{"id":9663,"date":"2025-08-12T10:10:19","date_gmt":"2025-08-12T08:10:19","guid":{"rendered":"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/?page_id=9663"},"modified":"2026-02-05T00:20:45","modified_gmt":"2026-02-04T23:20:45","slug":"congreso-iberoamericano","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/congreso-iberoamericano\/","title":{"rendered":"1er Congreso Iberoamericano sobre Educaci\u00f3n Inclusiva como Movimiento Social"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"9663\" class=\"elementor elementor-9663\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-30a7027 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"30a7027\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-160dbb0\" data-id=\"160dbb0\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-57a94d1 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"57a94d1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"930\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/BANNER_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA_1024x372px-scaled.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-10172\" alt=\"Banner del congreso. Sobre fondo verde, unos c\u00edrculos conc\u00e9ntricos a la izquierda de la imagen enmarcan el dibujo hecho a rotulador de una ni\u00f1a con muchos colores alegres, como rojo, celeste, naranja y amarillo. Sobre su camiseta, y abraz\u00e1ndola, una bola del mundo azul, en la que destacan dos figuras: un drag\u00f3n a la izquierda, con la forma de Latinoam\u00e9rica, y una mariposa a la derecha, con la forma de la Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica. Arriba, sobre la imagen y dentro de los c\u00edrculos de colores , puede leerse sobre las siguientes letras impresas: 1er Congreso Latinoamericano sobre educaci\u00f3n inclusiva como movimiento social. A la derecha de la ni\u00f1a pueden leerse detalles de ubicaci\u00f3n, fecha y horario, los logos del apoyo de la UNESCO, y de los organizadores: Quererla es Crearla, Congreso I\u00d3N y Universidad de M\u00e1laga. Y sobre ellos, en color amarillo, se lee: 5to. Workshop Quererla es Crearla y 4to. Congreso ION.\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/BANNER_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA_1024x372px-scaled.jpg 2560w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/BANNER_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA_1024x372px-300x109.jpg 300w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/BANNER_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA_1024x372px-1024x372.jpg 1024w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/BANNER_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA_1024x372px-768x279.jpg 768w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/BANNER_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA_1024x372px-1536x558.jpg 1536w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/BANNER_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA_1024x372px-2048x744.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2207da0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2207da0\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-91a4e8e\" data-id=\"91a4e8e\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-25cbf64 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"25cbf64\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Un encuentro internacional de ciudadan\u00eda comprometida para construir una hoja de ruta com\u00fan<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0543dbe elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0543dbe\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: #993366;\"><strong> 1er Congreso Iberoamericano , 5\u00ba Workshop &#8216;Quererla es Crearla&#8217; y 4\u00ba Congreso I\u00d3N<\/strong><\/span><\/p><ul><li><strong>\ud83d\udccd Lugar:\u00a0<\/strong>Centro Cultural del Puerto (Asunci\u00f3n, Paraguay)<\/li><li><strong>\ud83d\udcc5 Fecha:\u00a0<\/strong>9, 10 y 11 de abril de 2026<\/li><li>\ud83d\udccb\u00a0<strong>Programa<\/strong>, disponible en <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Programa.pdf\">PDF<\/a><\/li><li><strong>\u2705 INSCRIPCIONES<\/strong>, rellenando este\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSe7UGCnNnCEWFsMle1nPO9IxMrLu6qqQ07ywbRFWPgLE5A8fg\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-remote=\"true\">formulario<\/a>.<\/li><li><strong>\ud83d\udcdd Env\u00edo de trabajos<\/strong>, hasta el 22 de febrero\u00a0<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/2026\/02\/envio-de-trabajos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a>.<\/li><li><strong>\ud83d\uddbc\ufe0f Descarga el flyer<\/strong>, disponible en <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Flyer_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA.pdf\">PDF<\/a> y <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/2025\/08\/cartel-congreso-iberoamericano\/\">online<\/a>.<\/li><li><strong>\u2139\ufe0f M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> <a href=\"https:\/\/decidimoseducacioninclusiva.uma.es\/conferences\/congreso-iberoamericano\">https:\/\/decidimoseducacioninclusiva.uma.es\/conferences\/congreso-iberoamericano<\/a><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2c1aa8c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2c1aa8c\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f68146f\" data-id=\"f68146f\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-17b50b1 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"17b50b1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8e503e2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8e503e2\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-30d6cd6\" data-id=\"30d6cd6\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div 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Procura concienciar de que hacer inclusivas las escuelas es una responsabilidad compartida por profesorado, familias, estudiantes y la ciudadan\u00eda en general. El movimiento pone en relaci\u00f3n la participaci\u00f3n ciudadana con las evidencias cient\u00edficas internacionales acerca de la educacion inclusiva, algo que es muy importante en un momento de desinformaci\u00f3n global como el actual.<\/p><p>Este movimiento nace en Espa\u00f1a en 2018, a trav\u00e9s de dos <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/proyectos-de-investigacion\/\">proyectos de investigaci\u00f3n<\/a> del Ministerio de Ciencia, dirigidos desde la Universidad de M\u00e1laga. Los proyectos est\u00e1n teniendo un fuerte <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/publicaciones-cientificas-de-quererla-es-crearla\/\">impacto cient\u00edfico<\/a> y <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/quererla-es-crearla-en-los-medios\/\">social<\/a>, con <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/premios\/\">premios internacionales<\/a> de sociedades de investigaci\u00f3n como la <em>American Educational Research Association<\/em> y organizaciones internacionales como <em>Down Syndrome International<\/em>.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-03fc4b5 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"03fc4b5\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" 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elementor-element-87af42d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"87af42d\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-16 elementor-top-column elementor-element elementor-element-15a4150\" data-id=\"15a4150\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cc0e48b elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"cc0e48b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_3271-copia-scaled-1.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"IMG_3271-copia-scaled\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6OTgxNCwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL2NyZWVtb3NlZHVjYWNpb25pbmNsdXNpdmEuY29tXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wOFwvSU1HXzMyNzEtY29waWEtc2NhbGVkLTEuanBnIn0%3D\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1086\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_3271-copia-scaled-1-768x1086.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-9814\" alt=\"Una madre toma la palabra en la asamblea general del workshop Orienta.\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_3271-copia-scaled-1-768x1086.jpg 768w, 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(ION 2024, Paraguay) en un momento festivo, con las manos levantadas y riendo.\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ION24-768x1087.jpg 768w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ION24-212x300.jpg 212w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ION24-724x1024.jpg 724w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ION24-1086x1536.jpg 1086w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ION24.jpg 1169w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Congreso ION, Asunci\u00f3n, 2024<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-16 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9a8b61d\" 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As\u00ed se inician ciclos de Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n Participativa en los que la ciudadan\u00eda asume su papel protag\u00f3nico en la transformaci\u00f3n de los sistemas educativos. La clave de todo ello est\u00e1 en partir de las concepciones y experiencias de la gente, y facilitar su an\u00e1lisis cr\u00edtico enfocado a la acci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8311ad1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8311ad1\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1d04e9a\" data-id=\"1d04e9a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-53a2778 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"53a2778\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-size: 16px;\">El movimiento tambi\u00e9n tiene un recorrido en Am\u00e9rica Latina desde 2017 con el <\/span><em style=\"font-size: 16px;\">Programa para la Promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inclusiva en las Am\u00e9ricas<\/em><span style=\"font-size: 16px;\"> de la OEA. En pa\u00edses como Paraguay, por ejemplo, ha habido un intenso desarrollo (denominado I\u00d3N) desde aquel momento. Ahora, el movimiento est\u00e1 tomando un impulso en la regi\u00f3n: fue presentado en Bolivia el pasado a\u00f1o, en el <\/span><a href=\"https:\/\/www.educacionfpydeportes.gob.es\/dam\/jcr:18000dc0-cea7-4d45-a36e-6a2b938eacdb\/agenda--xix-jornada-riinee-2024.pdf\" style=\"font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);\">Encuentro de los Ministerios de Educaci\u00f3n Iberoamericanos<\/a><span style=\"font-size: 16px;\"> (Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n de Personas con Necesidades Educativas Especiales, RIINEE), que coordina Espa\u00f1a junto a UNESCO y la AECID.<\/span><br><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8d3cde8\" data-id=\"8d3cde8\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap 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class=\"elementor-image-carousel-caption\">XIX Jornada RIINEE, Santa Cruz de la Sierra, 2024 <\/figcaption><\/figure><\/a><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"2 de 4\"><a data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"00de86f\" data-elementor-lightbox-title=\"518413297_10236451977857552_6758934915940791146_n\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6OTg2MiwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL2NyZWVtb3NlZHVjYWNpb25pbmNsdXNpdmEuY29tXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wOVwvNTE4NDEzMjk3XzEwMjM2NDUxOTc3ODU3NTUyXzY3NTg5MzQ5MTU5NDA3OTExNDZfbi5qcGciLCJzbGlkZXNob3ciOiIwMGRlODZmIn0%3D\" href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/518413297_10236451977857552_6758934915940791146_n.jpg\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/518413297_10236451977857552_6758934915940791146_n.jpg\" alt=\"XIX Jornada RIINEE, Santa Cruz de la Sierra, 2024\" \/><figcaption class=\"elementor-image-carousel-caption\">XIX Jornada RIINEE, Santa Cruz de la Sierra, 2024 <\/figcaption><\/figure><\/a><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"3 de 4\"><a data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"00de86f\" data-elementor-lightbox-title=\"517342347_10236451978097558_6823135012324159673_n\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6OTg1OSwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL2NyZWVtb3NlZHVjYWNpb25pbmNsdXNpdmEuY29tXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wOVwvNTE3MzQyMzQ3XzEwMjM2NDUxOTc4MDk3NTU4XzY4MjMxMzUwMTIzMjQxNTk2NzNfbi5qcGciLCJzbGlkZXNob3ciOiIwMGRlODZmIn0%3D\" 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src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/TESTIMONIO-Cristina-scaled.jpg\" alt=\"Sobre fondo morado y verde, y junto al dibujo de una mariposa, puede leerse el siguiente texto: HISTORIAS Leer la historia de Rafael se ha convertido en una invitaci\u00f3n a leer y releer nuestra historia como familia. Mi historia se reconstruye cada vez que le doy una nueva interpretaci\u00f3n, al mirar atr\u00e1s para proyectarme en un ma\u00f1ana distinto. Volver gracias a los relatos de cada una de las familias me ha permitido volverle a dar nuevos sentidos a lo que fue, y a enmarcarlo en luchas que van m\u00e1s all\u00e1 de mi propia historia. (Cristina, madre de Gael, Colombia)\" \/><\/figure><\/a><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"2 de 5\"><a data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"768fb4c\" data-elementor-lightbox-title=\"TESTIMONIO Noe\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6OTgzMywidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL2NyZWVtb3NlZHVjYWNpb25pbmNsdXNpdmEuY29tXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wOVwvVEVTVElNT05JTy1Ob2Utc2NhbGVkLmpwZyIsInNsaWRlc2hvdyI6Ijc2OGZiNGMifQ%3D%3D\" href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/TESTIMONIO-Noe-scaled.jpg\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/TESTIMONIO-Noe-scaled.jpg\" alt=\"Sobre fondo morado y verde, y junto al dibujo de una mariposa, puede leerse el siguiente texto: RESISTENCIAS Indira, sin ser consciente, ha luchado mucho m\u00e1s de lo que ella piensa, lo que pasa es que su lucha se ha calificado como conducta disruptiva. Indira no es disruptiva. Indira no hace eso por molestar al que est\u00e1 al lado. Indira se est\u00e1 plantando y est\u00e1 diciendo: \u00abNo. Esto no es lo que yo tengo que hacer aqu\u00ed\u00bb. Muchas veces dec\u00edan: \u00abHoy ha hecho esto, hoy ha hecho lo otro\u2026\u00bb Yo pensaba: \u00ab\u00bfPero se dan cuenta de que est\u00e1 resistiendo?\u00bb (Noem\u00ed Preciado, madre de Indira, Espa\u00f1a)\" \/><\/figure><\/a><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"3 de 5\"><a data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"768fb4c\" data-elementor-lightbox-title=\"TESTIMONIO Ariel\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6OTgzMiwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL2NyZWVtb3NlZHVjYWNpb25pbmNsdXNpdmEuY29tXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wOVwvVEVTVElNT05JTy1BcmllbC1zY2FsZWQuanBnIiwic2xpZGVzaG93IjoiNzY4ZmI0YyJ9\" href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/TESTIMONIO-Ariel-scaled.jpg\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/TESTIMONIO-Ariel-scaled.jpg\" alt=\"Sobre fondo morado y verde, y junto al dibujo de una mariposa, puede leerse el siguiente texto: ROMPER EL SILENCIO La conferencia de \u00abQuererla es Crearla\u00bb fue el catalizador que necesitaba. Al escuchar sus testimonios de discriminaci\u00f3n, sent\u00ed una profunda conexi\u00f3n. En ese momento, decid\u00ed que ya no pod\u00eda quedarme callado. Sub\u00ed al escenario, con el coraz\u00f3n palpitando a mil por hora, y compart\u00ed mi propia historia. Al hablar sobre mis miedos, inseguridades y logros, me sent\u00ed liberado. Las l\u00e1grimas que brotaron de mis ojos no eran de debilidad, sino de una emoci\u00f3n contenida durante tiempo. (Ariel Ruiz, activista, Paraguay)\" \/><\/figure><\/a><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"4 de 5\"><a data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"768fb4c\" data-elementor-lightbox-title=\"TESTIMONIO Cesar\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6OTgzNiwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL2NyZWVtb3NlZHVjYWNpb25pbmNsdXNpdmEuY29tXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wOVwvVEVTVElNT05JTy1DZXNhci1zY2FsZWQuanBnIiwic2xpZGVzaG93IjoiNzY4ZmI0YyJ9\" href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/TESTIMONIO-Cesar-scaled.jpg\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/TESTIMONIO-Cesar-scaled.jpg\" alt=\"UN PROCESO En lo personal, ha significado una cachetada, porque pens\u00e1bamos que \u00e9ramos una escuela inclusiva. Y he aprendido que es un proceso y hay que mantenerse en \u00e9l. No es aplicar un proyecto, sino mantenerlo. El mayor aprendizaje ha venido de la palabra de los alumnos, las familias y los maestros para ver c\u00f3mo nos sentimos, para partir de ah\u00ed reconociendo que no lo sabemos todo. Me dej\u00f3 la inquietud por seguir prepar\u00e1ndome.\" \/><\/figure><\/a><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"5 de 5\"><a data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"768fb4c\" data-elementor-lightbox-title=\"TESTIMONIO Anton\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6OTgzNSwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL2NyZWVtb3NlZHVjYWNpb25pbmNsdXNpdmEuY29tXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wOVwvVEVTVElNT05JTy1BbnRvbi1zY2FsZWQuanBnIiwic2xpZGVzaG93IjoiNzY4ZmI0YyJ9\" href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/TESTIMONIO-Anton-scaled.jpg\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/TESTIMONIO-Anton-scaled.jpg\" alt=\"Sobre fondo morado y verde, y junto al dibujo de una mariposa, puede leerse el siguiente texto: ACTIVISMO El trabajo que estamos haciendo en \u00abEstudiantes por la Inclusi\u00f3n\u00bb es porque no queremos que nadie m\u00e1s vuelva a pasar por lo mismo que pasamos nosotros. Para que esos chicos y chicas del futuro que van a estar en los centros educativos, no sufran lo que hemos sufrido nosotros. Eso me parece muy importante y por eso estoy aqu\u00ed, porque no quiero que ninguna persona pase por eso. (Ant\u00f3n Fontao, estudiante, Espa\u00f1a)\" \/><\/figure><\/a><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-swiper-button elementor-swiper-button-prev\" role=\"button\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"eicon-chevron-left\"><\/i>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-swiper-button elementor-swiper-button-next\" role=\"button\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"eicon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-pagination\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-01583bd elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"01583bd\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8dbdd2f\" data-id=\"8dbdd2f\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b7357c7 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"b7357c7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-07ff41a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"07ff41a\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0f6a75d\" data-id=\"0f6a75d\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a0a7134 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a0a7134\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Un Congreso para el trabajo participativo y la proyecci\u00f3n social<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5e382b1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5e382b1\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c9f3e46\" data-id=\"c9f3e46\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c77608 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9c77608\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Los d\u00edas 9-11 de abril de 2026, en Asunci\u00f3n (Paraguay), vamos a celebrar el <span style=\"color: #003366;\"><strong>1er Congreso Iberoamericano sobre Educaci\u00f3n Inclusiva como Movimiento Social<\/strong><\/span>. Pretende ser un encuentro participativo que trabajar\u00e1 con actores clave de la ciudadan\u00eda \u2013contando con estudiantes, familias, profesionales, investigadores\/as y tomadores de decisiones pol\u00edticas\u2013 en toda la regi\u00f3n. El encuentro ser\u00e1 un catalizador en el que se compartir\u00e1 el trabajo que ya se est\u00e1 desarrollando en diferentes pa\u00edses. Varios pa\u00edses desarrollar\u00e1n al menos un workshop en el que la ciudadan\u00eda realizar\u00e1 una evaluaci\u00f3n participativa del estado de la educaci\u00f3n inclusiva en su naci\u00f3n, con la idea de proyectar acciones para avanzar la agenda. Sirvan como ejemplos\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=eeVQg_9Cv4E\">este video resumen del encuentro organizado por el grupo motor de Paraguay<\/a>\u00a0o la informaci\u00f3n detallada del <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/creamos\/workshopcataliza\/\">\u00faltimo workshop en Espa\u00f1a<\/a>.\u00a0<\/p><p>Los encuentros participativos nacionales pretenden desarrollar una evaluaci\u00f3n social de lo que pasa acerca de la educacion inclusiva en cada pa\u00eds. No es tanto el an\u00e1lisis de datos estad\u00edsticos, como la reflexi\u00f3n cualitativa y colectiva sobre experiencias y emociones, sobre conflictos y deseos, y sobre posibles transformaciones. Es decir, se trata de pasar el an\u00e1lisis por la experiencia, como forma de cuestionar todo el sistema que la sostiene. Entonces, los testimonios de la gente se convierten en formas de saber y de resistencia, sobretodo cuando se hacen colectivos. Cada encuentro participativo trae esto al primer plano del an\u00e1lisis. Como puede observarse, es la gente la que toma el protagonismo, y la metodolog\u00eda permite que sus saberes den frutos: <strong>pretendemos que el Congreso de 2026 en Asunci\u00f3n sea muy influyente, y que genere una hoja de ruta para una acci\u00f3n com\u00fan en Iberoam\u00e9rica.\u00a0<\/strong><\/p><p>Diferentes Grupos Motor en varios pa\u00edses han asumido el reto de desarrollar un diagn\u00f3stico participativo nacional del estado de la educacion inclusiva, y son: <strong>Paraguay, Colombia, Argentina, Cuba, Uruguay, Per\u00fa, Chile, Brasil y Espa\u00f1a.<\/strong> Todos ellos habr\u00e1n celebrado la jornada de diagn\u00f3stico antes de febrero de 2026, con la idea de compartir sus resultados en el Congreso de Paraguay. El equipo de investigaci\u00f3n de la Universidad de M\u00e1laga se encarga de desarrollar una formaci\u00f3n metodol\u00f3gica necesaria para las jornadas nacionales, que consistir\u00e1n en un d\u00eda de asambleas y talleres para un grupo variado de gente. <strong>Esos diagn\u00f3sticos participativos iniciar\u00e1n el primer ciclo de una Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n Participativa en cada pa\u00eds, que pretende tomar forma en el encuentro de Paraguay.<\/strong><\/p><p>Se puede encontrar una amplia informaci\u00f3n sobre <i>\u201cQuererla es Crearla\u201d <\/i>en el sitio web <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/\">www.creemoseducacioninclusiva.com<\/a>.\u00a0En \u00e9l se puede apreciar la profundidad, el rigor y el valor democr\u00e1tico de la tarea realizada. Todo ello cobra un particular valor hoy. En un momento en que la diversidad y la inclusi\u00f3n son una diana de los movimientos m\u00e1s reaccionarios a trav\u00e9s de la desinformaci\u00f3n, provocando odio en lugar de encuentro, la educacion inclusiva avalada por la ciencia internacional es la m\u00e1s contundente respuesta, cargada de esperanza. En las escuelas aprendemos a valorarnos y a vivir juntos. Un proyecto como este ofrece una clara respuesta a los deseos democr\u00e1ticos de la humanidad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-801c492\" data-id=\"801c492\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-467ae94 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"467ae94\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/GRAFICA_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-scaled.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"GRAFICA_1ER CONGRESO IBEROAMERICA\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6MTAyMjQsInVybCI6Imh0dHBzOlwvXC9jcmVlbW9zZWR1Y2FjaW9uaW5jbHVzaXZhLmNvbVwvd3AtY29udGVudFwvdXBsb2Fkc1wvMjAyNlwvMDJcL0dSQUZJQ0FfMUVSLUNPTkdSRVNPLUlCRVJPQU1FUklDQS1zY2FsZWQuanBnIn0%3D\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"960\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/GRAFICA_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-768x960.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-10224\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/GRAFICA_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-768x960.jpg 768w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/GRAFICA_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-240x300.jpg 240w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/GRAFICA_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-819x1024.jpg 819w, 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href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Flyer_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA.pdf\">PDF<\/a> y <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Flyer_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA.pdf\">online<\/a>.<\/li><li><strong>Descarga el programa<\/strong>, disponible en <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Programa.pdf\">PDF<\/a>.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3a1a1c6 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"3a1a1c6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Programa-cuadrado.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"Programa cuadrado\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6MTAyNTAsInVybCI6Imh0dHBzOlwvXC9jcmVlbW9zZWR1Y2FjaW9uaW5jbHVzaXZhLmNvbVwvd3AtY29udGVudFwvdXBsb2Fkc1wvMjAyNlwvMDJcL1Byb2dyYW1hLWN1YWRyYWRvLmpwZyJ9\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"768\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Programa-cuadrado-768x768.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-10250\" alt=\"Imagen del programa del congreso\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Programa-cuadrado-768x768.jpg 768w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Programa-cuadrado-300x300.jpg 300w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Programa-cuadrado-1024x1024.jpg 1024w, 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class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-305c433 elementor-section-stretched elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"305c433\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;stretch_section&quot;:&quot;section-stretched&quot;,&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-095e1ec\" data-id=\"095e1ec\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-22241b2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"22241b2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Generar un encuentro internacional entre familias, estudiantes, profesionales, investigadores\/as universitarios y tomadores de decisiones pol\u00edticas que parte del diagn\u00f3stico de la realidad escolar en relaci\u00f3n a la inclusi\u00f3n, construido en diferentes pa\u00edses iberoamericanos.<\/p><p>Partiendo de esas evaluaciones cualitativas se pretende desarrollar un di\u00e1logo igualitario en el que emerja una hoja de ruta para seguir trabajando de forma participativa, organizada y sistem\u00e1tica durante los pr\u00f3ximos 2 a\u00f1os.<\/p><p><strong>No es un congreso al uso.<\/strong> Se trata de un encuentro dirigido a facilicitar y acelerar el proceso de transformaci\u00f3n de nuestros sistemas educativos para hacerlos m\u00e1s inclusivos, tanto en Espa\u00f1a como en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-05ce129 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"05ce129\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li><b>Descarga el cartel<\/b>, disponible en <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/FEED-IG_1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA.pdf\">PDF<\/a> y <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/2025\/08\/cartel-congreso-iberoamericano\/\">online<\/a>.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-769b5a7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"769b5a7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Asunci\u00f3n (Paraguay), 9, 10 y 11 de abril de 2026<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-5d92a4c\" data-id=\"5d92a4c\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-326bc1e elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"326bc1e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-1-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA--scaled.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"Cartel 1 - 1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6MTAxNzcsInVybCI6Imh0dHBzOlwvXC9jcmVlbW9zZWR1Y2FjaW9uaW5jbHVzaXZhLmNvbVwvd3AtY29udGVudFwvdXBsb2Fkc1wvMjAyNVwvMDhcL0NhcnRlbC0xLTFFUi1DT05HUkVTTy1JQkVST0FNRVJJQ0EtLXNjYWxlZC5qcGcifQ%3D%3D\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"960\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-1-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA--768x960.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-10177\" alt=\"Cartel del congreso. Sobre fondo verde, unos c\u00edrculos conc\u00e9ntricos a la arriba de la imagen enmarcan el dibujo hecho a rotulador de una ni\u00f1a con muchos colores alegres, como rojo, celeste, naranja y amarillo. Sobre su camiseta, y abraz\u00e1ndola, una bola del mundo azul, en la que destacan dos figuras: un drag\u00f3n a la izquierda, con la forma de Latinoam\u00e9rica, y una mariposa a la derecha, con la forma de la Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica. Arriba, sobre la imagen y dentro de los c\u00edrculos de colores , puede leerse sobre las siguientes letras impresas: 1er Congreso Latinoamericano sobre educaci\u00f3n inclusiva como movimiento social. En la parte inferior del c\u00edrculo m\u00e1s grande, sobre un color naranja, se lee: 5to. Workshop Quererla es Crearla y 4to. Congreso ION. Debajo pueden leerse detalles de ubicaci\u00f3n, fecha y horario, los logos del apoyo de UNESCO, los organizadores (Quererla es Crearla, Congreso I\u00d3N y Universidad de M\u00e1laga) y la colaboraci\u00f3n de la RIINEE y la OEI.\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-1-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA--768x960.jpg 768w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-1-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA--240x300.jpg 240w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-1-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA--819x1024.jpg 819w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-1-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA--1229x1536.jpg 1229w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-1-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA--1639x2048.jpg 1639w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Cartel del Congreso<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-132b002 elementor-section-stretched elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"132b002\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;stretch_section&quot;:&quot;section-stretched&quot;,&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-67e64a7\" data-id=\"67e64a7\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6244448 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6244448\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3><strong>Objetivos<\/strong><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e97a17 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6e97a17\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Desarrollar una puesta en com\u00fan de los diagn\u00f3sticos participativos desarrollados en los diferentes pa\u00edses de la red, para identificar barreras y facilitadores, compartir las experiencias y desarrollar una hoja de ruta com\u00fan.<\/li><li>Facilitar y acelerar el proceso de transformaci\u00f3n de pol\u00edticas, culturas y pr\u00e1cticas educativas en escuelas de Espa\u00f1a y Am\u00e9rica Latina, orient\u00e1ndolas a la inclusi\u00f3n y la equidad a trav\u00e9s de metodolog\u00edas participativas.<\/li><li>Conocer y comprender las concepciones educativas, experiencias y pr\u00e1cticas profesionales implicados en los procesos de inclusi\u00f3n escolar en los diferentes pa\u00edses de la red.<\/li><li>Aprender de los saberes del alumnado, las familias y los\/as profesionales, favoreciendo que todos los miembros de la comunidad educativa puedan contar sus experiencias escolares y sus propuestas de mejora, en un contexto que trae consigo lo local y lo global.<\/li><li>Constituir un espacio para el desarrollo de una Red Internacional de escuelas por la Inclusi\u00f3n y la Equidad.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0b4b32f\" data-id=\"0b4b32f\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cf75c13 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"cf75c13\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-2-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-scaled.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"Cartel 2 - 1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6MTAxNzgsInVybCI6Imh0dHBzOlwvXC9jcmVlbW9zZWR1Y2FjaW9uaW5jbHVzaXZhLmNvbVwvd3AtY29udGVudFwvdXBsb2Fkc1wvMjAyNVwvMDhcL0NhcnRlbC0yLTFFUi1DT05HUkVTTy1JQkVST0FNRVJJQ0Etc2NhbGVkLmpwZyJ9\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"960\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-2-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-768x960.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-10178\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-2-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-768x960.jpg 768w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-2-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-240x300.jpg 240w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-2-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-819x1024.jpg 819w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-2-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-1229x1536.jpg 1229w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Cartel-2-1ER-CONGRESO-IBEROAMERICA-1639x2048.jpg 1639w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Cartel del Congreso<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-85c97a9 elementor-section-stretched elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"85c97a9\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" 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class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-54cd449 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"54cd449\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f106345\" data-id=\"f106345\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8fee485 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"8fee485\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div 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data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">El importante trabajo previo en cada pa\u00eds<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c52784c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c52784c\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-839f9c7\" data-id=\"839f9c7\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-108e18f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"108e18f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El Congreso viene precedido de un trabajo muy relevante impulsado por Grupos Motor de diferentes pa\u00edses de la red. En todos estos pa\u00edses se celebra, antes de febrero de 2026, un Workshop Nacional en el que se desarrolla una evaluaci\u00f3n participativa de la situaci\u00f3n de sus respectivos sistemas educativos en relaci\u00f3n con la inclusi\u00f3n y la equidad. La metodolog\u00eda inicial del proceso, que puede ser modificada dependiendo de cada contexto, se estructura <span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">en torno a diferentes momentos y espacios de relaci\u00f3n y trabajo,<\/span><span style=\"font-size: 16px;\">&nbsp;ilustrados en la siguiente infograf\u00eda.<\/span><\/p>\n<h3>Metodolog\u00eda de los Workshops Nacionales<\/h3>\n<ol>\n<li><strong>Testimonios.<\/strong> Reflexi\u00f3n previa al encuentro con testimonios sobre dolores y alegr\u00edas asociados a la escuela. Los Grupos Motor de Paraguay, Colombia, Argentina, Uruguay, Per\u00fa, Chile, Brasil, Venezuela, M\u00e9xico y Espa\u00f1a ya desarrollaron un trabajo de recopilaci\u00f3n de testimonios, que est\u00e1 disponible en: <a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/2cwwpa5j\">https:\/\/tinyurl.com\/2cwwpa5j<\/a>&nbsp;<\/li>\n<li><strong>Asamblea inicial.<\/strong> Espacio de desahogo en el que se generan las lineas de trabajo de los talleres.<\/li>\n<li><strong>Talleres.<\/strong> Dedicados al an\u00e1lisis en profundidad de los principales problemas detectados.<\/li>\n<li><strong>Asamblea.<\/strong> Puesta en com\u00fan del trabajo en los diferentes talleres.<\/li>\n<li><strong>Continuaci\u00f3n de talleres.<\/strong> Elaboraci\u00f3n de propuestas y soluciones a los problemas analizados.<\/li>\n<li><strong>Asamblea final.<\/strong> Debate y reflexi\u00f3n acerca del dise\u00f1o de l\u00edneas estrat\u00e9gicas para la acci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<ul style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; color: #9a2d64;\">\n<li style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-size: 16px; color: #000000;\"><span style=\"font-size: 16px; font-weight: 600;\">Descarga la Infograf\u00eda<\/span>, disponible en<\/span>&nbsp;<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Metodologia-Workshops-Nacionales.pdf\">PDF<\/a>&nbsp;<span style=\"font-size: 16px; color: #000000;\">y<\/span>&nbsp;<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/2025\/08\/metodologia-workshops-nacionales\/\">online<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-41ef875 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"41ef875\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-65a3f55\" data-id=\"65a3f55\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-56acd8d elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"56acd8d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Metodologia-Workshops-Nacionales-scaled.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"Metodologia Workshops Nacionales\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6OTc3NiwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL2NyZWVtb3NlZHVjYWNpb25pbmNsdXNpdmEuY29tXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wOFwvTWV0b2RvbG9naWEtV29ya3Nob3BzLU5hY2lvbmFsZXMtc2NhbGVkLmpwZyJ9\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1026\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Metodologia-Workshops-Nacionales-scaled.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-9776\" alt=\"Infograf\u00eda con los pasos a realizar en los workshops Nacionales, ilustradas con fotograf\u00edas de un evento previo.\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Metodologia-Workshops-Nacionales-scaled.jpg 2560w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Metodologia-Workshops-Nacionales-300x120.jpg 300w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Metodologia-Workshops-Nacionales-1024x410.jpg 1024w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Metodologia-Workshops-Nacionales-768x308.jpg 768w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Metodologia-Workshops-Nacionales-1536x615.jpg 1536w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Metodologia-Workshops-Nacionales-2048x820.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Infograf\u00eda de la Metodolog\u00eda de los Workshops Nacionales, previos al Congreso <\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6ab8c22 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6ab8c22\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bccfa16\" data-id=\"bccfa16\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a87e91 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"5a87e91\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3361e02 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3361e02\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ee5a006\" data-id=\"ee5a006\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-de05660 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"de05660\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Producciones cient\u00edficas relacionadas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a69ff27 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a69ff27\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-603a56a\" data-id=\"603a56a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fae9187 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fae9187\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>Algunas publicaciones cient\u00edficas<\/h3><ul><li>CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I.; RASC\u00d3N-G\u00d3MEZ, M.T.; MOJTAR-MENDIETA, L.V. &amp; MORENO-PARRA, J. (2025). <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.3224\/ijar.v21i2.04\">New cartographies of inclusive education through narrative and action research<\/a>. <em>International Journal of Action Research, 21<\/em>(2), 118\u2013137.\u00a0<\/li><li style=\"font-size: 16px;\">CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. &amp; AINSCOW, M. (2025).\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.14201\/teri.32438\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Educaci\u00f3n inclusiva: mapas, fronteras y caminos hacia el \u00e9xito<\/a>.\u00a0<i style=\"font-size: 16px;\">Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n. Revista Interuniversitaria, 37<\/i>(2), 57\u201376.\u00a0<\/li><li>AINSCOW, M.; CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I.; DUK, C. &amp; VIOLA, M. (2024).\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/19415257.2024.2427285\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Using professional development to promote inclusive education in Latin America: possibilities and challenges<\/a>. <i>Professional Development in Education, 51<\/i>(1), 149-166.\u00a0<\/li><li><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">ALONSO, M.; RASC\u00d3N, M.T.; CALDER\u00d3N, I. &amp; COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CEIP \u2018LA PARRA\u2019 (2024).\u00a0<\/span><em style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-weight: 400;\">C\u00f3mo hacer Investigaci\u00f3n-Acci\u00f3n Participativa.<\/em><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">\u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.\u00a0<\/span><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">Disponible en\u00a0<\/span><a style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; background-color: #ffffff; transition-property: all;\" title=\"Se descarga un archivo\" href=\"https:\/\/laaventuradeaprender.intef.es\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Como-hacer-investigacion-accion-participativa.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" download=\"\">PDF<\/a>\u00a0<span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">y\u00a0<\/span><a style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; background-color: #ffffff; transition-property: all;\" href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/2024\/10\/guia-investigacion-accion-participativa\/\">online<\/a><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">.<\/span><\/li><li>CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. (2023).\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ignaciocalderon.uma.es\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Lead-the-Change_AERA-Ignacio-Calderon-Almendros.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Researching with communities to promote inclusive education<\/a>. <i>Lead the Change Series, 140<\/i>, 2-4.<\/li><li style=\"font-size: 16px;\">CALDER\u00d3N ALMENDROS, I. (2023).\u00a0<a style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff; transition-property: all;\" href=\"https:\/\/ciberespiral.org\/es\/entera2-0-numero-10\/\">Uniendo historias de exclusi\u00f3n y luchas por el derecho a la educaci\u00f3n para construir esperanza colectiva<\/a><span style=\"font-size: 16px;\">.\u00a0<\/span><em style=\"font-size: 16px;\">enTERA2.0\u00a0<\/em><em style=\"font-size: 16px;\">, 10,\u00a0<\/em><span style=\"font-size: 16px;\">57\u201363.<\/span><\/li><li><span style=\"font-size: 16px;\">CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. &amp; ECHEITA-SARRIONANDIA, G. (2022). <\/span><a style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1093\/acrefore\/9780190264093.013.1243\"> Inclusive Education as a Human Right<\/a>.\u00a0<em style=\"font-size: 16px;\">The Oxford Research Encyclopedia of Education<\/em><span style=\"font-size: 16px;\">.<\/span><\/li><li>CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. &amp; RASC\u00d3N-G\u00d3MEZ, M.T. (2022). Hilando luchas por el derecho a la educaci\u00f3n: Narrativas colectivas y personales para la inclusi\u00f3n desde el modelo social de la discapacidad.\u00a0<em>Pedagog\u00eda Social. Revista Interuniversitaria <\/em> , 41, 43-54. Accede a la publicaci\u00f3n, disponible en <a href=\"https:\/\/recyt.fecyt.es\/index.php\/PSRI\/article\/view\/94841\">PDF<\/a> y <a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/2024\/10\/hilando-luchas-por-el-derecho-a-la-inclusion\/\">online<\/a>.<\/li><li>HERRERA FERN\u00c1NDEZ, M.M., MAT\u00c9S LLAMAS, C., FARZANEH PE\u00d1A, D. &amp; BARRADO FERN\u00c1NDEZ, S. (2021).\u00a0<a style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/bit.ly\/3zc1yhy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Caminando hacia la inclusi\u00f3n a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n acci\u00f3n participativa en una comunidad educativa<\/a><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">.\u00a0\u00a0<\/span><em style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">Revista Latinoamericana de Educaci\u00f3n Inclusiva,\u00a0 15<\/em><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">(2), 135-153.<\/span><\/li><li>CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I.; AINSCOW, M.; BERSANELLI, S. &amp; MOLINA, P. (2020).\u00a0<a style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11125-020-09501-1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Educational inclusion and equity in Latin America: an analysis of the challenges<\/a><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">. Prospects: Comparative Journal of Curriculum, Learning, and Assessment, 49(3), 169-186.\u00a0<\/span><\/li><li>CALDER\u00d3N ALMENDROS, I.; RASC\u00d3N G\u00d3MEZ, M.T. &amp; ALONSO BRIALES, M. (2020). <a style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/www.ignaciocalderon.uma.es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Investigar-para-construir-una-educacion-inclusiva_compressed.pdf\"> Investigar para construir una educaci\u00f3n inclusiva<\/a><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">. En Vila, E. y Grana, I. (Coords.), <\/span><em style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\"> Investigaci\u00f3n educativa y cambio social<\/em><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">. Octaedro, Barcelona.<\/span><\/li><li>CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. (2019).\u00a0<a href=\"https:\/\/bit.ly\/2GzQ7Wf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Differences and Inequality in Schools: The Languages of Oppressed People as Hope<\/a>.\u00a0<em style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">Ars Vivendi Journal, 11<\/em><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">, 2-11.\u00a0<\/span><\/li><li><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\"><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">CABELLO, F., RASC\u00d3N, M. T. Y ALVARADO, A. (2019).\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.22201\/iisue.20072872e.2019.28.434\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Miradas multimedia sobre resiliencia y educaci\u00f3n: Innovaci\u00f3n educomunicativa para la resiliencia de la infancia en riesgo social<\/a>.\u00a0<\/span><em style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-weight: 400;\">Revista de Iberoamericana de Educaci\u00f3n Superior, 10<\/em><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">(28), 157-169.<\/span><\/span><\/li><li style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400;\">ECHEITA, G.; DUK, C.; CALDER\u00d3N, I. y SKLIAR, C. (2018).\u00a0<a style=\"font-size: 16px; transition-property: all;\" href=\"https:\/\/www.ignaciocalderon.uma.es\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Capitulo-Echeita-Duk-Skliar-y-Calderon.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Conversando sobre educaci\u00f3n inclusiva desde dos orillas oce\u00e1nicas<\/a>. En H\u00e9ctor Monarca (Coord.),\u00a0<\/span><em style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-weight: 400;\">Calidad de la Educaci\u00f3n en Iberoam\u00e9rica: Discursos, pol\u00edticas y pr\u00e1cticas<\/em><span style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400;\">\u00a0(pp. 200-222). Dykinson, Madrid.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c654674 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c654674\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b3a1980\" data-id=\"b3a1980\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-05e1fee elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"05e1fee\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>Conferencias en congresos cient\u00edficos<\/h3><ul><li>CALDER\u00d3N ALMENDROS, I. (2025). Citizen research to promote social movements for inclusive education.\u00a0<span style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400;\">Paper presented at the<\/span><span style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><em style=\"font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-weight: 400;\">British Educational Research Association (BERA) Conference 2025<\/em>. Brighton, United Kingdom.<\/li><li style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-size: 16px;\">CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. &amp; AINSCOW, M. (2024).<\/span><span style=\"font-size: 16px;\">\u00a0<\/span><a style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff; transition-property: all;\" title=\"Se abre en una ventana nueva\" href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10630\/32938\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Narratives of communities on the challenges of inclusive education and equity in Latin America<\/a><span style=\"font-size: 16px;\">. Paper presented at the<\/span><span style=\"font-size: 16px;\">\u00a0<\/span><em style=\"font-size: 16px;\">British Educational Research Association (BERA) Conference 2024 and World Educational Research Association (WERA) Focal Meeting<\/em><span style=\"font-size: 16px;\">. Manchester, United Kingdom.<\/span><\/li><li style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">MART\u00cdNEZ-DE-ILARDUYA, I. &amp; CALDER\u00d3N-CANO, M. (2024).\u00a0<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.uma.es\/w\/hoCjpAbhyycdfYtVAxFxuB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">No juzgues un libro por su portada<\/a>. Paper presented at the World Down Syndrome Day 2024 (DSI), United Nations, New York, USA.\u00a0<\/span><\/span><\/li><li style=\"font-size: 16px;\">RASC\u00d3N-G\u00d3MEZ, M.T., CABELLO-FERNANDEZ, F. &amp; CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. (2023).\u00a0<a style=\"font-size: 16px; transition-property: all;\" title=\"Se abre en una ventana nueva\" href=\"https:\/\/tinyurl.com\/27v5laze\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">How to make the participatory social documentary a tool for educational inclusion?<\/a>\u00a0Paper presented at the\u00a0<em style=\"font-size: 16px;\">American Educational Research Association Annual Meeting 2023 (AERA\u00a0<\/em>), Chicago, USA.<\/li><li style=\"font-size: 16px;\">MOJTAR-MENDIETA, L., CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. &amp; RASC\u00d3N-G\u00d3MEZ, M.T. (2023).\u00a0<a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10630\/27300\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Students as subjects. Resistance and collective resilience to challenge barriers to inclusion.<\/a>\u00a0Paper presented at the American Educational Research Association Annual Meeting 2023 (AERA), Chicago, USA.\u00a0<\/li><li style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">RASC\u00d3N-G\u00d3MEZ, M.T., CABELLO-FERNANDEZ, F. &amp; CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. (2023).\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10630\/26177\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">How to make the participatory social documentary a tool for educational inclusion?\u00a0<\/a>Paper presented at the American Educational Research Association Annual Meeting 2023 (AERA), Chicago, USA.<\/span><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li><li style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. &amp; AINSCOW, M. (2023).\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10630\/26541\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Researching With Communities To Promote Inclusive Education In Latin America.<\/a>\u00a0Paper presented at the American Educational Research Association Annual Meeting 2023 (AERA), Chicago, USA.<\/span><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li><li style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-size: 16px;\">CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. (2022). <\/span><a style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/www.icet2022.pt\/en\/content\/abstracts\/abstract-book\/abstract-book.html\"> Involving communities in the promotion of inclusive school cultures<\/a><span style=\"font-size: 16px;\">.\u00a0<\/span><em style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">Paper presented at the\u00a0<\/span>1st International Conference on Education and Training \u2013 Thinking education in transition times<\/em><span style=\"font-size: 16px;\">, Lisbon, Portugal.<\/span><\/li><li style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">CALDER\u00d3N-ALMENDROS, I. (2021). Educational inclusion and equity in Latin America. Paper presented at the <\/span><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\"><i>2021 Comparative and International Education Society (CIES) Conference: Social Responsibility within Changing Contexts<\/i><\/span><span style=\"font-family: 'PT Sans'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400;\">, Seattle, USA.<\/span><\/span><\/li><li>AINSCOW, M. &amp; CALDER\u00d3N, I. (2019). <a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10630\/17528\">Promoting inclusion and equity in Latin America: making sense of the challenges<\/a>. 2019 AERA Annual Meeting. Toronto, Canad\u00e1.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a004950 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a004950\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-25b1a36\" data-id=\"25b1a36\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-11981f2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"11981f2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>Tesis Doctorales<\/h3><ul><li style=\"font-size: 16px;\">ARCH, K.G. (2025).\u00a0<em style=\"font-size: 16px;\"><a style=\"font-size: 16px; transition-property: all;\" href=\"https:\/\/rdi.uncoma.edu.ar\/handle\/uncomaid\/18774\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Construir un proyecto de futuro entre condiciones, relaciones y sentidos: deconstrucci\u00f3n de trayectorias sociales y educativas de adultos j\u00f3venes con discapacidad. Un estudio biogr\u00e1fico-narrativo<\/a>.<\/em>\u00a0Tesis Doctoral de la Universidad Nacional del Comahue. Dirigida por: Ignacio Calder\u00f3n Almendros y Beatriz Margarita Celada.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9760325 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9760325\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e2b15da\" data-id=\"e2b15da\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a72ca5b elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"a72ca5b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-18790ad elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"18790ad\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-078a327\" data-id=\"078a327\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3b0339b elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"3b0339b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/1732615207386.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"1732615207386\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6OTc3MSwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL2NyZWVtb3NlZHVjYWNpb25pbmNsdXNpdmEuY29tXC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI1XC8wOFwvMTczMjYxNTIwNzM4Ni5qcGcifQ%3D%3D\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1400\" height=\"350\" src=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/1732615207386.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-9771\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/1732615207386.jpg 1400w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/1732615207386-300x75.jpg 300w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/1732615207386-1024x256.jpg 1024w, https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/1732615207386-768x192.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1400px) 100vw, 1400px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Workshop Cataliza, Barcelona, 2024 <\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un encuentro internacional de ciudadan\u00eda comprometida para construir una hoja de ruta com\u00fan 1er Congreso Iberoamericano , 5\u00ba Workshop &#8216;Quererla es Crearla&#8217; y 4\u00ba Congreso I\u00d3N \ud83d\udccd Lugar:\u00a0Centro Cultural del Puerto (Asunci\u00f3n, Paraguay) \ud83d\udcc5 Fecha:\u00a09, 10 y 11 de abril de 2026 \ud83d\udccb\u00a0Programa, disponible en PDF \u2705 INSCRIPCIONES, rellenando este\u00a0formulario. \ud83d\udcdd Env\u00edo de trabajos, hasta [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10177,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"0","ocean_second_sidebar":"0","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"0","ocean_custom_header_template":"0","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"0","ocean_menu_typo_font_family":"0","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"0","footnotes":""},"class_list":["post-9663","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>1er Congreso Iberoamericano sobre Educaci\u00f3n Inclusiva como Movimiento Social - Educaci\u00f3n inclusiva. 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Esta planificaci\u00f3n e inversi\u00f3n permitir\u00e1 crear y construir culturas, pol\u00edticas y pr\u00e1cticas escolares que encarnen los valores de igualdad, respeto a la diversidad y desarrollo de la libertad, de forma que todo el alumnado, sin eufemismos, pueda compartir un espacio com\u00fan de aprendizaje y participaci\u00f3n social, donde sentirse parte y formar parte del grupo de ni\u00f1os y ni\u00f1as de sus barrios, pueblos o entornos, que se aceptan y reconocen por quienes son.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/congreso-iberoamericano\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"1er Congreso Iberoamericano sobre Educaci\u00f3n Inclusiva como Movimiento Social\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Un evento participativo internacional en el que la ciudadan\u00eda analiza y eval\u00faa la realidad de sus contextos nacionales para construir una agenda en com\u00fan de procesos de cambio para Iberoam\u00e9rica.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/congreso-iberoamericano\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educaci\u00f3n inclusiva. 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