{"id":9943,"date":"2025-09-29T14:40:59","date_gmt":"2025-09-29T12:40:59","guid":{"rendered":"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/?page_id=9943"},"modified":"2026-04-21T13:28:30","modified_gmt":"2026-04-21T11:28:30","slug":"proyectos-de-investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/proyectos-de-investigacion\/","title":{"rendered":"Proyectos de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"9943\" class=\"elementor elementor-9943\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c47dc66 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c47dc66\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1425167\" data-id=\"1425167\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e0e174e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e0e174e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Desde 2018, cuando comienza <em>&#8216;Quererla es Crearla&#8217;<\/em>, todo el trabajo de la gente ha estado acompa\u00f1ado por un fuerte trabajo de investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, en forma de proyectos de I+D+i (Investigaci\u00f3n + Desarrollo + Innovaci\u00f3n) competitivos, Tesis Doctorales y Trabajos de Fin de Master. Todo este trabajo ha sido reconocido en diferentes ocasiones con premios sociales y de investigaci\u00f3n. En esta p\u00e1gina puedes encontrar algo de informaci\u00f3n acerca de esta parte de <em>&#8216;Quererla es Crearla&#8217;<\/em>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2257733 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2257733\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c9db0c1\" data-id=\"c9db0c1\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6daf5cb elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"6daf5cb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-fd5356b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fd5356b\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-23ff802\" data-id=\"23ff802\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-473d633 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"473d633\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proyectos de Investigaci\u00f3n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8f95d95 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8f95d95\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-68ae73f\" data-id=\"68ae73f\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e32477a elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e32477a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"465\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Proyectos-scaled.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-9954\" alt=\"Banner construido con tres im\u00e1genes. Junto a una fotograf\u00eda de un encuentro participativo, los logos del Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades, y de la Agencia Espa\u00f1ola de Investigaci\u00f3n\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Proyectos-scaled.jpg 2560w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Proyectos-300x54.jpg 300w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Proyectos-1024x186.jpg 1024w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Proyectos-768x139.jpg 768w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Proyectos-1536x279.jpg 1536w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Proyectos-2048x372.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-42fa6b7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"42fa6b7\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-80d027b\" data-id=\"80d027b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-94f7ff2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"94f7ff2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><strong>Narrativas emergentes para la construcci\u00f3n de escuelas inclusivas<\/strong> (PID2022-140193OB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n de Espa\u00f1a (2023-2027)<\/li>\n<li><b>Asesoramiento cient\u00edfico para el dise\u00f1o de un workshop participativo, facilitaci\u00f3n metodol\u00f3gica y redacci\u00f3n de informe<\/b> (Contrato OTRI N\u00ba 8.06\/5.43.7542), financiado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes de Espa\u00f1a (2026)<\/li>\n<li><strong>Students for inclusi\u00f3n II<\/strong>, financiado por el Plan Propio de Investigaci\u00f3n, Transferencia y Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica de la Universidad de M\u00e1laga (2024)<\/li>\n<li><strong>Students for inclusion<\/strong> (AEPP01\/23), financiado por el Plan Propio de Investigaci\u00f3n, Transferencia y Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica de la Universidad de M\u00e1laga (2023)<\/li>\n<li><strong>Narrativas emergentes sobre la escuela inclusiva desde el Modelo Social de la Discapacidad. Resistencia, resiliencia y cambio social<\/strong> (RTI2018-099218-A-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n de Espa\u00f1a (2019-2022)<\/li>\n<li><strong>Narrativas emergentes sobre la escuela inclusiva desde el Modelo Social de la Discapacidad. Resistencia, resiliencia y cambio social<\/strong>, financiado por el Plan Propio de Investigaci\u00f3n, Transferencia y Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica de la Universidad de M\u00e1laga (2018)<\/li>\n<li><strong>Reaching Out to All Learners<\/strong> (Contrato OTRI N\u00ba 806\/43.6752), financiado por el International Bureau of Education &#8211; IBE UNESCO (2024-2025)<\/li>\n<li><strong>Desarrollando la Inclusi\u00f3n y la equidad en las escuelas: un programa de Investigaci\u00f3n-Acci\u00f3n<\/strong> (Contratos OTRI N\u00ba 8.06\/5.43.5975 &#8211; 2021; N\u00ba 8.06\/5.43.6320 &#8211; 2022; N\u00ba 8.06\/5.43.6617) (2023)<\/li>\n<li><strong>Trabajando con escuelas para promover la inclusi\u00f3n<\/strong> (Contrato OTRI N\u00ba 8.06\/5.43.6616) (2023)<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6f8d810 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data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proyectos de Innovaci\u00f3n en las Pr\u00e1cticas Educativas<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-58be073 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"58be073\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-81aeb48\" data-id=\"81aeb48\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element 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(2024-26).<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1bf0865 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1bf0865\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-114f697\" data-id=\"114f697\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-34b00fe elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"34b00fe\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div 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(2025). <strong><a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10630\/39402\">Privacidad, res\/xistencia y procom\u00fan frente al extractivismo de datos personales: o c\u00f3mo hacer democracia a trav\u00e9s de t\u00e1cticas de litigaci\u00f3n colectiva y ofuscaci\u00f3n expresiva.<\/a><\/strong> Dirigida por: Florencio Cabello Fern\u00e1ndez-Delgado. Programa de Doctorado en Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Social por la Universidad de M\u00e1laga. Sobresaliente Cum Laude.<\/li><li>ARCH, K.G. (2025).<strong>\u00a0<\/strong><em><strong><a title=\"Se abre en una ventana nueva\" href=\"https:\/\/rdi.uncoma.edu.ar\/handle\/uncomaid\/18774\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Construir un proyecto de futuro entre condiciones, relaciones y sentidos: deconstrucci\u00f3n de trayectorias sociales y educativas de adultos j\u00f3venes con discapacidad. Un estudio biogr\u00e1fico-narrativo<\/a><\/strong>.<\/em> Dirigida por: Ignacio Calder\u00f3n Almendros y Beatriz Margarita Celada. Programa de Doctorado en Educaci\u00f3n de la Universidad Nacional del Comahue (Argentina). Sobresaliente.<\/li><li>ALONSO BRIALES, M. (2023).<strong> <a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10630\/26165\">La formaci\u00f3n en centro para el desarrollo de competencias profesionales del profesorado<\/a>.<\/strong> Director: Julio Vera Vila. Programa de Doctorado en Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Social por la Universidad de M\u00e1laga. Sobresaliente Cum Laude.<\/li><li>MORENO PARRA, J.J. (2023).<strong>\u00a0<a title=\"Se abre en una ventana nueva\" href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/tesis?codigo=320564\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Educaci\u00f3n inclusiva, orientaci\u00f3n escolar y respuesta a la diversidad. Narrativas en la formaci\u00f3n del profesorado<\/em><\/a><\/strong>. Directores: Jos\u00e9 Ignacio Rivas Flores e Ignacio Calder\u00f3n Almendros. Programa de Doctorado en Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Social por la Universidad de M\u00e1laga. Sobresaliente Cum Laude.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-799b151 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"799b151\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ef639ab\" data-id=\"ef639ab\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f46e58e elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"f46e58e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" 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(2025). <strong><em>Construyendo una comunidad de aprendizaje inclusiva: Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n Participativa en Teima Down Ferrol.<\/em><\/strong> Trabajo Final del M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Inclusiva, Democracia y Aprendizaje Cooperativo de la Universidad de Central de Catalu\u00f1a. Dirigido por: Ignacio Calder\u00f3n Almendros.<\/li><li>REYES GONZ\u00c1LEZ, M. (2025). <strong>Estudio de caso de la transformaci\u00f3n en centro de apoyo a la inclusi\u00f3n del CEE ASPRONA de Almansa<\/strong>. Trabajo Final del M\u00e1ster en Cambio Social y Profesiones Educativas de la Universidad de M\u00e1laga. Dirigido por: Ignacio Calder\u00f3n Almendros.<\/li><li style=\"font-size: 16px;\">BARRADO FERN\u00c1NDEZ, S. (2024).\u00a0<strong><em style=\"font-size: 16px;\">Estudio de caso evaluativo de un proceso de investigaci\u00f3n acci\u00f3n participativa en la escuela<\/em><\/strong>. Trabajo Final del M\u00e1ster en Cambio Social y Profesiones Educativas de la Universidad de M\u00e1laga. Dirigido por: Mar\u00eda Teresa Rasc\u00f3n G\u00f3mez.<\/li><li>BARRECHE PEL\u00c1EZ, E. (2024). <em><strong>Desafiando la normalidad. Diabetes en las aulas: experiencia educativa de Roc\u00edo<\/strong>.<\/em>\u00a0Trabajo Final del M\u00e1ster en Cambio Social y Profesiones Educativas de la Universidad de M\u00e1laga. Dirigido por: Ignacio Calder\u00f3n Almendros.<\/li><li>L\u00d3PEZ RODR\u00cdGUEZ, S. (2022). <strong><em>Educaci\u00f3n, resistencia e interseccionalidad: historia de vida de una mujer venezolana con S\u00edndrome de Down<\/em>.<\/strong> Trabajo Final del M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Inclusiva, Democracia y Aprendizaje Cooperativo de la Universidad de Central de Catalu\u00f1a. Dirigido por: Ignacio Calder\u00f3n Almendros.<\/li><li>ESCART\u00cdN PUEYO, E. (2022). <strong><em>Historia de vida de Inar: la lucha por ser vista en una escuela que excluye. Un an\u00e1lisis interseccional para caminar hacia la escuela inclusiva<\/em><\/strong>. Trabajo Final del M\u00e1ster en Cambio Social y Profesiones Educativas de la Universidad de M\u00e1laga. Dirigido por: Ignacio Calder\u00f3n Almendros.<\/li><li>AGUILERA ROJO, A. (2022).\u00a0<strong><em>Biograf\u00eda de Bel\u00e9n: aprender a ser a trav\u00e9s del activismo por el derecho a la educaci\u00f3n de su hija<\/em><\/strong>. Trabajo Final del M\u00e1ster en Cambio Social y Profesiones Educativas de la Universidad de M\u00e1laga. Dirigido por: Ignacio Calder\u00f3n Almendros.<\/li><li style=\"font-size: 16px;\">GARC\u00cdA GAMARRO, M.D. (2022).\u00a0<em style=\"font-size: 16px;\"><strong>La implicaci\u00f3n de la comunidad por una educaci\u00f3n inclusiva: estudio de casos evaluativo de las Jornadas de la Axarqu\u00eda Inclusiva<\/strong>.<\/em>\u00a0Trabajo Final del M\u00e1ster en Cambio Social y Profesiones Educativas de la Universidad de M\u00e1laga. Dirigido por: Mar\u00eda Teresa Rasc\u00f3n G\u00f3mez.<\/li><li>MOJTAR MENDIETA, L. (2020).\u00a0<em><strong>La construccio\u0301n de una vida entre fronteras. Ana\u0301lisis para la educacio\u0301n inclusiva desde una perspectiva interseccional<\/strong>.<\/em>\u00a0Trabajo Final del M\u00e1ster en Cambio Social y Profesiones Educativas de la Universidad de M\u00e1laga. Dirigido por: Ignacio Calder\u00f3n Almendros.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde 2018, cuando comienza &#8216;Quererla es Crearla&#8217;, todo el trabajo de la gente ha estado acompa\u00f1ado por un fuerte trabajo de investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, en forma de proyectos de I+D+i (Investigaci\u00f3n + Desarrollo + Innovaci\u00f3n) competitivos, Tesis Doctorales y Trabajos de Fin de Master. 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Quererla es crearla<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Exigimos una planificaci\u00f3n coherente a corto, medio y largo plazo, acompa\u00f1ada de una inversi\u00f3n sostenida y suficiente para generar las capacidades adecuadas en el sistema y en los docentes de todas las etapas educativas. Esta planificaci\u00f3n e inversi\u00f3n permitir\u00e1 crear y construir culturas, pol\u00edticas y pr\u00e1cticas escolares que encarnen los valores de igualdad, respeto a la diversidad y desarrollo de la libertad, de forma que todo el alumnado, sin eufemismos, pueda compartir un espacio com\u00fan de aprendizaje y participaci\u00f3n social, donde sentirse parte y formar parte del grupo de ni\u00f1os y ni\u00f1as de sus barrios, pueblos o entornos, que se aceptan y reconocen por quienes son.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/proyectos-de-investigacion\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Proyectos de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n - Educaci\u00f3n inclusiva. 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