caso, de los tutores legales, 1\u00ba de elegir para sus hijos establecimientos de ense\u00f1anza que no sean los mantenidos por los poderes p\u00fablicos, pero que respeten las normas m\u00ednimas que puedan fijar o aprobar las autoridades competentes, y 2\u00ba de dar a sus hijos, seg\u00fan las modalidades de aplicaci\u00f3n que determine la legislaci\u00f3n de cada Estado, la educaci\u00f3n religiosa y moral conforme a sus propias convicciones; en que, adem\u00e1s, no debe obligarse a ning\u00fan individuo o grupo a recibir una instrucci\u00f3n religiosa incompatible con sus convicciones;<\/p>\n\n\n\n

c) En que debe reconocerse a los miembros de las minor\u00edas nacionales el derecho a ejercer actividades docentes que les sean propias, entre ellas la de establecer y mantener escuelas y, seg\u00fan la pol\u00edtica de cada Estado en materia de educaci\u00f3n, emplear y ense\u00f1ar su propio idioma, siempre y cuando:<\/p>\n\n\n\n

i) Ese derecho no se ejerza de manera que impida a los miembros de las minor\u00edas comprender la cultura y el idioma del conjunto de la colectividad y tomar parte en sus actividades, ni que comprometa la soberan\u00eda nacional;<\/p>\n\n\n\n

ii) El nivel de ense\u00f1anza en estas escuelas no sea inferior al nivel general prescrito o aprobado por las autoridades competentes;<\/p>\n\n\n\n

iii) La asistencia a tales escuelas sea facultativa.<\/p>\n\n\n\n

2. Los Estados Partes en la presente Convenci\u00f3n se comprometen a tomar todas las disposiciones necesarias para garantizar la aplicaci\u00f3n de los principios enunciados en el p\u00e1rrafo 1 de este art\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 6<\/h3>\n\n\n\n

Los Estados Partes en la presente Convenci\u00f3n se comprometen a prestar, en la aplicaci\u00f3n de la misma, la mayor atenci\u00f3n a las recomendaciones que pueda aprobar la Conferencia General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura con el fin de definir las medidas que hayan de adoptarse para luchar contra los diversos aspectos de las discriminaciones en la ense\u00f1anza y conseguir la igualdad de posibilidades y de trato en esa esfera.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 7<\/h3>\n\n\n\n

Los Estados Partes en la presente Convenci\u00f3n deber\u00edan indicar, en informes peri\u00f3dicos que habr\u00e1n de someter a la Conferencia General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura, en las fechas y en la forma en que \u00e9sta determine, las disposiciones legislativas o reglamentarias, y las dem\u00e1s medidas que hubieren adoptado para aplicar la presente Convenci\u00f3n, inclusive las que hubieren adoptado para formular y desarrollar la pol\u00edtica nacional definida en el art\u00edculo 4, los resultados obtenidos y los obst\u00e1culos que hayan encontrado en su aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 8<\/h3>\n\n\n\n

Cualquier controversia entre dos o varios Estados Partes en la presente Convenci\u00f3n respecto a su interpretaci\u00f3n o aplicaci\u00f3n que no se hubiere resuelto mediante negociaciones, se someter\u00e1, a petici\u00f3n de las partes en la controversia, a la Corte Internacional de Justicia para que resuelva al respecto, a falta de otro procedimiento para resolver la controversia.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 9<\/h3>\n\n\n\n

No se admitir\u00e1 ninguna reserva a la presente Convenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 10<\/h3>\n\n\n\n

La presente Convenci\u00f3n no tendr\u00e1 por efecto menoscabar los derechos de que disfruten los individuos o los grupos en virtud de acuerdos concertados entre dos o m\u00e1s Estados, siempre que esos derechos no sean contrarios a la letra o al esp\u00edritu de la presente Convenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 11<\/h3>\n\n\n\n

La presente Convenci\u00f3n ha sido redactada en espa\u00f1ol, franc\u00e9s, ingl\u00e9s y ruso; los cuatro textos son igualmente aut\u00e9nticos.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 12<\/h3>\n\n\n\n

1. La presente Convenci\u00f3n ser\u00e1 sometida a los Estados Miembros de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura para su ratificaci\u00f3n o aceptaci\u00f3n de conformidad con sus respectivos procedimientos constitucionales.<\/p>\n\n\n\n

2. Los instrumentos de ratificaci\u00f3n o de aceptaci\u00f3n ser\u00e1n depositados en poder del Director General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 13<\/h3>\n\n\n\n

1. La presente Convenci\u00f3n estar\u00e1 abierta a la adhesi\u00f3n de cualquier Estado que no sea miembro de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura y que sea invitado a adherirse a ella por el Consejo Ejecutivo de la Organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

2. La adhesi\u00f3n se har\u00e1 mediante el dep\u00f3sito de un instrumento de adhesi\u00f3n en poder del Director General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 14<\/h3>\n\n\n\n

La presente Convenci\u00f3n entrar\u00e1 en vigor tres meses despu\u00e9s de la fecha en que se deposite el tercer instrumento de ratificaci\u00f3n, aceptaci\u00f3n o adhesi\u00f3n, pero \u00fanicamente respecto de los Estados que hubieren depositado sus respectivos instrumentos de ratificaci\u00f3n, aceptaci\u00f3n o adhesi\u00f3n en esa fecha o anteriormente. Asimismo, entrar\u00e1 en vigor respecto de cada uno de los dem\u00e1s Estados tres meses despu\u00e9s del dep\u00f3sito de su instrumento de ratificaci\u00f3n, aceptaci\u00f3n o adhesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 15<\/h3>\n\n\n\n

Los Estados Partes en la presente Convenci\u00f3n reconocen que \u00e9sta es aplicable no s\u00f3lo en su territorio metropolitano, sino tambi\u00e9n en todos aquellos territorios no aut\u00f3nomos, en fideicomiso, coloniales o cualesquiera otros cuyas relaciones internacionales tengan a su cargo. Los Estados Partes se comprometen a consultar, si fuera necesario, al gobierno o dem\u00e1s autoridades competentes de esos territorios, antes o en el momento de la ratificaci\u00f3n, aceptaci\u00f3n o adhesi\u00f3n, para obtener la aplicaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n a esos territorios, y a notificar al Director General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura a qu\u00e9 territorio se aplicar\u00e1 la Convenci\u00f3n, notificaci\u00f3n que surtir\u00e1 efecto tres meses despu\u00e9s de recibida.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 16<\/h3>\n\n\n\n

1. Todo Estado Parte en la presente Convenci\u00f3n tendr\u00e1 la facultad de denunciarla en su propio nombre o en el de cualquier territorio cuyas relaciones internacionales tenga a su cargo.<\/p>\n\n\n\n

2. La denuncia ser\u00e1 notificada mediante un instrumento escrito que se depositar\u00e1 en poder del Director General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura.<\/p>\n\n\n\n

3. La denuncia surtir\u00e1 efecto doce meses despu\u00e9s de la fecha de recibo del correspondiente instrumento de denuncia.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 17<\/h3>\n\n\n\n

El Director General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura informar\u00e1 a los Estados Miembros de la Organizaci\u00f3n, a los Estados no miembros a que se refiere el art\u00edculo 13 y a las Naciones Unidas, del dep\u00f3sito de cualquiera de los instrumentos de ratificaci\u00f3n, aceptaci\u00f3n o adhesi\u00f3n a que se refieren los art\u00edculos 12 y 13, as\u00ed como de las notificaciones y denuncias previstas en los art\u00edculos 15 y 16 respectivamente.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 18<\/h3>\n\n\n\n

1. La presente Convenci\u00f3n podr\u00e1 ser revisada por la Conferencia General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura. No obstante, la revisi\u00f3n no obligar\u00e1 sino a los Estados que lleguen a ser Partes en la Convenci\u00f3n revisada.<\/p>\n\n\n\n

2. En el caso de que la Conferencia General aprobara una nueva convenci\u00f3n que constituya una revisi\u00f3n total o parcial de la presente Convenci\u00f3n, y a menos que la nueva convenci\u00f3n disponga otra cosa, la presente Convenci\u00f3n dejar\u00e1 de estar abierta a la ratificaci\u00f3n, la aceptaci\u00f3n o la adhesi\u00f3n desde la fecha de entrada en vigor de la nueva convenci\u00f3n revisada.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculo 19<\/h3>\n\n\n\n

De conformidad con el Art\u00edculo 102 de la Carta de las Naciones Unidas, la presente Convenci\u00f3n ser\u00e1 registrada en la Secretar\u00eda de las Naciones Unidas a petici\u00f3n del Director General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura.<\/p>\n\n\n\n

Hecho en Par\u00eds, el quince de diciembre de 1960, en dos ejemplares aut\u00e9nticos, firmados por el Presidente de la und\u00e9cima reuni\u00f3n de la Conferencia General, y por el Director General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura, ejemplares que quedar\u00e1n depositados en los archivos de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura y de los que se enviar\u00e1n copias certificadas conformes a todos los Estados a que se hace referencia en los art\u00edculos 12 y 13, as\u00ed como a las Naciones Unidas.<\/p>\n\n\n\n

Lo anterior es el texto aut\u00e9ntico de la Convenci\u00f3n aprobada en buena y debida forma por la Conferencia General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura, en su und\u00e9cima reuni\u00f3n, celebrada en Par\u00eds y terminada el quince de diciembre de 1960.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

En fe de lo cual estampan sus firmas, en este d\u00eda quince de diciembre de 1960.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Adoptada el 14 de diciembre de 1960 por la Conferencia General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura. 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