{"id":10678,"date":"2026-05-29T14:22:12","date_gmt":"2026-05-29T12:22:12","guid":{"rendered":"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/?page_id=10678"},"modified":"2026-06-19T09:33:50","modified_gmt":"2026-06-19T07:33:50","slug":"workshop-incide","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/creemoseducacioninclusiva.com\/en\/workshop-incide\/","title":{"rendered":"Workshop Incide: Una pol\u00edtica para la educaci\u00f3n inclusiva desde experiencias ciudadanas"},"content":{"rendered":"
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Presentaci\u00f3n del Workshop Incide<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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En el marco del proceso de elaboraci\u00f3n del Plan Estrat\u00e9gico de Educaci\u00f3n Inclusiva<\/em><\/a>, el Ministerio de Educaci\u00f3n, en colaboraci\u00f3n con la Universidad de M\u00e1laga, organiz\u00f3 un encuentro participativo con el t\u00edtulo \u00abWorkshop INCIDE. Una pol\u00edtica para la educaci\u00f3n inclusiva desde experiencias ciudadanas\u00bb<\/strong><\/a> que tuvo lugar los d\u00edas 4 y 5 de mayo de 2026 en la sede del Ministerio en C\/ Torrelaguna, 58 (Madrid).\u00a0<\/p>

El Workshop Incide fue un encuentro entre docentes y otros profesionales de la educaci\u00f3n, familias, estudiantes, responsables pol\u00edticos y otros agentes comunitarios para elaborar propuestas al Plan Estrat\u00e9gico a trav\u00e9s de un trabajo participativo, sistem\u00e1tico y riguroso, empleando el an\u00e1lisis y compromiso ciudadano para facilitar y acelerar el proceso de transformaci\u00f3n de nuestro sistema educativo para hacerlo m\u00e1s inclusivo.<\/p>

Los participantes realizaron un diagn\u00f3stico participativo sobre la inclusi\u00f3n y la equidad en las escuelas, asistidos por un equipo del Grupo de Investigaci\u00f3n \u00abEducaci\u00f3n y Cambio Social\u00bb de la Universidad de M\u00e1laga, liderado por Ignacio Calder\u00f3n Almendros y Teresa Rasc\u00f3n G\u00f3mez. El encuentro tuvo particularmente en cuenta las voces de personas pertenecientes a colectivos en situaci\u00f3n de desventaja en las escuelas y gener\u00f3 un di\u00e1logo igualitario en el que pudieran emerger l\u00edneas estrat\u00e9gicas para seguir trabajando de forma participativa, sistem\u00e1tica y rigurosa durante el pr\u00f3ximo a\u00f1o. No fue un congreso ni un curso. Fue una sucesi\u00f3n de asambleas y talleres para hacer un an\u00e1lisis de la realidad escolar a partir de las experiencias de los y las participantes, con la finalidad de arrojar luz al Plan Estrat\u00e9gico y generar equipos de trabajo que continuar\u00e1n posteriormente avanzando en las principales l\u00edneas emergentes.<\/p>